1、第十三单元 时间教学内容：学习以“时间”为主题的两篇主体课文和两篇自读课文，语文天地中得读一读、猜一猜、背一背、讨论等活动，以及识字、写字、拼读等基础知识的学习。教学目标：1。知道时间是宝贵的，懂得要珍惜时间，学会科学、合理利用时间。2运用多种方法自主识字，掌握多音字“长、少、行”。在填字各种正确的书写生字。3练习积累词语，有感情的朗读课文，背诵长歌行教学重点：识字、写字，理解课文。教学难点：理解个别诗句。学习方式：合作、探究。教具准备：课件、挂图、生字卡片。教学时间：1-2课时第二课时教学目标：1、掌握字的间架结构，能在田字格中正确书写。 2、能根据汉语拼音正确书写词语，巩固汉语拼音。 3、
2、培养学生时间观念，从小养成爱惜时间的好习惯。教学过程：一、 描一描，写一写。悲 纸 使 劲方法：（1）先说一说这几个字的结构。 （2）讨论：书写时应注意什么。二、 拼一拼，写出词语。 Shjin 方法：（1）先读音节，读准确（自读、小组读）。 （2）把正确的词语写在书上。三、 猜一猜。 看不见，摸不着，跑得快，又没脚。 一去永远不回头千斤万斤买不到。 （时间）方法：（1）先自读内容，读通顺，指名读。（2）猜一猜。四、 讨论：一分钟能做什么？方法：（1）提问：一分钟有多长？感知时间概念。（2）小组讨论：一分钟能做什么。（3）亲自实践。 第二课时教学目标：学会本课的生字及由生字组成的词语。巩固练习
3、。教具准备：生字卡片教学过程：一、检查复习1、 有感情地朗读课文2、 评读3、 思考：小闹钟找到朋友了吗？谁是它的朋友？二、学习生字：1、 认读字音：卡片出示2、 识记字型用学过的识字方法选择生字，进行识记重点指导：纸 使 劲纸：左右结构，右下没点使：左右结构，右边一不要丢劲：左右结构，左上不能写成又3、 扩词练习4、 书写生字三、课堂总结：结合写字，进行指导板书设计：小闹钟nazhongzhzaxshjnchung闹 钟 纸 早习使劲 床教学回顾：第二课时教学目标：1、加强朗读训练，提高阅读能力。 2、教育学生珍惜时间。教学过程小河流过我门前 一、读一读。小河流过我门前， 小河摇头不答应，我
4、请小河玩一玩， 急急忙忙去发电。小河摇头不答应， 小河不肯玩一玩，急急忙忙去浇田。 小河不肯站一站， 小河流过我门前，一分一秒也不停，我请小河站一站， 日日夜夜奔向前。1、借助汉语拼音自读诗歌，同桌讨论解决不认识不理解的字词。2、小组互读、评议，推选朗读优秀学生，在班级竞赛。3、评选朗读能手。4、集体朗读。二、讨论：这首诗歌告诉我们了什么？说明了什么？你今后应该怎样做？ 第三课时教学目标：1、加强朗读训练，提高阅读能力。 2、教育学生珍惜时间。 3、积累谚语知识。教学过程：一、 读一读。条条江河向东流去，流入大海。什么时候才能再会来呢？时间也是这样一去不回啊！如果年轻的时候不努力，到老年时再伤心后悔也来不及了。1、借助汉语拼音自读这段话，同桌讨论解决不认识不理解的字词。2、小组互读、评议，推选朗读优秀学生，在班级竞赛。3、评选朗读能手。4、集体朗读。二、 讨论：这段话告诉我们了什么？说明了什么？你今后应该怎样做？三、 读一读，背一背。一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
