1、23 登上地球之巅【预习案】一、 材料链接1、作者介绍郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。1960年，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接地了解了许多感人故事，本文就选自他的长篇通讯报道红旗插上珠穆朗玛峰。二 、预习自测1、字音字形： 注音并解释整个词语。1、砭骨（ ） 2、履践（ ） 3、崔嵬（ ） 4、窒息（ ） 5、养精蓄锐（ ） 6、齐心协力（ ） 2、整体感知（1）登珠峰的英雄遇到哪些困难？是靠什么来战胜的？ （2）登顶成功，只是文中介绍的这四个人努力的结果吗？请说明原因。 （3）按一定的顺序理清运动员登顶主峰的几个阶段，分别用简短的语言概括出每
2、一阶段的主要内容。 三、质疑【探究案】一 、内容探究1、找出文中令人感动、难忘的人物形象，并说说他的哪些行动给你留下深刻印象？从中表现出他怎样的优秀品质？ 2、读完全文你有哪些感受？ 二、 写法探究1、课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。 2、作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌。 第二十三课2、整体感知（1）登珠峰的英雄遇到哪些困难？是靠什么来战胜的？山路陡峭、天气严寒、身体虚弱、高山反应、缺乏氧气、黑夜登山坚强的意志、坚韧的毅力、团结合作、敢于牺牲的精神（2）登顶成功，只是文中介绍的这四个人努力的结果吗？请说明原因。单从课文来看，好像就只是这四个人
3、的登山故事，但联系全篇通讯来看，三位队员最后的胜利，是团结协作、共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。假如没有两百多名队员和服务人员的前期的大量工作，没有几次集体的适应性行军，打通通向蛛峰的关键性道路，则三位队员绝没有可能取得登顶的胜利。（3）按一定的顺序理清运动员登顶主峰的几个阶段，分别用简短的语言概括出每一阶段的主要内容。（1）登山队出发；2）运用人梯战术突击第二台阶；3）留下刘连满，三人继续登顶；4）三人无氧攀登，登顶成功。）【探究案】一 、内容探究1、找出文中令人感动、难忘的人物形象，并说说他的哪些行动给你留下深刻印象？从中表现出他怎样的优秀品质？刘连满的形象令人感动难忘。为队友做人梯
4、，疲劳过度，体力衰竭，放弃登顶；面对死亡的威胁把最后一点氧气留给队友；一封感人的信。靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。二、 写法探究1、课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。2、作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌。作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌。如重点写了征服“第二台阶”。这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。还重点写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样的队伍是不可战胜的。
