1、六年级上语文试题-复习测试5人教版新课标（无）1、落红不是无情物， 。己亥杂诗龚自珍2、我是中国人民的儿子， 。（邓小平）3、你好，清凉的（）！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的（）！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的（）！你天生的（ ），（）多么有气势。你好，（）的（），（）衬托着你（），你高高的额头上仿佛（）。你好，（）的白云，你洁白的身影让天空（），变得（）。喂，（）的云雀，你（）地在谈些什么呢？我猜你们（）的是飞行中看到的好风景。4、横眉冷对千夫指，_。自嘲5、春夜喜雨中写出作者对春雨来得及时的喜悦心情的句子是：_。6、元稹关于赞美菊花的诗句_，_。7、西江
2、月 夜行黄沙道中最能表达作者对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱的句子是：_，8、伯牙绝弦-（ ），钟子期（ ）。伯牙鼓琴，（ ），钟子期曰：“善哉，（ ）！”志在（ ），钟子期曰：“善哉，（ ）！”伯牙所念，钟子期（ ）。子期死，伯牙谓（ ），乃（ ），终身（ ） 。9、昔我往矣，_。今我来思，_。诗经 采薇10、这句话说明广泛阅读、博览群书的好处的句子是：_，_。11、 _，爱我的人民，_，我就无法生存， _。（巴金）12、春夜喜雨中写雨后晓景的句子是：_，_。13、我好像一只牛，_。许广平欣慰的纪念14、 但存方寸地，_。15、_；有所期约，时刻不易。袁氏世范16、世界最长的古代防御工事
3、（）世界最高的咸水湖（）世界最高的咸水湖 （）世界最高的山峰 （）世界最低的盆地（）17、少年闰土-（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是（ ），都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（ ），手（ ）一柄钢叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹却（ ），反从他的（ ）逃走了。18、老子_，_。19、论语_，_。20、庄子_，_。21、啊，老桥，你如一位（ ）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚河水流向远方。你弓着腰，（ ）着水中的那人影、鱼影、月影。（ ），（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。22、鲁迅原名 （）字（） 。发表中国现代文学史上第一篇白话小说 ，小
4、说集 、 ，散文诗集 ，散文集 ，杂文集 ，课文少年闰土节选自 。鲁迅被誉为“（） ”，毛泽东评价他是伟大的_。23、空山新雨后，_ 。 24、春夜喜雨中写春雨的动态，传出它的润物之神的句子是：_，_。25、写一句本册书中的一句爱国名言：_。26、默写马诗（唐）李贺_，_。_ ，_ 。27、我们爱我们的民族，_。（周恩来）28、 _，虫声新透绿窗纱。（刘方平）29、_，唯有他发扬起来，中国才有具进步。（鲁迅）30、我爱我的祖国，_。（巴金）31、_，走的人多了，也便成了路。故乡32、月光曲皮鞋匠静静地_着。他好像_着大海，月亮正从_的地方_。_的海面上，霎时间_了银光。月亮 _，_一缕一缕_似
5、的微云。忽然，海面上_了大风，_了巨浪。被月光照得_的浪花，一个连一个朝着岸边_皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_的脸上，照着她_，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在_照耀下的_的大海。17、少年闰土-（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是（ ），都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（ ），手（ ）一柄钢叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹却（ ），反从他的（ ）逃走了。18、老子_，_。19、论语_，_。20、庄子_，_。21、啊，老桥，你如一位（ ）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚河水流向远方。你弓着腰，（ ）着水中的那人影、鱼影、月
6、影。（ ），（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。22、鲁迅原名 （）字（） 。发表中国现代文学史上第一篇白话小说 ，小说集 、 ，散文诗集 ，散文集 ，杂文集 ，课文少年闰土节选自 。鲁迅被誉为“（） ”，毛泽东评价他是伟大的_。23、空山新雨后，_ 。 24、春夜喜雨中写春雨的动态，传出它的润物之神的句子是：_，_。25、写一句本册书中的一句爱国名言：_。26、默写马诗（唐）李贺_，_。_ ，_ 。27、我们爱我们的民族，_。（周恩来）28、 _，虫声新透绿窗纱。（刘方平）29、_，唯有他发扬起来，中国才有具进步。（鲁迅）30、我爱我的祖国，_。（巴金）31、_，走的人多了，也便成了路。故乡32
7、、月光曲皮鞋匠静静地_着。他好像_着大海，月亮正从_的地方_。_的海面上，霎时间_了银光。月亮 _，_一缕一缕_似的微云。忽然，海面上_了大风，_了巨浪。被月光照得_的浪花，一个连一个朝着岸边_皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_的脸上，照着她_，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在_照耀下的_的大海。一、基础知识（30分）1、看拼音，写汉字。（6分）qun su l hi yo y cu cn pn b 2、读带横线的字，把错误的读音划掉（4分）砌墙（q qi）吼叫（kng hu）抹黑（m m）广厦（xi sh）3、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（3分）（1）中国女
8、排姑娘就是一棵棵璀灿的珍珠。（ ）（2）丑小鸭的哥哥姐姐常常溪落它。（ ）4、把下面的词补充完整。（5分）生息繁（ ）化险为（ ）囫（ ）吞枣繁星闪（ ）热泪盈（ ）（ ）解人意（ ）然大悟震（ ）心魄蜿（ ）曲折抖（ ）精神5、选词填空。（2分2因为所以即使也无论都（1）（ ）有所期待，（ ）才会失望（2）这艘货船，（ ）是逆风行驶，（ ）帆没有张起来。6、综合实践活动。（3分）六年级要举行一次美文朗诵比赛，请你为班上代表比赛的同学提出几点合理的建议，让他们发挥得更出色。（至少提三点，不能重复）_7、诗句填空。（7分）（1） _，一片孤城万仞山。（2）秦时明月汉时关，_ 。（3）九曲黄河万里
9、沙，_ 。（4）贫人见之 ，_ 。一、基础知识部分。（53）（一）看拼音，写词语。（10%）rng qi zh x kn b hn yng qun hng l zh ch jio dio nn zhun xi qun sh （二）在正确的读音和字上面打“”。（5%）挣扎（zhng zhng）奴役（l n）趁机（chn chng ）拽着（zhui zhun）(震 振) 撼（俱 惧）怕高 （梁 粱）（费 废）墟静（墨 默）胳（膊 博 ）一、比一比，再组成词语。贱（ ）溅（ ）竟（ ）竞（ ）皎（ ）绞（ ）诱（ ）绣（ ）颂（ ）颁（ ）峻（ ）俊（ ）端（ ）瑞（ ）斑（ ）班（ ）澈（ ）撤（
