1、高考资源网（） 您身边的高考专家第2课诸侯纷争与变法运动课后训练提升合格考过关检验一、选择题1.春秋时期,诸侯争霸,礼崩乐坏。春秋五霸的首霸齐桓公在葵丘会盟诸侯,盟约的第一条是:“毋以妾为妻”,其目的是()A.提倡一夫一妻制B.维护家庭和谐C.维护宗法制度D.规范诸侯们的婚姻答案:C解析:本题考查的是先秦时期的政治制度。题干材料强调严格区分妻与妾,其目的是维护宗法制,故选C项。2.“战国七雄”之一的赵国原属于春秋时期的()A.秦国B.晋国C.齐国D.楚国答案:B解析:依据所学知识可知,春秋后期到战国前期,晋国分裂为韩、赵、魏三个诸侯国,加上原有的齐、楚、燕、秦,并称“战国七雄”。因此,“战国七
2、雄”之一的赵国原属于春秋时期的晋国,故选B项。3.春秋战国时期,“耕”“牛”二字经常出现在人名中,如“冉耕,字伯牛”“司马耕,字子牛”。这种现象可以用来佐证()A.春秋战国时期出现铁犁B.春秋战国时期牛耕得到推广C.春秋战国时期出现铁犁、牛耕D.春秋战国时期开始饲养牛答案:B解析:材料“耕牛二字经常出现在人名中”,可以佐证春秋战国时期牛耕得到推广,但无法佐证当时的牛耕是否使用铁犁,故选B项。4.商鞅在变法法令中规定:“民有二男以上不分异者,倍其赋。”以国家法令的形式把小家庭制固定化,主要是为了()A.顺应时代发展潮流B.增加政府的赋税收入C.稳定农村社会秩序D.显示政府的变法决心答案:B解析:
3、人头税是秦国赋税收入的重要来源,以国家法令的形式把小家庭制固定化,实际上是为了增加赋税收入。5.春秋战国时期,孔子主张“仁”和“礼”,法家强调“法”和“刑”,老子强调自然的静态平衡。这些主张的共同之处是()A.重视人与人之间的平等关系B.重视协调人与自然的关系C.都阐释了各自的“和谐”思想D.都体现“礼”“法”并用思想答案:C解析:注意题干关键信息“共同之处”。儒家重视协调人与人之间的关系,但强调贵贱有序,排除A项;道家重视人与自然的关系,排除B项;儒家强调人与人的和谐,法家强调人与法的和谐,道家强调人与自然的和谐,故选C项;道家思想无法体现“礼”“法”并用,排除D项。6.易中天在百家讲坛讲述
4、诸子百家时,将代表下层平民利益的某一学派的思想主张概括为“构建理想社会:平等、互利、兼爱”。这一学派最有可能是()A.儒家B.法家C.墨家D.道家答案:C解析:依据题干材料“平等、互利、兼爱”并结合所学知识可知,墨子创立了墨家学派,提出了“兼爱”“非攻”,以“兼爱”为核心,以节用、尚贤为支点,C项符合题意;儒家学派创始人孔子的核心观念是“仁”,A项不符合题意;法家主张以法为工具管理国家、控制臣民,B项不符合题意;道家主张无为而治,D项不符合题意。7.论语记载:“孔子谓季氏(鲁国权臣):八佾(天子乐舞)舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”这表明孔子()A.推崇为政以德B.提倡仁者爱人C.反对奢靡享乐
5、D.注重克己复礼答案:D解析:根据材料可知,针对季氏违反等级礼仪的现象,孔子表达了愤怒之情,体现了他克己复礼的主张,故D项正确。8.“一个时代的思想不够活跃,创新就不可能有多大成就,社会发展的后劲就不会足。”依照这种观点,春秋战国时期的百家争鸣对历史的最大影响是()A.直接促进了社会经济的迅速发展B.出现了诸子百家C.奠定了中国思想文化发展的基础D.出现了政治、经济大变动答案:C解析:百家争鸣中各派别的思想主张彼此吸收、交融,逐渐形成了中国的传统文化体系,是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化、发展的基础,故C项符合题意。题干材料强调的是
6、百家争鸣在思想方面对历史的影响,而不是经济方面,且“直接”说法错误,故A项排除。B项与题意不符,排除。政治、经济大变动是百家争鸣出现的原因,故D项排除。9.习近平在党的十九大报告中指出,必须重视民生,办实事,解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,让人民群众满意,真正使群众成为利益的主体。习近平表达的该治国理念传承了百家争鸣时期的()A.儒家“民本、和谐”思想B.道家“祸福相倚”思想C.法家“中央集权”思想D.兵家“知己知彼”思想答案:A解析:材料“重视民生,办实事,解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”体现了民本思想,材料“让人民群众满意,真正使群众成为利益的主体”体现了社会和
