1、因数中有0的乘法（补充）教学内容：19页教学目标： 1、掌握因数中有0的乘法计算方法。 2、能正确的进行因数中有0的乘法笔算。 3、知道用0乘这一步不能漏乘的道理。 4、培养学生在计算前先估算的意识，养成良好的计算习惯。教学重点：掌握因数中有0的乘法的计算方法教学难点：用0乘这一步不能不乘的道理。教学准备：小黑板教学过程：一复习1口算 224 175 32+0 3000 00 045 67+7 68+9 9+0+7 42+9 78+6 5+4+92用竖式计算（两人板演，全班练） 48128 246235讲评：（1）积的定位问题。 （2）积的进位问题。 （3）结果是否正确。师：今天，我们继续学习
2、乘法的计算，板题：因数中间有0的乘法计算二探究1因数中间有0的乘法 出示：54807（1）估一估，积大约是多少？（2）尝试用竖式计算（3）同桌互相交流（4）汇报展示： 807 807 54 54 54 54 807 807 348 3228 378 378 435 4035 00 432 4698 43578 432 4698 4357854 54807 807 378 3780432 432 43578 43578 小组讨论：（1）哪些计算是对的，哪些计算是错的，为什么？ （2）比较不同的计算，你认为哪种计算方法比较好，为什么？i. 因数中间有0的乘法，在计算时应注意什么？2练一练：（三人板
3、演，全班练。）20634 58403 300446 讲评：（1）积的定位。 （2）用0乘这一步是否不乘。1 师生共同小结：因数中有0的乘法计算方法。 师强调：（1）用正确的笔算方法。 （2）乘的时候不能漏掉0不乘。 （3）注意进上来的数要与0相加。三巩固练习1练一练：18页2小象想买19箱牛奶，按每箱224元计算，带4000元钱够吗？ 要求：（1）独立思考（2）说出思考方法。3下面哪一种计算正确，为什么？ 103 103 103 105 105 105 515 615 515 103 103 103 1545 10915 10815 小结：（1）用0乘这一步不能不乘。 （2）用哪一位上的数去乘，积的末位就要和哪一位对齐。四总结：说说因数中间有0的计算需要注意什么？五、课内练习：练习册第19页。课后反思： 第 2 页