10、 ）晌（ ）响（ ）二、 照例子填入合适的表示声音的词。猿（啼）马（ ）鸟（ ）蝉（ ）狼（ ）狮（ ）虎（ ）犬（ ）三、按课文填词，自然界的声音给了阿炳无限（ ），他的技艺越来越（ ）。他的（ ），他的（ ），他的（ ），（ ）在他的十指间，（ ）在他的琴弦上，（ ）在人们的心坎里。人们听着听着，有的（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ）四、日积月累余音（ ）（ ）知音（ ）（ ）（ ）（ ）对手一着（ ）（ ）笔走（ ）（ ）力透（ ）（ ）惟（ ）惟（ ）丹（ ）（ ）手五、给加点的汉字注音。翅膀（）纤细（）蝉翼（）瞥见（）颤音（）酣睡（）愠色（）赋予（）自娱（）俘虏（）六、写出下
11、列词语的近义词。迟疑（）奇怪（）平静（）专心（）发觉（）聚精会神（）七、给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。良（ ）（ ）（ ）（ ）交（ ）（ ）（ ）（ ）昔（ ）（ ）（ ）（ ）危（ ）（ ）（ ）（ ）八、多音字注音并组词 。盛（）（）（）（）扒（）（）（）（）参（）（）（）（）差（）（）（）（）厦（）（）（）（）会（）（）（）（）攒（）（）（）（）澄（）（）（）（）喳（）（）（）（）观（）（）（）（）壳（）（）（）（）曲（）（）（）（）荫（）（）（）（）舍（）（）（）（）九、把下面意思相近的词语用线连起来。比比皆是风平浪静赞不绝口婀娜多姿瞬息万变变幻不定姿态万千数不胜数静谧安详
12、惊叹不已十、补充词语。怪石（ ）（ ）悬（ ）峭（ ）（ ）（ ）峻岭（ ）涛（ ）浪波涛（ ）（ ）浩浩（ ）（ ）巍峨（ ）（ ）波光（ ）（ ）余音（ ）（ ）知音（ ）（ ）（ ）（ ）对手（ ）（ ）险棋笔走（ ）（ ）（ ）（ ）纸背惟（ ）惟（ ）花团（ ）（ ）迎风（ ）（ ）叶影（ ）（ ）一、比一比，再组成词语。桶（ ）涌（ ）歇（ ）渴（ ）沸（ ）佛（ ）泽（ ）择（ ）熬（ ）遨（ ）搜（ ）艘（ ）畔（ ）伴（ ）锐（ ）悦（ ）贱（ ）溅（ ）扭（ ）纽（ ）皎（ ）绞（ ）俊（ ）峻（ ）蓬（ ）篷（ ）竖（ ）坚（ ）择（ ）译（ ）衰（ ）哀（ ）绪（ ）续
13、（ ）宜（ ）谊（ ）澈（撤（ ）晌（ ）响（ ）端（ ）瑞（ ）斑（ ）班（ ）峦（ ）恋（ ）蛮（ ）弈（ ）二、填标点符号，再想一想使用这些标点符号的理由。（1）维多利亚港湾潮起潮落（）洗刷了一个半世纪的历史风尘（）维多利亚公园旌旗招展（）香港的发展从此进入了一个崭新的时代（）（2）还有一次（）一位五十多岁的妇女无意间发现记者来自大陆（）马上高兴地告诉记者（）她的丈夫是四川人（）十多年前她们曾回过一次四川老家（）还拉着记者去她家中聚一聚（）三、填空，再说一说共同的特点是什么。（1）又飞来一只，它们并排在一起，故意在人们面前（ ）地爬着。（2）树上的鸟儿真多呀!.仿佛是百灵鸟之神，把天下所
14、有的鸟都（ ）到这里（ ）似的。四、根据意思写出相应的成语。（1）美好的东西太多，一时不过来。 （ ）（2）心情愉快，满脸笑容。 （ ）（3）应该有的全都有了，表示一切齐备。 （ ）（4）客人到了这里就像回到自己家一样。 （ ）（5）形容气魄雄伟，声势浩大。 （ ）五、日积月累。1、（ ）而贱人。2、礼尚往来。（ ），非礼也；（ ），亦非礼也。3、（ ），寒贱而忽之。4、（ ），花影妖娆各占春。5、它把影子投到墙上，（ ），（ ），可以引起我许多幻想。一、基础知识。1、 看拼音写词语。z xn ku w shn chng yng y ro s c xin yn hu lio lun wng x
15、ing png b qng s zhng chng 2、 辨字组词。效（ ）娇（ ）绣（ ）锈（ ）怨（ ）恕（ ）俏（ ）峭（ ）狭（ ）峡（ ）嫌（ ）谦（ ）3、按要求，写句子。（1）这位老人的精神难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）_（2）当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特殊的葬礼。（缩句）_（3）湖面很平静，一点波纹也没有。（改为比喻句）_（4）我被老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）_（5）奶奶已经年过七十了，因此她的身体很健康。（修改病句）_二、 积累运用。1、结合课文内容填空。（1）、白桦林的低语一文的体裁是（ ）。（2）、（ ）告诉人们：不切实际的照搬照抄
16、，效果一定会适得其反。（3）、自信首先是要（ ）。每个人都是独一无二的，没有人能代替你。（4）、体育颂的作者是（ ），由于他对奥林匹克运动作出的伟大贡献，因此被誉为“（ ）”（5）、闻鸡起舞壮筋强骨，（ ）（6）、（ ），五千仞岳上摩天。2 、检验一下你的课内外积累。（1）、写出五条关于学习的成语。如：专心致志_（2）、在第一单元的学习中，你认识了许多高尚的人，请用两个四字词语或成语分别概括下列人物的高尚品质：杨震（ ）（ ）看林人（ ）（ ）周总理（ ）（ ）（3）、北京奥运会关于环保的一句口号是“绿色奥运”，请你设计一句环保广告词。_（4）、你最喜欢的一副对联是_（5）、我们欣赏美，追求美
17、。引用名人名言来赞美人物的高尚情操：_（6）、在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一本书是_，你最喜欢里面的人物是 读了这本书,你最大的收获是（）。3、按要求，写句子（1）.按要求造句温暖（写自然界的现象）_（写人内心的感受）_（2）照例子仿写句子例：漓江的水清得可以看见江底的沙石。邻居的小姑娘美得_（3）不改变句子的意思，把句子换个说法，能换多少种就写多少种。（至少写三种）路上的行人都被这一声巨响吓跑了。_三、 阅读理解 。1、 你向东海奔去， 我们赞美长江，惊涛是你的气概。 你是无穷的源泉；你用甘甜的乳汁， 我们依恋长江，哺育各族儿
18、女； 你有母亲的情怀！（1）、从诗歌中我们知道，长江起源于（） ，最终目的地是（）（2）、这节诗歌运用了 （）的修辞手法。（3）、说说你读了“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女”这两句话，体会到了什么？_（4）、关于“母亲河”的诗很多，请默写几句。_2、 阅读短文，回答问题。说说镜子镜子是普通的生活用品，已有千百年的历史。古代有昂贵的银镜、铜镜，现在多是镀了水银的玻璃镜。镜子有个明显的特点，那就是毫不隐瞒地指出你身上的不足。人们每天都要照镜子，检查自己的容貌和服装。人，也有像镜子一样的，他们能坦率地指出你的语言、行为、品质上的短处。当他们给你提意见时你千万别生气，要静下心来仔细想想自己是否错了。如果
