1、六年级下语文试题-第三单元人教版新课标（无答案）一、读读写写kng b sh j b xu xng wng i s 二、照样子填词语，让描写更具体。例：（黑魆魆）的围墙（ ）（ ）的绿茶（ ）（ ）的头发例：（焦急）地等待（ ）（ ）地回答（ ）（ ）地吼叫三、把划线部分换成合适的成语，再试着用这个成语说一句话。1、我们为人民利益而死，就死得有意义、有价值。（ ）_。2、在情况万分危急的时刻，郝副营长点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。（ ）_。四、巧填关联词，让意思更明确、条理更清晰。1、他（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索。2、青年时期的毛泽东（ ）抓紧时间读书，（ ）读得十
2、分认真。（ ）读什么书，他（ ）是边读边做笔记，（ ）是浅显易懂的文章，他（ ）要边读，边圈圈点点。五、篇章记忆1、那是一间高大的_的房子，室内陈设_简单，一张_的写字台，两把小转椅，一盏台灯，_。这就是周总理的办公室。在这里，我们看见了他一夜的工作。他是_，_！2、我_，但我深深地知道_！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材_，我应该_！节选自革命先烈叶挺的_。我还读过很多记述革命故事的书籍，如_、_、_。3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人_，或_，或_。我理解司马迁的话。本单元课文中，_、_都是为人民利益而死，是比泰山还要重的。六、阅读小天地因为我们是为人民服务的，所以，我们
3、如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1、这段话选自毛主席的文章_。2、选段共有几句？句与句之间有怎样的联系？_。3、你对怎样对待批评有什么看法？请结合实际说一说。_。文海拾贝几十年来，解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹一直在神州大地传颂。2019年2月25日，同样的壮举再次发生粤西罗定市局交警莫健用驾驶的警车，顶住了失控的客车，使其免于翻下公路深沟，自己却壮烈牺牲。中午1时左右，刚刚处理完当天第3宗交通事故的莫健，还没来得及吃午饭，就驾驶警车与同事唐伟光前往第4宗交通事故现场。途经素龙路段，一辆中型客车
4、因避让一辆突然横穿马路的摩托车，急刹车转弯冲过隔离带，从对面车道越过中间分隔带缺口，直往公路边两米多的深沟中冲去，一边的轮胎已离开地面，客车严重倾斜，即将滚翻。在这千钧一发的时刻，莫健不顾个人安危，当即驾驶警车直接顶住了迎面而来的客车。客车因受到警车外力缓冲，终于在农田边停住，转危为安，车上26名乘客安然无恙。唐伟光重伤入院，而莫健，只留下一句对不起，便永远闭上了年轻的双眼。莫健，一名普通的交通警察，为了一辆客车，为了素不相识的乘客，撇下心爱的父母妻儿，离开相伴7年的战友们，走完了39年的人生之旅，谱写了一曲新时期的欧阳海之歌！1、根据句子意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。由危急转为平安
5、。 （ ）形容没有受到丝毫损伤。 （ ）2、从哪些语句能够看出这是千钧一发的时刻？用“_”画出。3、短文的第一段与第三段是_的关系，这样写的好处是_。4、牺牲前，莫健只留下一句对不起。联系上下文，你认为，这一句对不起是对谁说的？为什么？_。_。5、给短文加一个合适的题目：_。6、如果你是莫健的战友、亲人，或者是客车上的乘客、司机，或者只代表自己，会对莫健说些什么？选择一个角色，把想说的话写下来。_。_。七、作文起跑线。为他人利益而不计较个人得失，我们读过、听过、见过许多这样的人和事，这样的事情让我们难忘，这样的人让我们敬仰。请选择一件事（或一个人）写下来。当然，也可以写读（观）后感。第 3 页
