1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠70015-16人教版（无答案） 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、 看拼音写词语 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县
2、学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 chng jng jin lu h i fng xin宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科
3、教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 二、按要求填空 .我们爱你桂林山水的（ ） ，杭州西湖的（ ） ， （ ）的云雾飘渺， （ ）的波澜壮阔。（我们爱你啊，中国）.在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有对古典文学非常熟悉、提出三个代表重要思想的前国家主席 （ ）；有从司空见惯的流水中看出深
4、奥道理的古代教育家（ ） ；有时时早，事事早的文学家 （ ）。还有（ ） 的美国女孩海轮凯勒， （ ）的法国船长皮埃尔， （ ）的法国作家莫泊桑。.关于学习的名言警句很多，如陆游在冬夜读书示子聿一诗中论述读书与实践关系的两句诗 （ ），（ ） 。如读万卷书，行万里路等。关于学习的成语则更多，你能想到哪些？ （ ）.你最喜欢读的一本课外书是（写出书名）（ ） ，因为（ ）（简要写出理由）三、修改语段，用上适当的修改符号 （提示：下文中共有语病处，错别字、错误标点处）六年级（）班是全校人数最多。在老师的教育下，同学们明确了学习态度，端正了学习目的。他们就要即将小学毕业，学习更加刻苦，人人都争取以优
5、异的成绩向老师，父母汇报。四、阅读短文，回答问题。 （一）如果说看制作碧螺春有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的稳开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个的白瓷杯，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。.填空（）这是选自碧螺春一文的片段，划线的句子在文中起（ ） 的作用。（）作者陶醉的感受主要来自于碧螺春的（ ）（二）一张纸条上初中，我喜
6、欢格林童话到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没
7、有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。1、解释句中词的意思。 (1)我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。答： 。(2)禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。答： 。2、理解短文内容，填空。 (1)写出文中两个表现“我”十分喜欢格林童话的词语有：答： 。(2)“几天过去了，风平浪静”“风平浪静”在短文中指 。 (3)“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指 。 (4)“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指 。 3、“一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。 答： 。四、写作。 题目：1、我真_要求：（1）把题目补充完整。（2）通过一件具体的事例，写出自己的某一种心情或感受。（3）写一篇400左右的记叙文。（4）不能写真实姓名、真实地名。第 3 页