19、错了，就要及时改正。俗话说：“用历史做镜子，可以知道兴亡；用人做镜子，可以知道得失。”一、根据拼音，准确地写出汉字。（8分）to c kn ki yu l zh x din b zhun xi ch jio qun hn 二、给下面带点的字选择正确的读音，在下面画上横线（4分）薄（b bo）雾撇（pi pi）下粘（zhn ni）贴惴惴（ru zhu ）不安寥寥（lio lio）无几载（zi zi）歌载舞负隅（y y）顽抗惬（qi xi）意三、给下面的字加偏旁，组字再组词。（4分）既 （ ） （ ）占（ ）（ ）夹 （ ） （ ）乔 （ ） （ ）四、在正确答案上打“”。（4分）1、老师说：“你
20、（必需 必须）带上夏令营活动中（必需、必须）的生活用品。”2、小学生要提高文化修养，不（违反、违犯）校规校纪，更不要（违反、违犯）法律法规。3、我从一则寻人（启事、启示）中受到了（启事、启示）。4、父母有（扶养、抚养）子女的责任，子女有（扶养、抚养）父母的义务。五、根据词语的不同读音，分别写出相应的句子。（4分）例：孙子（sn z）：孙子是我国古代有名的军事家。孙子（sn zi）：我是爷爷的好孙子。1.地道 （d do）：_。地道（ d dao）：_。2.东西（ dng x ）：_。东西（ dng xi）：_。六、将成语补充完整。（4分）（ ）锋相对（ ）（ ）不倦顶礼（ ）拜天经地（ ）鸦（
21、 ）无声横行（ ）道忠于职（ ）嗷嗷待（ ）七、修改下面一段话中（用修改符号修改）。（5分）在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。八、按要求改句子。（8分）1、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？改陈述句；_。2、今天的夜晚真黑。改为夸张句；_。3、特务很狡猾。改为比喻句；_。4、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。改为拟人句；_。九、根据课文内容填空。（20分）1、通过最近的学习你认识了_的谭千秋老师，_的哈尔威船长，_的夏洛蒂，_的霍金。其中你最
22、喜欢_,因为_ 。2、哈尔威船长一生都要求自己_，_。面对死亡，_。船长的作者是_，其代表作有：_、_等。3、肖邦是_人（国名），华沙起义失败后，他写下了著名的_。肖邦再也忍不住了，_。他_地从老师手里接过_，_华沙城，然后_，_。4、我国有_个民族，你是_族人。你还知道的民族有：_、_、_、_ 5、郑成功的伟大功业是_、_因此人们称他为_。6、闻官军收河南河北是_朝诗人_写的，其中表达作者激动心情的一句是：_，_。写作者非常高兴的一句是：_，_。7、示儿一诗中写作者对生死的态度的是：_作者的遗憾是：_，作者的遗愿是：_，_。（用诗句回答）8、小草和大树一文的主人公是_，她堪称是_的典范，她的
23、代表作是_。十、阅读短文，回答问题。 （14分）肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”1.”弥留之际“的意思是_；肖邦临死前嘱托姐姐的事是_，从此处可以看出_。2、 “弥”用音序查字法查大写字母_，用部首查法查_部，请用“弥”组两个词 、_。3、肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？_。4、这段话表达了肖邦怎样的思想感情？_。机会的意义一艘轮船在海上遇难，有个人在沉船之前很辛运地抱住一根木头，随波
24、逐流地飘上一个小岛。他没有丧失良心，走遍全岛，几乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以储放他的食物，这些食物够他（维持、保持）一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。他每天都登上高处向海上张望，可一个星期过去了，一只船的影子也没看见。一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他看见自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊！可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。他（绝望、失望）了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不
25、久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他只要再坚持一会儿就会获救的。”机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，不仅要有创造机会的能力，还要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。1、用斜线画去括号中不恰当的词语。（2分）2、圈出短文第一自然段中的两个错别字，把正确的字写在下面的横线上。（1分）_。3、 他上了小岛后，心理表现怎样？当木棚化为灰烬后，他的心理表现又是怎样？（2分）_。4、 联系短文内容，你认为机会的意义是什么？（2分）_。十一、习作。（25分）生活中
26、处处有真情。师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过一幕幕动人情景，曾演绎出一个个真情故事，也许你至今仍在追忆、回味、感动、思念请以“真情”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇作文，不少于450字。一、看拼音，写词语。（10分）b w n sh b sh kn ki j n xin m qn mi xi r din pi li l 二、按要求写词语。（10.5分）1照样子，写词语。（2分）名著著名：_、_。代替替代：_、_。2在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）（2分）（1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。（3）他特别（
27、 ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。（4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。3照样子，写成语。（4.5分）浓妆淡抹（反义词）：_、_、_。无影无踪（ABAC）：_、_、_。孜孜不倦（勤奋刻苦）：_、_、_。4照样子，写出由人物联想到的成语或四字词语。（2分）例：蔺相如：顾全大局林 肯：_。钱学森：_。詹天佑：_。夏洛蒂？勃朗特：_。三、按要求写句子。（10分）1既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？换个说法，意思不变；_。2把下列句子补充完整。（2分）长颈鹿的个子真高，_。街上的人可真多呀，_。3先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。（+2分）爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温
