1、罗马法罗马法的概念公元前6世纪末公元7世纪，古代罗马制定和实施的全部法律制度。目的是维护和稳定帝国统治。1.原因：平民反对贵族的斗争。2.时间：公元前5世纪中期罗马共和国时期颁布。3.内容：(1)包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是对过去习惯法的汇编。(2)明确维护私有财产权和贵族的既得利益。(3)保留了某些不合理法规和原始、落后的古老习俗。十二铜表法4.意义：(1)十二铜表法是罗马第一部成文法。(2)它限制了贵族的特权，一定程度上保护了平民的利益；贵族不能像过去那样随意解释习惯法。(2)这项法律是罗马法的渊源，始终是罗马法的基本法。1.形成：前3世纪后，东罗马帝国统治者开始整理法律，最终形成罗
2、马法体系。2.组成：查士丁尼法典、查士丁尼法学总论、查士丁尼学说汇纂、查士丁尼新敕，总为查士丁尼民法大全。3.影响：标志着罗马法发展到完备阶段，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。查士丁尼法典1.变化特点：呈现明显的阶段性。从习惯法到成文法；从公民法到万民法；从成文法到自然法。2.实质：是统治阶级意志的表现，维护奴隶主阶级的利益。3.评价(1)进步性：以十二铜表法为开端、查士丁尼民法大全为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声
3、。罗马法的评价(2)局限性：它是奴隶主贵族为维护自己的利益而制定的法律，规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。所以罗马法有很大的虚伪性和局限性。温馨提示：有关法律的几个重要概念习惯法习惯法是指国家虽认可其有法的效力，但未以文字符号形式表现出来的法律。成文法始于“十二铜表法”，是以法律条文作为表现形式的法律的总称。公民法适用于共和国时期的公民，具有明显的狭隘性。万民法随着对外扩张，突破了公民法的局限，适用罗马统治范围内各族人民的罗马法律。自然法是一种抽象的法律观念，标志着罗马法的成熟。古希腊与古罗马文明的比较(1)就文明拓展的方式而言：希腊：通过殖民扩张建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明；罗马
4、：通过战争扩张疆域，在继承希腊文明、吸收外来文明的同时拓展罗马文明。(2)就国家内部存在方式而言：希腊：分散的城邦制，各城邦的主要特征是小国寡民，长期独立自治；罗马：统一的集权制。(3)就政治体制和统治方式而言：希腊：从君主制到贵族制再到公民集体统治，在古代首次实现了人民主权和轮番而治的民主制度；罗马：从君主制到贵族共和制，随着对外扩张逐渐转变为帝制，实行君主专制制度。(4)就政治文明领域的突出贡献而言：希腊：以雅典为代表的民主政体的基本特点是人民主权和轮番而治，减少了以权谋私的可能性，为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验；罗马：以十二铜表法为开端、查士丁尼民法大全为总结的罗马法，是世界史上内
5、容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律，是古罗马政治文明中最伟大的成就。（2009广东文科基础）经平民与贵族的斗争而指定，允许拥有奴隶、维护私有财产的成文法典是（）A罗马法B英国权利法案C美国联邦宪法D德意志帝国宪法【解析】本题考查对罗马法的认识。符合“平民与贵族的斗争”、“拥有奴隶、维护私有财产”、“成文法典”三个条件的法律只有罗马法。故选A。【答案】A（16分）(2008年广东中山市第一中学等四校联考)阅读下列材料：材料一古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利法是最高的理性法是一种最高权利,是理智的人的精
6、神和理性,是正义和非正义的人的标准。材料二我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除它。摘自独立宣言材料三法律与道德作为上层建筑的组成部分，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为，德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德规范和法律规范应该互相结合，统一发挥作用。摘自江泽民在中央思想政治工作会议上的讲话请回答：（1）据材料一归纳罗马法包含的基本原则。(4分)（2）与材料一相比,材料
7、二提出了什么新主张？有何用意？(4分)（3）据材料三概括当前我国的治国方略,并指出其关系。(4分)（4）综上所述，分析法律在人类社会生活中的作用。(4分)【解析】本题分别以三段材料从三个角度分析古代东西方法律，要求学生学习中要有一定的材料阅读能力，要善于从材料中提取有效信息，同时及时回归课本。【答案】（1）基本原则：平等；人权；理性；法律至上；正义。(答出其中四项即可)（2）主张：人们有反对压迫，追求幸福的权利。用意：为资产阶级革命提供理论依据。（3）方略：依法治国；以德治国。关系：两者相互联系，相互补充。（4）作用：保障公民权利；促进民主发展；规范人们行为；稳定社会秩序；巩固国家政权；推动社会文明进步。(答出其中四项即可)
