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2022中考语文 第一部分 古诗文阅读 课题一古诗词曲阅读 淸单二 40首古诗词曲逐首梳 七上2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课件.pptx

1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 目 录 3 古诗词曲鉴赏a2 文学介绍a1 原文呈现a4 译文a5 主旨a6 对点训练a【原文呈现】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。唐代县名,在今湖南洪江西唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉 布谷鸟,又称“杜鹃”。啼声哀婉凄切柳絮 指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人唐代夜郎有三处,两个在今贵州桐梓,本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称 文学介绍 2 李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油

2、)。古时尊右卑左,故称贬官为“左迁”,表贬官的还有“迁”“谪”(如:滕子京谪守巴陵郡);表升官的有“陟”“简拔”“拔”。这是一首七言绝句。王昌龄在天宝年间被贬为龙标尉,此诗是李白为好友王昌龄贬官而作,以抒发感愤,寄托慰藉。古诗词曲鉴赏 3 【赏析】内容:首句写景并点明时令暮春,次句由写景转入言事,表达了诗人得知挚友被贬时的惊愕、痛惜之情。用典:借用“子规”的典故,渲染了哀伤的氛围,奠定了全诗伤感的基调。表现手法:借景抒情。诗人选取“杨花”“子规”不仅因为它们能点明时令是在暮春,以切合当时情事,还由于它们可以烘托凄凉悲惋的氛围,以寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

3、【赏析】修辞:诗人运用拟人的修辞手法,通过丰富的想象将“明月”看成能知人意、达人情的使者,它将带着“愁心”给远行的朋友。这两句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,更寄托了诗人对友人的忧虑、关切之情。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。译文 4 杨花落尽了,杜鹃鸟不停地哀啼,听说你被贬龙标,长途跋涉已经过了五溪。我把我关心、担忧的心思寄托给明月,希望它能一直陪着你,直到夜郎以西。主旨 5 这首诗通过对暮春景象的描写,渲染了无限悲凉感伤的氛围,表达了诗人对友人不幸遭遇的忧虑和关切之情。对点训练 6 1.解释下列加点的词语。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 左迁:2.诗中没有单纯写景,而是“寓情于景”“情景交融”

4、,联系本诗的写作背景思考:李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?写“杨花”“落尽”是先点时令,“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节,这就奠定了全诗感伤的基调。“杨花”漂泊不定,暗写王昌龄被贬荒僻之地,给人飘零流落之感;“子规”即杜鹃,在我国古典诗词中,它总悲哀凄惨地啼叫着。因此,可以说,诗歌开头一句的写景,不着悲痛之语,而悲痛之意自现。降职.3.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这一名句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?运用了拟人的修辞手法。明月有了人性,能将“愁心”带给远方的朋友,生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。4.作者为什么要把“愁心”寄予“明月”?月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者。5.“我寄愁心与明月”中李白因何而愁?因朋友王昌龄“左迁”(贬官)而愁。

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