28、暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光仿写：爱心是_，使_。4北京奥运会将于2019年08月08日晚上8：00在首都“鸟巢”体育场隆重开幕，本届奥运会吉祥物共有五个，它们分别是：小鱼贝贝、大熊猫晶晶、奥林匹克圣火欢欢、藏羚羊迎迎以及小燕子妮妮。它们的寓意是：_（1分）5将下列诗句补充完整。（2分）_，随君直到夜郎西。僵卧孤村不自哀，_。_，南望王师又一年。衙斋卧听萧萧竹，_。四、按课文内容和自己的理解填空。（20.5分）1轮椅
29、上的霍金这篇课文主要向我们介绍了_国著名科学家史蒂芬？霍金，他被称为_，他的科学著作_在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有：_、_。（2.5分）2牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：_。（1分）3每一个舞姿_，每一个舞姿_，每一个舞姿 _，每一个舞姿_，使人 。这段话出自课文_。（3分）4那里的天比别处的_，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我_。这种境界，既使人_，又叫人_，既愿 ，又想坐下 。课文中有一句诗真切地体现了蒙汉两族人民的深厚情谊：_，_。这句诗的意思是：_。（3+1+2分）5麋鹿又称作 ，是因为 。像
30、麋鹿这样珍贵的国家保护动物还有：_、_。（2.5分）6詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关 ，他采用了 ；而八达岭隧道因为 ，所以采用了_。（2分）7冬夜读书示子聿是南宋诗人 的作品，这首诗的后两句是_，_。这两句诗告诉我们 _。请写出一句同样说明这一道理的名言：_。（3.5分）五、用修改符号修改下面的一段话。（共6处）（3分）“哈里？波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里？波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。六、口语交际（3分）鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书。同学们一定读了
31、不少的书吧。请你向同学们推荐一本好书，说说你为什么推荐它。_。七、阅读短文，完成练习。（18分）有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”1 “水深” 在文中指_，“龙多” 在文中指_。（1分）2由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中_、_这些词语。（1分）3这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳：_。（1分）4这段话出自课文 ，这篇课文告诉我们：一个想要成才的人是_，就像 ，_。你对这句话的理解是：_。（4分）穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅
32、速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的
33、泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。死神_可以夺去人的生命，_永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1在括号内选择合适的词。（2分）2在“_”处填上合适的关联词。（1分）3联系上下文理解下列词语：（2分）一筹莫展；_。固若金汤；_。4“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨
34、的一幕”是指_（2分）5你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分）_。6请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。（2分）_。八、习作。（任选一题）（25分）1一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友只要与快乐有关，你都可以写下来。只要留意，你就会惊奇地发现：啊，生活多么美好，多么快乐！请你选择和“快乐”有关的内容，写一篇文通字顺、条理清楚、有真情实感的作文，题目自拟。字数不少于450字。2在生活中我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性请以我懂得了 为题，写一写你
35、成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。要求：（1）把题目补充完整；（2）叙事要完整；（3）不少于450字。一、基础知识。1、看拼音，写汉字。kun sh wn zhun j xi tng lng h xi jn g ln ku pi hui tu yn cho xio j p 2、辨清字形，然后组词。喧（ ）渲（ ）堪（ ）湛（ ）涤（ ）条（ ）眬（ ）胧（ ）锥（ ）推（ ）蔚（ ）慰（ ）3、按要求写成语，至少四个。歌颂人物品质的：_。表现学习努力的：_。描写自然风光的：_。反映改过自新的：_。4、用合适的关联词，把下列每组两句话连接起来。例；周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远
36、活在我们心中。海洋是一座知识的宝库。_。你不能沾沾自喜，自满自足。_。5、按要求改写下列句子。太阳慢慢地从东边升起来了。改写成拟人句；_。马上要进行期末考试了，我们要努力学习。改写成反问句；_。整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。缩句；_。教室里可真静。改成夸张句；_。6、修改病句。通过这学期的学习，我们认识了青蛙、蛇、蟾蜍等两栖类动物。_。我们要不断改进行学习方法，增加学习效率。_。早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。_。二、积累和运用。1、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：_。学了这部分，联系我们的学习、生活，你明白了_。2、这时候，他觉得。：“海边的孩子，。”你是
37、怎样理解爷爷的这句话的。（3+1）_。3、冬夜读书示子聿中这样写道；_，_。_，_。这首诗告诉我们这样一个道理：_。4、把下句子补充完整：吾生也有涯，_。_，为有源头活水来。少壮不努力，_。黑发不知勤学早，_。_，下笔如有神。书山有路勤为径，_。5、在这一学期中，我们学了许多的名言警句。其中，你最喜欢的一句是：_。你喜欢它是因为：_。三、阅读。礼物教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。二班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物，像个小百货摊。上课铃一响，门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去。她看见了那小百货似的礼物，脸上的笑容消失了。“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷刷四十几只胳
