1、课题第二节电流和电路课型新授主备审核班级姓名时间助学目标1.认识电流是怎样形成的？知道电流的方向是如何规定的？2.知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？电流形成的条件是什么？3.认识通路、断路、短路；会画简单的电路图。重点认识简单电路，能动手连接简单电路难点会画简单的电路图学习过程学（教）记录【自助学习】（我尝试自学）1、电流是形成的，有电流时，发生定向移动的电荷可能是，也可能是，还可能是2、我们把规定为电流的方向，或 移动的反方向。3、都是最常使用电源，在电路中的作用是；灯泡、电动电铃等都是用电工作的设备，我们称之为，它们在电路中的作用是4、电路由、组成。5、画出以下电路元件的符号（1）
2、电池（2）开关（3）灯泡（4）电阻（5）电动机（6）电池组【互助探究】（我参与互研）探究一：电流实验：给出小灯泡、小电动机、电源、开关导线，分先后两次连接电路，使小灯泡亮、小电动机转。现象及原因：刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为。电流是怎样形成的？（1）、电流：电荷的形成了电流。（2）电流的方向（3）电源外部的电流方向（4）得到持续电流的条件：_、_探究二：电路的构成学生自主学习第二框体，并回答以下问题：(1)电路的组成：、，说说各元件的作用。(2)各电路组成部分的作用：A、电源B、用电器C、开关D、导线(3)电路的状态有_、_、_种。探究三：电路图学生自主学习电路图，默记电路元件符号，然后相
3、互讨论元件的符号，进行记忆画出小灯泡、小电动机、门铃工作的电路图。【求助交流】（我愿意分享）讨论：画电路图需注意哪些？【补助练兵】（我能用新知）1、一个完整的电路是由在电路中的提供电能的_、消耗电能的_、控制电路通断的_和_组成的。2.电荷的_形成电流。把_ 的方向规定为电流的方向。在电源的外部，电流的方向是从_出发，经过_，回到电源的_。3.下列各种器件，都是用电器的是（ ）电池组、电灯、录音机 日光灯、电风扇、电视机 开关、插座、洗衣机 电源、电线、电饭煲【共助反馈】（我能够达标）4.如图所示电路图，哪个是完整的？()5. 如右图电路，A、B为两个金属夹，分别在两金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关观察小灯泡是否发光。在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接入的可能是：()A硬币或橡皮B铅笔芯或硬币C橡皮或塑料尺D塑料尺或铅笔芯6. 如下图所示，画出对应的电路图：疑 难 摘 录【续助反思】（我收获新知）第 3 页
