1、部编版九年级下册5.1走向世界大舞台同步作业一、 选择题1世界是多彩的，我们走向世界的形式是多种多样的。下列与此观点不相符的是( ) A中学生李玲通过网络向外国网友介绍自己家乡的风土人情B中学生陈然利用暑假与父母到国外旅游C中学生徐美参加了中外学生文化交流活动D中学生秦明整天挂在网络上玩游戏，无心向学2“2019中韩青少年文化艺术交流盛典”新闻发布会在韩国首尔隆重举行。此次盛典旨在弘扬中华民族优秀传统文化，促进中韩之间青少年文化交流，通过对两国青少年文化教育，增进中韩两国人民友谊。举办类似活动()有利于青少年逐步融入社会，走向更加广阔的世界要求青少年珍视交往经历，建立彼此的协作关系表明世界是和
2、平的，已经没有战争与纷乱启示青少年要积极参与社会实践活动A B C D3.随着科技的发展、网络的普及,我们与世界的联系越来越紧密,越来越多的中学生也开始走向世界,关注世界。下列同学的做法属于走向世界的是()小玲向外国网友介绍家乡的风土人情小芳邀请外国访学同学到家里做客小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏小斌利用假期与父母一起去国外旅游A. B. C.D.4. 下面漫画启示我们在走向世界时要做到() A. 彼此守护，共同成长 B. 学会关爱，相互理解C. 文明有礼，赢得尊重 D. 勤于沟通，真诚合作5. 青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2019)在京发布。蓝皮书主编季为民提出,互联网运用已
3、渗透到未成年人成长的各个方面,他们几乎从一出生就开始接触互联网,互联网已经成为未成年人生活学习的伴随式工具。对此,我们青少年( ) 要正确利用互联网增加自己的知识储备,全面提升个人素养要利用互联网及时了解国内国际形势要天天上网,尽快适应这种新的生活模式要正确利用互联网,增进与世界的沟通和交流A. B. C. D. 6.世界各国的许多城市在当地时间 2019 年 3 月 30 日晚上 8 点 30 分纷纷熄灯，参与“地球一小时”活动，呼吁全球采取行动应对气候变化。“地球一小时”活动呼吁用熄灯一小时的形式，来激发人们对保护地球的责任感，以及对气候变化等环境问题的思考，表明对全球共同抵御气候变暖行动
4、的支持。对此理解正确的是 ( ) 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响我们要增强社会责任感，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量在世界面前，个人微不足道，“地球一小时”活动形式大于内容，没什么实际意义A BCD7.全国“青年红色筑梦之旅”江西对接活动在上饶举行,360 余名 师生代表走进上饶集中营革命烈士纪念馆,深刻感受革命先辈与敌人的斗争历史,体悟革命 遗产中所蕴含的红色精神财富,滋养个人的创造精神、奋斗精神、团结精神及梦想精神。下 列说法不能反映材料内容的是( ) A.有利于青年学生学
5、习革命精神、传承红色基因 B.说明在父母的引领下,我们逐步融入社会,走向更加广阔的世界 C.世界是多彩的,我们可以通过多种形式走向世界,实现人生价值 D.通过历练,我们不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任8近千名中外青少年齐聚内蒙古自治区锡林郭勒大草原，开启“一带一路”国际青少年足球夏令营。青少年参与这一活动()有利于学会与不同文化背景的人交往有利于走向更广阔的世界有利于拓宽视野，获得成长的力量有利于避免人际交往中的竞争现象A BC D9下列体现我们与世界的正确关系的是( )彼此互动，同呼吸，共命运每个人都是这个世界中的一员，所做事情有可能对世界发展产生影响以我为中心，谋求个人发展
6、与丰富多彩的世界紧密相连A B C D 10. 路遥在平凡的世界中说：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”对此，下列理解正确的是()我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量我们每个人都始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运要从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献自己的光和热我们中学生现在还小，还没有能力为这个世界增光添彩A. B. C. D. 11. 在第44届世界技能大赛上,中国选手参加了47个项目的比赛,经过顽强拼搏,获得了15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖,取得历史最好成绩,充分展示了我国职业技能发展的整体实力和青年技能
7、健儿的精湛技艺。这启发我们()要敢于动手,培养实践创新能力 三百六十行,行行出状元想象是创新的先导,要敢于“异想天开” 要增强社会责任感,学会观察社会现象A. B.C.D.12.下面行为中不能够适应社会发展要求，提升个人素养的是( )A机器人实验室里，老师引导学生编好程序，让学生进行技能训练，从未知到已知B安徽滁州醉翁亭前，老师带领学生研学旅行，进行醉翁亭记的学习C创客空间，老师给出一个题目和一些指导，学生自主探究D实验室里，学生在背诵实验操作的流程和实验报告二、非选择题13、材料（1）上面图片说明了什么？( 2 ) 我们走向世界的方式可以有哪些？（3）我们应该如何走向世界、探索世界？14、材
8、料2020年6月6日晚，“世界青年在全球疫情下的杰出贡献与观察”国际研讨会在华盛顿、洛杉矶、北京等地同步举行。来自知名华人青年社会创新和公益组织的十余位嘉宾共同探讨杰出青年理想所在，疫情期间各自的职责与义务，以及对未来的规划和对世界的认知。同时，阐释了中国青年在世界各地为抗击全球疫情所做出的贡献与观察。（1）我们为世界添光彩的原因有哪些？（2）我们能为世界做些什么(或如何为世界发展做贡献)?答案1-5DBBCC 6-10CCAAB 11-12BD13、 （1）上述材料说明在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，我们在
9、不断走向成长。（2）和国际友人进行网络交流，跟随父母出国旅游，和在国内生活的外国人友好交往，邀请外国访学同学到家里做客等。（3）我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此协作的关系。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 14、（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都可能对世界发展产生影响。（2）我们要从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。