38、膊举了起来。“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片她的手停住了，捏起一个2分钱的硬币。“这是谁的2分钱？”她抬起头问。一个胖胖的女孩站了起来，下巴像快要贴到胸脯似的：“是我的。不，何老师，这不是我送给您的，它是是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲桌上了。”“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请您想念我吧。李冬冬。”何老师念着一封信。笑，又回到了她的脸上。“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这个2分硬币，因为这才是送给老师的最好的礼物！”1、用“”画出文中打比方的句
39、子。2、写出下列句子中省略号的作用。何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片在这里，省略号表示：_。“不，何老师，这不是我送给您的，它是是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲桌上。”在这里，省略号表示：_。3、填空。“她看见了那小百货摊似的礼物，脸上的笑容消失了。”何老师这样的反应，是因为_。当她读到李冬冬的信时，“笑，又回到了她的脸上”，这是因为_。4、“我只留下这封信和这个2分硬币，因为这才是送给老师的最好的礼物。”何老师为什么这样说（3）_。龙和蛇我和方方是一对孪生姐妹。凡见到我俩的人，都会说我们长得像极了。可是，住在我家隔壁的李婶、杨妈却总摇着头对旁人说：“不像，不像。”爸
40、爸似乎也有这种“不像”的感觉。他常常拍着我的脑袋，笑眯眯地夸我：“圆圆这孩子机灵，讨人喜爱，长大准有出息。”可对妹妹方方却很冷淡，我不知道这是为什么，可能是方方只爱读书，不爱多讲话。这次爸爸出差去黄山，从那儿挖回来一段干枯的树根，形状稀奇古怪，很好玩。爸爸把它放在写字台上当装饰品。吃了晚饭，爸爸坐在沙发里，一边喝茶，一边眯缝着眼欣赏他心爱的东西。突然，他把我们姐妹俩叫到身边。“你们说说看，这玩意儿像什么？”爸爸问。像什么？我睁大眼睛，瞧了半天，像龙？不，不太像，图画里的龙都是有爪子的，而且龙的头应该还要大一点的。那么，像蛇？身子滑溜溜的，口里还吐着信子呢。嗯，很像。不过，听大人们说过，龙是个吉
41、祥物，能青云直上。于是，我说话了：“爸爸，这玩意儿不正像一条飞上天的龙吗？”爸爸笑了，揭开茶杯盖子，呷了一口茶。方方张了张嘴巴，想说什么，看看爸爸的脸，又把话咽了下去。爸爸笑眯眯地看着方方，是在等待她回答呢！方方沉默了半天，终于很轻但很坚决地吐出两个字来：“像蛇！”“啪！”爸爸重重地扣上茶杯盖。我偷偷斜着眼瞅爸爸，他的脸色一下子阴沉下来了。唉，干嘛不顺着爸爸的心思回答呢？我觉得方方真傻。可是，使我不理解的是：邻居李婶、杨妈却分明是喜欢方方的。1、面对一段干枯的树根，圆圆为什么把它说成是“龙”？而方方为什么把它说成是“蛇”呢？_。2、“方方沉默了半天，终于很轻但很坚决地吐出两个字来：像蛇！”这句
42、话中的“很轻但很坚决”说明了什么？_。3、文中画线的两个句子反映了爸爸不同的思想感情，请说明分别是什么感情？_。4、隔壁的李婶、杨妈喜欢方方，是喜欢方方的_；爸爸喜欢圆圆，是喜欢圆圆的_。5、你喜欢圆圆还是方方？为什么？（3）_。四、作文。读了龙和蛇一文后，你一定产生了不少感想，请你写一则读后感，题目自定，要有真情实感。_。A、积累展示台（16分）一、把下列词语补充完整。（6分）兴（ ）采（ ）（ ）竽充（ ）自（ ）矛（ ）（ ）（ ）吞枣自（ ）不（ ）排山( ）（ ）二、补充句子。（6分）1、或曰：“ _，_ ，何如？”2、 ；_，_ ，国有殇！3、未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“ _，_
43、 ？”三、默写诗歌己亥杂诗。 （4分）_，_。_，_。B、“双基”百花园（28分）一、看拼音，写词语。（6分）jin yu ch r jng j tn hun xi s 二、比一比，再组词。（4分）倦（ ）蜷（ ）剃（ ）涕（ ）辩（ ）辨（ ）疆（ ）僵（ ）三、对号入座，给“信”字选择正确的解释。（2分）“信”字的解释有：A、信用 B、随意 C、信息 D、 凭据信口开河（ ）通风报信（ ）决不失信（ ）留下信物（ ）四、词语巧搭配。（4分）（ ）的稻草人（ ）的灵魂使劲地（ ）兴奋地（ ）五、句子万花巷。（12分）1、老师一下搂住我们脏乎乎的身子。（“被”字句）_2、读了望大陆这首诗歌，深
44、受感动。（在原句修改病句）_3、这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，到处都埋葬过入侵者的累累白骨。（将陈述句改写成反问句）_4、老师对小明说：“我要把作文抄在黑板上，回头我再找你。”改为转述句：_5、五彩缤纷的火焰在夜空中构成了一幅美妙的图案。（缩句）_6、用“般的”写一句话。_C、阅读天地。（23分）（一）、读课文选段，回答问题。（11分）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 什么时候 你要是愿意 就明天 “好吧，就明天。”我说。我的回答已经让她喜出望外了。她高兴得一会坐下，
45、一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的
46、女儿”1、文段选自课文（） ，作者是（） 。（2分）2、联系上下文解释词语: （2分）诀别_喜出望外_3、给加横线的句子加上标点符号。（2分）4、照样子，写词语。(2分)絮絮叨叨： _悄悄地：_5、说说你对画“ ”的句子的理解。（3分）（二）、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）_这是一个真实的故事。故事发生在青海省西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为1.5千克。这还得靠驻军从很远的地区运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 依靠）这1.5千克珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，(脱开 挣脱)
47、了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个急刹车停下了。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然（坚持 僵持）着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后就造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦弱的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭
