1、五年级语文上册第一课窃读记主要内容介绍五年级语文上册第一课窃读记主要内容介绍五年级语文上册第一课窃读记主要内容介绍由查字典语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!A句子摘录法：中心句：我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。找到一句中心句后，具体指出为什么快乐，为什么惧怕。这样可以概括为：“我” 感受到了窃读的滋味是既快乐又惧怕。“我”因读书获得智慧而快乐，因想出办法窃读而快乐，因到书店只看书不买书怕被老板发现而惧怕。B课题扩充法：谁窃读?怎么窃读?在哪儿窃读?为什么窃读?“我”上学时，常常光顾
2、书店却从不购买，每天放学后到书店窃读两个多钟头，累得腿酸脚麻，惧怕被老板发现，有时要躲在大人后面，下雨天要装模作样，跑多家书店才能读完一本书。“我”是这样从读书中获得智慧和快乐的。C要素串联法：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。每天放学后，“我”因为买不起书，到书店去偷偷的读书两个多钟头，有时躲在大人后面，有时要换几家书店，下雨天装作回不去，这样虽然很累，却获得了读书的快乐。D段意合并法：第一自然段：写“我”每天放学后急匆匆地赶到书店。第二自然段：写“我”来到书店担忧看不到前一天没看完的书。第三自然段：写“我”在书店急切寻找，终于找到前一天没看完的书。第四自然段：写“我”在书店贪婪地读
3、书，既快乐又惧怕。第五自然段：写“我”要提防被书店老板发现。第六自然段：写“我”藏身于顾客多的书店，以便看书却不买书。第七自然段：写“我”为下雨天有充足理由在书店读书而窃喜。第八自然段：写“我”在书店窃读时的幻想和劳累。第九自然段：写“我”在书店读书专注，每天读两个钟头才回家。第十自然段：写“我”离开书店时想起国文老师鼓励学生的话。综合调整各段主要内容概括为：“我” 每天放学后急匆匆地赶到书店，急切的寻找自己喜欢的书，然后贪婪地读，既快乐又惧怕。快乐是能读到喜欢的书，即使是站着很累也不算什么，为下雨天有充足理由在书店读书而窃喜，但惧怕被老板发现，藏身于顾客多的书店，不适宜读时，就放下书换一家书店再读。本文来源于查字典语文网，查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。>>>更多内容请点击：五年级语文课文第 3 页
