1、黔之驴同步练习 基础练习题1. 下列加点字注音全对的一项是 ( )。 A. 黔无驴(qin) 好事者(ho) 慭慭然(yn) B. 虎大骇(hi) 远遁(dn) 窥之(ku) C. 噬(sh) 跳踉(ling) 大(gn) D. 益狎(ji) 船载(zi) 庞然大物(png)2. 下列句中加点字的古今义相同的一项是 ( )。 A. 稍出近之 B. 断其喉，尽其肉，乃去 C. 以为且噬己也 D. 虎大骇3. 下列句中加点字不属于词类活用的一项是( )。 A. 有好事者船载以入 B. 蔽林间窥之 C. 驴不胜怒，蹄之 D. 断其喉，尽其肉4. 试着将下列句中省略的内容补写在括号内。 (1)有好事者
2、船载( )以入。 (2)虎见之，庞然大物也，以( )为神。 (3)( )稍出近之，愁愁然，莫相知。 (4)以为( )且噬己也，甚恐。 (5)然( )往来视之。5. 解释下列句中加粗词的意思。(1)有好事者船载已入_(2)庞然大物也 _(3)稍近益狎_(4)驴不胜怒_6下列加线字用法和例句不同的一项是（ ）。例句：驴不胜怒，蹄之。A以名楼（黄鹤楼）B以钳搏之（以虫治虫）C每至晴初霜旦（三峡）D鞭数十，驱之别院（幼时记趣）7下列说法不正确的一项是（ ）。A本文主要写了老虎和驴斗智斗勇的故事，与黔地有驴无驴无关，因此首句没必要交代“黔无驴”B“蔽林间窥之，稍出近之”细致地写出了老虎初见驴的惊恐之状及
3、其想了解对方的急切心情。C“稍近益狎，荡倚冲冒”写出驴不惧怕虎，对虎百般挑逗、戏弄。D本文以细致入微的刻画见长。写虎，不仅刻画其外貌、动作，还描写其心理活动，其中 阅读理解阅读下面的文言文，完成后面的题目。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 8.翻译句子。郑人有欲买履者：先子度其足：而置之其坐：9.郑人买履告诉我们什么道理？10.文中的 之 字解释。而置之其坐（ ） 至之市（ ） 而忘操之（ ） 反归取之（ ） 何不试之以足（ ）黔之驴同步练习解析与答案基础
4、练习题1.【解析】【答案】 B A项中“好”应读ho；C项中“”应读hn； D项中“狎”应读xi。2.【解析】【答案】D A项中“稍”的古义为“渐渐”，今义为“稍微”；B项中“去”的古义为“离开”，今义为“前往”；C项中“且”的古义为“将要”，今义为“并且，姑且”；D项中“骇”的古今义均为“惊骇，害怕”。3.【解析】【答案】 B A项中“船”为名词活用为状语，用船；C项中“蹄”为名词活用为动词，用蹄子踢；D项中“断”为形容词活用为动词，咬断。B项中“窥”为“窥探”的意思，无词类活用。4【解析】【答案】(1)之(或：驴) (2)之(或：驴) (3)虎 (4)驴 (5)虎5.【解析】【答案】(1)喜欢多事的人 (2)巨大的样子 (3)态度亲近而不庄重(4)不堪。禁不住6.【解析】【答案】B7.【解析】【答案】D阅读理解8.【解析】【答案】郑国有一个想要买鞋的人。先自己测量自己的脚。然后把尺子放在他的座位上9. 【解析】【答案】不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想的束缚。10. 【解析】【答案】代词，指尺子； 到去； 代词，指尺子； 代词，指尺子； 代词，指鞋。