48、了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水正好1.5千克，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长啸，似乎在(呼唤 呼叫)什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。1、用“”划去括号里不恰当的词语。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。（3分）近义词：珍稀（）疼爱（）对峙（）反义词：温顺（）热闹（）虚假（）3、“牛被打得
49、哀哀叫唤，但还是不肯让开。”请你想一想，此时，老牛心里在会想些什么？（2分）_4、请用“ ”划出最能表现老牛母子情深的句子。（1分）5、假如你是运水战士，你会给老牛半盆水吗？为什么？（3分）_6、给短文加上合适的题目： （1分）D、习作竞技场。（30分）题目：难忘的_先把题目补充完整，可以写人、写事、写物，把你生活中有过的所见、所闻、所做、所感，留下深刻印象的写出来。_一、看拼音写字词。hn yng tio t kng b z z b jun din fn shu gu din b dng l m bi 二、带点字选择正确读音，用“”划出。蓟北（j y）反省（xng shng）狂风怒号（ho
50、ho）撩起（lio lio）伴奏（zuz hu）一唱一和（h h）三、按要求填空。1、给加点的字选择适当的意思，把序号写在括号内。聚合理解；领悟可能；能够善于，能多数的人的集合或组成的团体一定，应当他会游泳。（ ）他不会来了。（ ）聚精会神。（ ）开会的时间到了。（ ）你能体会我的用心吗？（ ）2、按照例子，写成语，写三个。例：大名鼎鼎：_。例：寥寥无几：_。3、给下面加点的词语找反义词，并完成填空。我们应该保护自然与环境，而不是去（ ）它！要想别人尊重自己，首先要尊重别人，千万不能（ ）别人。这样简单的问题，你怎么把他们（ ）化了呀？在这个问题上，你不是我的朋友，就是我的（ ）。四、句子练习
51、。1、用“星星、闪烁、满天”几个词语写一个拟人句。_。2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，离开了自己的祖国。改为双重否定句：_。五、用修改符号修改病句1、春天到了，茂密的草地芳草如茵。2、经过治疗，晓梅的病很快恢复了健康。3、只要浪费粮食的人，才会感到脸红。六、根据要求完成填空。1、当北国还是_，南疆早已。2、_，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，_。3、小草和大树写的是以著称于世的国女作家，堪称的典范，她的代表作是_。4、我国有许多美丽动人的民间故事，如牛郎织女，请你再写两个你熟悉的民间故事：_、_。七、口语交际在日常生活中，我们难免有被别人误会的时候。遇到这种情况，应该怎样做解释呢？陈
52、文彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”_。八、把下列句子重新排序，将正确序号写在括号里。（ ）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。（ ）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。（ ）在当时，电脑可是稀罕物儿。（ ）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。（ ）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。（ ）小时候的霍金想象力非常丰富。九、阅读理解。从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的花，对活泼的兔子与敦
53、厚的老牛充满了好感。1、“老牛”在这里指的是_，“兔子”在这里指的是_。2、最后一句话表达了作者什么样的情感？_。河之赞我们常常见到河，河虽然没有绚丽夺目的色彩，但是它的清澈、恬静令人神往。河几十年如一日，从不休息，总是勤勤恳恳，不知疲倦地流着。看到河我想到无数具有这种“河的精神”的人们。老师们像辛勤的园丁，为了培养“四化”建设人才，夜以继日地工作，白天整日忙碌，晚上人们早已进入梦乡，他们还在灯下伏案工作。这些老师不正像是流着的河一样不知疲倦吗？青少年为了让将来的世界更光明，为了使可爱的祖国更美丽，争分夺秒，学而不倦，他们钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入大海，忘了时间的流逝，这些青少年不也像流
54、着的河一样不知疲倦吗？体育健儿们为了给祖国争光，不怕酷热，不畏严寒，不分昼夜地苦练本领，他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗？我爱河，我更爱具有“河的精神”的人们。1、用“”画出文中的一句比喻句和这篇短文的中心句。2、将文中的“他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗？”一句反问句改写成陈述句：_。3、找出第四自然段中的一组反义词。4、文中“河的精神”指的是什么？“河的精神”的人们分别指什么人？_。5、作者写河之赞的目的是_。6、本文的写法是（ ）A、借物喻理B.借物喻人C.借景抒情D.借物抒情十、作文。题目：我不再要求：你已经长大了，和过去相比，是不是更自信了，是不是更懂得关心他人了根据自己的亲身经
55、历，把题目补充完整（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇400字左右的作文。_。一、写出下列汉这的笔顺。文：_秀：_厉：_徘：_脊：_舟：_凹：_二、填空写笔画名称。账共_画，第五画是_，第六画是_。东共_画，第三笔是_，第四笔是_。牺共_画，第三笔是_，第四笔是_。怜共_画，第二笔是_，第三笔是_。三、把下列字按结构分类。裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字：_。上下结构：_。左右结构：_。左中右结构：_。上中下结构：_。全包围结构：_。半包围结构：_。品字结构：_。四、按偏旁写字组词。例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）虫_（ ）穴_（ ）公_（ ）幺_（ ）已_（
56、 ）例；鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树尞_（ ）秀_（ ）荒_（ ）良_（ ）甫_（ ）五、形近字组词。滕（ ）腾（ ）抑（ ）仰（ ）躁（ ）燥（ ）拂（ ）佛（ ）嘶（ ）撕（ ）撩（ ）暸（ ）嘹（ ）僚（ ）烙（ ）洛（ ）掩（ ）淹（ ）揣（ ）湍（ ）煦（ ）照（ ）酿（ ）浪（ ）吭（ ）炕（ ）似（ ）以（ ）馊（ ）嗖（ ）蹦（ ）崩（ ）仿（ ）访（ ）锻（ ）段（ ）骏（ ）俊（ ）俑（ ）指（ ）幢（ ）憧（ ）织（ ）炽（ ）贴（ ）帖（ ）添（ ）舔（ ）六、多音字组词。散（ ）（ ）种（ ）（ ）缝（ ）（ ）薄（ ）（ ）朝（ ）（ ）应（ ）（ ）佛（ ）（
