1、部编版七年级上册道德与法治第三课 发现自己 课堂作业一、 选择题1.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。为此，我们应该做到（ ）对别人的任何批评听从努力发掘自己的潜能拿自己的不足比别人的长处善于发现自己的优势，树立自信A B C D 2.小丽通过思维导图来认识自己，这种认识自己的途径是（ ） A.通过集体活动认识自己B.通过他人的评价认识自己C.通过自我评价认识自己D.通过与他人的比较认识自己3.诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；如果不能是只麝香鹿，那就
2、当一尾小小鲈鱼但是要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句蕴含的道理是（ ）。要发掘自身的潜能就塑造十全十美的自我形象应以积极乐观的态度，面对生活要全面认识自己A. B. C. D.4.老子说：“知人者智，自知者明”。其中，做到“自知”的途径有（ ）自我观察和评价通过集体来了解悦纳和欣赏自己他人的态度和评价A B C D 5.蚂蚁被万物嘲笑渺小，没有沮丧，从而练就一身力气；老虎被万兽赞美，没有骄镦，从而占据山林，成为一方震主；麻雀被鸡嘲笺丑陋，没有丧气，从而飞翔于天际。这说明（ ） A.正确认识自己是取得成功的唯一因素B.我们要从群体中的地位来认识自己C.我们要正确对待他人的态度与评价D.认识自己是一个
3、艰难的过程6.中国内陆著名模特于娜，曾经学习过跳舞，但是由于身高过高，协调性不好，她就利用身高优势在模特行业发展自己，最后获得了成功，说明（ ）。A.人要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向B.人要发扬自己的长处，逃避自己的短处C.我们应该不停变换自己的兴趣爱好D.只要发现自己的长处，就一定能成功7.每天对着镜子中的自己说：“你是最棒的！”属于发掘自己潜能的方法中的 （ ）A 培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起B 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己C 善于发现自己未被开发的潜能D 经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气8.在网络热播剧最好的我们中有一
4、句台词“在最好的时光里，做最好的自己”。我们要想越来越好，就必须做到（ ） 接纳欣赏他人的全部要善于做到扬长避短不断激发自己的潜能包容自己的一切缺点A. B.C.D.9.通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这方法的是（ ）。A.士别三日，当刮目相待B.人告之以有过，则喜C.金无足赤，人无完人D.知人者智，自知者明10.人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。虽然我们每个人都有这样一座潜能“金矿”，但是由于没有经受训练，自己的潜能并没有淋漓尽致地发挥出来。这说明( )A 每个人都有潜能，不用训练就能发挥出来B 潜能需要不断地在实践和训练中发掘C 只要经过潜能训练，每个
5、人都能取得巨大成就D 人的潜能是有限的，开发潜能用处不大11.俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这主要启示我们要（ ）A 关爱他人 B 挖掘潜能 C 欣赏自己 D 调控情绪12.刘超是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应该更努力些，他却说，我现在如果太刻苦了，将来不就没有“潜能”可供挖掘了吗？他的说法（ ）。A.正确，因为人的潜能是有限的B.错误，因为人的潜能是多方面的。C.错误，只有在实践中才能发掘人的潜能D.错误，养成了懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能13.在今天的数学课上，老师出了一道数学难题，小河冥思苦想
6、终于解出来了，而且比老师的解法还简单，老师夸他有创意。从解题角度思考，小河具有（ ）A 空间潜能B 数理逻辑潜能C 自我认识潜能D 人际交往潜能14.幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们（ ）A 要善于发现和发扬自己的优点B 干任何事情都不能模仿别人C 每个人都能战胜自己的缺点D 每个人的缺点和优点都是一成不变的15.低估自己消极无为并不是美德，而是一种罪恶，人们之所以不能发掘自身的潜能，很大原因是因为缺乏（ ）。A.自大 B.
7、自理 C.自信 D.自卑二、非选择题16、.材料一：据说，有一个美国人天生三条腿，有一条腿是从身体右侧伸展出来的，非常难看。他知道，这么丑当然成不了舞蹈家，但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。他在舞台上表演用第三条腿踢球、跑步、溜冰，引得观众哈哈大笑，成了一名出色的丑角演员。材料二：一天，学校心理咨询室收到这样一封来信：老师：您好！我是七年级（5）班的班长，同学们选举我担任班长已经近两个月了，可是我最近一次考试成绩特别糟糕，我觉得无颜面对老师和同学，有的同学私下理也议论：“这么差的成绩还好意思当班长？”我现在心里很矛盾，希望老师能帮帮我。您的学生：苗静（1）材料一中的美国人是如何成为出色的丑角
8、演员的？（2）如果你是心理老师，你将怎样帮助苗静？17、周军的老师、同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感；但在学习方面却有些粗心大意，作业书写不够认真，骄傲自大，最近学习成绩出现了比较大的下滑。 （1）上述材料中的周军是通过哪种途径来认识自己的？通过该途径认识自己对我们的成长有什么意义？ （2）面对这些评价，你认为周军应该如何正确对待？18、初中一年级的学生小飞放学回到家第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没完成就看电视，怎么就管不住自己啊！”小飞做完作业也不收拾，妈妈说：“书本弄得这么乱，做事多没条理啊！”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下
9、决心改正。仔细阅读材料，回答下列问题：（1）小飞认识到自己的途径是怎样的？你还知道哪些自我认识和评价途径？（2）每个人都有这样那样的缺点和不足，正确认识和改正自己的缺点，对一个成长非常重要。认真思考并完成下列两题：我的缺点有：我准备这样克服缺点：答案1-5CCBCC 6-10ADDBB 11-15CDBAC16、（1）美国人有自知之明，能够正确的认识自我，并懂得正视自己的缺点和不足。（2）苗静应学会正确的认识自我。要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己；用发展的眼光看待自己；还要学会自我认识和评价的途径：通过自我观察，与他人的接触、交流和比较中，可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。17、1）他人评价；他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2） 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。面对他人评价，我们可以采用用心聆听、勇于面对、平静拒绝的方法面对。 18、1）通过他人的态度和评价来认识自己的。通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。（2）只要符合题意，表述正确皆可得分。