7、谐的思想,故选A项;材料没有涉及矛盾转化的观点,排除B项;材料没有涉及中央与地方的关系问题,排除C项;材料没有涉及“知己知彼”的思想,排除D项。二、非选择题10.观察下列图片,回答问题。图1孔子图2老子图3韩非(1)孔子是哪一学派的创始人?他的核心观念是什么?(2)老子是哪一学派的创始人?他的学说记录在哪本书里?(3)以韩非为代表的法家学派提出了怎样的治国主张?(4)春秋战国时期随着各学派著书立说,互相辩论,形成的学术繁荣局面被称作什么?参考答案:(1)学派:儒家。核心观念:“仁”。(2)学派:道家。书名:老子。(3)治国主张:主张以法为工具管理国家,控制臣民,体现了中央集权的政治思想。(4)
8、学术局面:百家争鸣。等级考素养提升一、选择题1.某班同学进行研究性学习时搜集了有关“百家争鸣”“商鞅变法”“铁器、牛耕的使用和推广”等内容的材料,由此推断该班同学研究的主题是()A.中华文明的起源B.政权分立与民族交融C.社会大变革D.繁荣与开放的社会答案:C解析:结合所学知识可知,百家争鸣出现在春秋战国时期,商鞅变法是战国时期最著名的变法,铁制农具、牛耕的使用和推广出现在春秋战国时期,而春秋战国时期属于社会大变革时期,故C项符合题意。2.战国时期战争连绵不断,但社会经济却得到发展,其根本原因是()A.生产关系变革适应了生产力的发展B.诸侯国争霸需要发展生产C.商鞅变法推行重农抑商政策D.农民
9、比奴隶的地位有所提高答案:A解析:春秋战国时期,铁制农具、牛耕的使用和推广,提高了生产力发展水平,诸侯国积极进行变法改革,生产关系的改革适应了生产力的发展,所以,尽管战国时期战争频繁,但社会经济仍得到发展,A项正确;诸侯国为了争霸需要发展生产是社会经济发展的具体原因,并非根本原因,B项错误;重农抑商政策能够推动农业生产的发展,但并非根本原因,C项错误;D项与题意不符,排除。3.春秋战国时期,临淄、咸阳等城市呈现“四方辐辏并至而会,地小人众,故其民益玩巧而事末也”的景象。这说明这些地区()A.开始出现商业活动B.发展成为商业中心C.发展成为政治中心D.建筑特色十分突出答案:B解析:“四方辐辏”说
10、明临淄、咸阳等城市成为人群聚集的地方,而民“事末”说明人们从事商业活动。因此,材料反映了春秋战国时期这些城市成为商业中心,故选B项。二、非选择题4.阅读材料,完成下列要求。材料一牛耕图铁制农具材料二越王勾践剑国家宝藏中对越王勾践剑的解说词:我要守护的国宝是越王勾践剑。它是春秋晚期越国青铜器,它通高55.6厘米,宽4.6厘米,柄长8.4厘米,而重量只有875克。此剑历经2400余年,仍然纹饰清晰、精美,被誉为“天下第一剑”,堪称我国国宝。材料三流通于春秋战国时期的各国货币材料四毋庸置疑,促成战国手工业产品商品化的,不只是工商食官制(周朝的官营手工业制度)的瓦解。战国时期农林牧副渔生产的发展及其产
11、品的商品化,客观上要求手工业生产也随之迅速发展并使其产品商业化,以适应生产和交换的需要,这也是一个重要的因素。摘编自黄中业中国历史五大盛世:战国盛世(1)材料一中技术和农具的变革如何推动了农业的发展?(2)材料二中越王勾践剑充分体现了青铜制造工艺的高超,请你模仿“越王勾践剑的解说词”为国宝司母戊鼎写一篇解说词。(解说词应包含示例中的要素)(3)材料三所示金属货币流通于各国的原因是什么?(4)依据材料四并结合所学知识,概括农业、手工业、商业三者之间的关系。参考答案:(1)为精耕细作提供了条件,提高了农产品产量;为开发山林、扩大耕地面积创造了条件。(2)略。提示:解说词应包括三个要素:时期、规格、价值。(3)原因:商业活动的活跃(或商业的发展)。(4)关系:农业的发展促进了手工业的发展;手工业产品的商品化促进了商业的发展;农业、手工业的发展促进了商业的繁荣;商业反过来促进了农业和手工业的发展等。- 5 - 版权所有高考资源网
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