57、 ）挣（ ）（ ）把（ ）（ ）当（ ）（ ）弹（ ）（ ）调（ ）（ ）涨（ ）（ ）教（ ）（ ）正（ ）（ ）禁（ ）（ ）率（ ）（ ）空（ ）（ ）奔（ ）（ ）称（ ）（ ）好（ ）（ ）传（ ）（ ）煞（ ）（ ）为（ ）（ ）冠（ ）（ ）发（ ）（ ）乘（ ）（ ）盛（ ）（ ）闷（ ）（ ）落（ ）（ ）八、改正错别字。脾气暴燥（ ）不屈不饶（ ）神彩奕奕（ ）尺壁寸阴（ ）妖阳似火（ ）芳草如菌（ ）一望无银（ ）雷霆万钩（ ）高屋建令（ ）司空见惯（ ）洗耳躬听（ ）燃眉之极（ ）饥赛交破（ ）全神惯注（ ）阴谋鬼计（ ）走头无路（ ）再接再励（ ）精精有神（ ）漫不径
58、心（ ）专心至志（ ）喜出往外（ ）完壁归赵（ ）和中共济（ ）魔天大厦（ ）一、基础部分 33分1、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。 8分to zu mng lng n c h ln tn zo ch fng r ku sh sh y yng dn cu 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。3分提防( d t )和面( h h hu )扁舟( bin pin )创伤(chung chung)挫折( cu cu )归宿( s xi )3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)陡（ ）的悬崖胜利的（ ）息俊（ ）的姑娘（ ）好的铅笔弥漫的（ ）烟畅（ ）的商品（
59、）遥自在的生活元（ ）佳节4、 成语大比拼。6分风（ ）同（ ）（ ）血（ ）杀高（ ）远（ ）曲（ ）和（ ）（ ） 不（ ）席张（ ）李（ ）5、句子工厂。 6分（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（拼装车间要求用合适的关联词组装成一句话）_（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改造车间要求改成间接引语）_（3）铅山县荣获“全省卫生文明县城”的原因是全县人民努力的结果。（要求用修改符号在原句上改）_6、积累运用。 6分我国第一部诗歌总集是（ ）。随风潜入夜，（ ）。试用一句带色彩的古诗词来形容家乡的景色并标明出处（ ），（ ）。这句诗出自 （ ） 作者 。二、阅读部分 22分
60、（一） 拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像
61、没有什么东西让他回头可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（ ）。 1分A、弟弟B、同学C、爸爸D、“我”2、在文中找出近义词。2分坚定 （ ）不谋而合 （ ）3、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。 4分弟弟受伤后碰到爸爸时：_爸爸自己走了以后：_同学对他说完话以后：_爸爸在拐弯
62、处回头时：_4、第四自然段中“好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”？ 2分_5、本文写父爱，处理抓住了爸爸动作外还写了爸爸的 。1分_6、文中最后一句话中的破折号起（ ）的作用。 1分一、看拼音写字词。hn yng tio t kng b din fn shu gu din b dng l m bi z z b jun 二、带点字选择正确读音，用“”划出。蓟北（jy）反省（xngshng）狂风怒号（hoho）撩起（liolio）伴奏（zuzhu）一唱一和（hh）三、按要求填空。1、给加点的字选择适当的意思，把序号写在括号内。会聚
63、合理解；领悟可能；能够善于，能多数的人的集合或组成的团体一定，应当他会游泳。（ ）他不会来了。（ ）聚精会神。（ ）开会的时间到了。（ ）你能体会我的用心吗？（ ）2、按照例子，写成语，写三个。例：大名鼎鼎：_。例：寥寥无几：_。3、给下面加点的词语找反义词，并完成填空。我们应该保护自然与环境，而不是去（ ）它！要想别人尊重自己，首先要尊重别人，千万不能（ ）别人。这样简单的问题，你怎么把他们（ ）化了呀？在这个问题上，你不是我的朋友，就是我的（ ）。四、句子练习。1、用“星星、闪烁、满天”几个词语写一个拟人句。_。2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，离开了自己的祖国。改为双重否定句：_
64、。五、修改病句，改写在下面的横线上。1、春天到了，茂密的草地芳草如茵。_。2、经过治疗，晓梅的病很快恢复了健康。_。3、只要浪费粮食的人，才会感到脸红。_。六、根据要求完成填空。1、当北国还是_，南疆早已_。2、，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，_。3、小草和大树写的是以著称于世的国女作家_，堪称的典范_，她的代表作是_。4、我国有许多美丽动人的民间故事，如牛郎织女，请你再写两个你熟悉的民间故事：_、_。七、口语交际。在日常生活中，我们难免有被别人误会的时候。遇到这种情况，应该怎样做解释呢？陈文彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”_。八、把下列句
65、子重新排序，将正确序号写在括号里。（ ）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。（ ）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。（ ）在当时，电脑可是稀罕物儿。（ ）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。（ ）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。（ ）小时候的霍金想象力非常丰富。九、阅读理解。课内阅读从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。1、“老牛”在这里指的是：_。“兔子”在这里指的是：_。2、最后一句话表达
66、了作者什么样的情感？_。河之赞我们常常见到河，河虽然没有绚丽夺目的色彩，但是它的清澈、恬静令人神往。河几十年如一日，从不休息，总是勤勤恳恳，不知疲倦地流着。看到河我想到无数具有这种“河的精神”的人们。老师们像辛勤的园丁，为了培养“四化”建设人才，夜以继日地工作，白天整日忙碌，晚上人们早已进入梦乡，他们还在灯下伏案工作。这些老师不正像是流着的河一样不知疲倦吗？青少年为了让将来的世界更光明，为了使可爱的祖国更美丽，争分夺秒，学而不倦，他们钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入大海，忘了时间的流逝，这些青少年不也像流着的河一样不知疲倦吗？体育健儿们为了给祖国争光，不怕酷热，不畏严寒，不分昼夜地苦练本领，他
67、们不是也像流着的河一样不知疲倦吗？我爱河，我更爱具有“河的精神”的人们。1、用“”画出文中的一句比喻句和这篇短文的中心句。2、将文中的“他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗？”一句反问句改写成陈述句：_。3、找出第四自然段中的一组反义词。4、文中“河的精神”指的是：_“河的精神”的人们分别指是：_。5、作者写河之赞的目的是（ ）A.赞美“河的精神”B.赞美具有“河的精神”的人们6、本文的写法是（ ）A、借物喻理B.借物喻人C.借景抒情D.借物抒情十、作文（30）题目：我不再要求：你已经长大了，和过去相比，是不是更自信了，是不是更懂得关心他人了根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如不再灰心、不再懒
68、惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇400字左右的作文。_。一、生字、词语。1、看拼音写汉字。z xn dn shn mio xio li ln n c 2、把下列词语补充完整。（ ）（ ）不断（ ）峰罗列水平如（ ）波（ ）壮阔二、给划线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里 。闲：（1）没有事情，没有活动；（2）（房屋、器物等）不在使用中；（3）闲空；（4）与正事无关的；（5）平常。（1）万水千山只等闲。 （ ）（2）我没工夫，你找小李吧，他闲着呢。 （ ）（3）小名总能忙里偷闲。 （ ）（4）我们正在闲谈。 （ ）三、你能用最近积累的词语造句吗？俏丽_咨询_四、根据课文填空。我攀登过（ ），
69、浏览过（ ），却从没看见过这一带的山。桂林的山真奇啊，（ ）,各不相连，像（ ），像（ ），像（ ），（ ），形态万千；桂林的山真秀啊，像（ ），像（ ），（ ），倒影水中；桂林的山真险啊，（ ），怪石嶙峋，好像一不小心就会（ ）。五、句子训练。1、在括号里填上恰当的词语，是句子表达的更具体、生动。（1）（ ）的雪花（ ）地落下来。（2）（ ）的树上（ ）地挂着（ ）的果实。2、缩句。（1）金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。_（2）一列火车在新铺好的铁道线上奔驰。_六、请检测一下自己的阅读水平。（一） 课内阅读。回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小
70、果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得精光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知怎么搞的，我一时竟不敢掏出荔枝，生怕母亲骂我大手大脚，毕竟这是那一年里买的最昂贵的东西了。1、写近义词。昂贵 （ ）居然（ ）2、画出这段中描写细致的语句，从这些语句中你能感受到什么？_3、在这段话中，作者主要回忆了一件什么事？表达了怎样的感情？_（二）课外阅读。火帆八月的小岛是蓝色的，星光下的大榕树也是蓝色的。榕树下，团政委盘腿坐在年轻的战士之间，伴着时远时近的涛声，他陷入沉思。一会儿，他亮起嗓子讲起了二十年前的一个故事。也是八月蓝色的夜，炮击敌
71、营的战斗正酣，战士们冒着酷热，把炮弹装进枪膛，一排排仇焰恨火，更把周围的温度加高了。岛上没有一滴水了！一个炮手渴昏在地上，卫生员飞快地跑到背阴的崖后，找来一块湿漉漉的石子，小心地蹭蹭他的舌头。像水一样微微的凉意把炮手激醒了，他含着小石块，又拉动了炮栓。敌人的一颗燃烧弹飞过小岛的上空，突然岛后的海面上升起了火柱！啊！那是一叶燃烧的火帆。闪闪的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅杆。火帆飞来了，顶着风，驱着浪，带着火的呼啸，飞到小岛的岸边。战士们飞身上船，见船老大扑倒在舵上，花白的鬓角挂着鲜血。他望一眼战士，望一眼着火的帆，抬起无力的手，指指船舱。战士们打开舱盖，啊，一舱泛着甜味的清水，倒映着金光闪动的火帆
72、八月小岛的夜，是蓝色的夜。政委讲着，讲着，又陷入沉思。他借着蓝光盯着每个战士的眼睛，看到了每个战士的心海里都漂着一叶火帆。他的脸上露出了微笑。1、文章中的“火帆”是指（ ）。2、在“他借着蓝光盯着每个战士的眼光，看到了每个战士的心海都飘着一叶火帆。”这句话中，“战士的心海都飘着一叶火帆”说明了什么？当时战士们心里可能在想什么？_3、文中哪段文字使你最受感动，为什么？_七、习作。我真_把题目补充完整，划线处可以填幸福、高兴、伤心、惭愧、委屈写一篇记叙文，要求写的真实、具体，写出真情实感。_一、 看拼音写词语。sh sh g bn qng tng do mi kng ki ku w yn xio
73、pin pin q w 二、 按表格要求填空。查带点字，部首，再查几画，在正确的字义后面画“”。抱怨：部首（ ）在查（ ）画，仇恨。（ ）不满意，责备。（ ）酸涩：部首（ ）在查（ ）画， 不光滑，不滑溜（ ） 一种使舌头感到不滑润不好受的滋味。（ ）三、 比一比，再组词。哪（ ）娜（ ）倦（ ）蜷（ ）揍（ ）凑（ ）操（ ）燥（ ）措（ ）错（ ）淮（ ）准（ ）澡（ ）躁（ ）借（ ）惜（ ）堆（ ）稚（ ）四、 判断。正确的画“”错误的画“”1、“惨”的音序是“C”。（ ）2、“自作自受”应读作“z zu z shu ”。（ ）3、“沉默”和“沉思”是一对近义词。（ ）4、穷人中描写了
74、渔夫的妻子桑娜勤劳、善良的品质。（ ）五、 将下面顺序混乱的句子调整过来。把序号写在括号里。（ ）一闻，啊！那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒痒的。（ ）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。（ ）我迫不及待地撕开那一层薄膜。（ ）那荔枝的味道啊，真够香甜。（ ）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。（ ）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。六、 默写课文。从理想的风筝一课的二、五、六、九自然段中任选一段背诵。并默写下来。_七、阅读短文，回答问题。李光羲小时候的故事李光羲伯伯演唱 周总理您在哪里 祝酒歌 等歌曲时感情真
75、挚 声音圆润 给人们留下了难忘的印象 可他小时候学唱歌可真不容易啊李光羲从小就对唱歌入了迷。旧社会，他家境贫困，没钱上学。后来经同学介绍，到教堂唱诗班考唱歌。洋神父看到来了个穷孩子，就傲慢地把几份歌谱摔到他面前，要他当场唱出来。李光羲打开一看，里面全是看不懂的五线谱和外语，他愣住了。他张了张嘴，一个音也发不出来。洋神父哈哈大笑，扬长而去。这种傲慢的态度激怒了李光羲，他决心要争口气。他借来了曲谱和外文书，拼命地学。困难像一座座大山挡在他面前，但他一想起那轻蔑的目光，勇气倍增。就这样，他只用了半年多的时间，就解决了别人要一两年才学会的音乐知识和外语课程。一年后，他拿到谱子不用伴奏，就能用外语唱歌了。当李光羲再次出现在洋神父面前，拿起指定的歌谱，用他那嘹亮的嗓音准确地唱起来时，神父显出了尴尬的神色。1、 给文章第一自然段加上标点符号。2、 短文讲了一件什么事，反映了李光羲的什么品质？_八、 习作。你一定参加过不少活动，有些活动使你感到有趣，印象深刻。请你任选其中一次活动写下来，自己拟一个合适的题目。_窗体顶端第 3 页