1、蜀道难蜀相课后训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成13题。有人说,在空间上有两种东西永远让人类,一是故乡,一是远方。求学还是出差,探亲还是旅游,每一次远行,都让我们以最直接、最生动的方式,感受着时代的脉动、社会的发展。路还是那条路,然而,我们在不一样的时间刻度上观察着,“中国号”列车究竟是以怎样的姿态,一次次驶过历史的站台。();出行的脚步,丈量着国家的进步。70年披荆斩棘,70年砥砺奋进,70年厚积薄发。从起步,历经艰辛奋斗,今天,我国交通事业构筑起四通八达的立体交通网并举世瞩目的历史性成就,为大国复兴铺就了前行的坦途。从愚公移山的故事,到“蜀道难,难于上青天”的喟叹,出行便捷始终是老百
2、姓的朴素愿望。新时代,(),期盼与国家共命运、共发展,过上更美好的生活。取消省界收费站、让高速公路更加畅通无阻;创新服务方式、让高铁上的乘客收到沿途的外卖;多措并举、努力提高航班正点率今天,路网在加密、列车在提速、服务在优化,一个流动的中国,正在向着“人悦其行、物优其流”的稳步行进。经济发展每前进一步,民生改善就跟进一步,始终承载着的是我们党不变的初心和使命。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.着迷无论一穷二白愿景B.沉迷无论倾家荡产目标C.沉迷不管一穷二白目标D.着迷不管倾家荡产愿景答案:A解析:着迷:对人或事物产生难以舍弃的爱好;入迷。沉迷:深深地迷恋。联系上下文,可以看
3、出此处是为了说明“在空间上有两种东西永远”对“人类”有吸引力,并未涉及“吸引的程度”,故选“着迷”。“无论都”注重发生的情况。“不管都”体现说话人的决心。“求学还是出差,探亲还是旅游,每一次远行”是发生的情况,故选“无论都”。一穷二白:形容基础差,底子薄。倾家荡产:指全部家产丧失净尽。文中是为了突出“起步”时的贫困,故选“一穷二白”。愿景:所向往的前景。目标:射击、攻击或寻求的对象。文中的语境“人悦其行、物优其流”是笼统的设想,故选“愿景”。2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.发展的路,连着出行的路人民群众不仅渴望提高出行速度,更渴望改善出行品质B.出行的路,连着发展的路人民
4、群众不仅渴望提高出行速度,更渴望改善出行品质C.出行的路,连着发展的路人民群众不仅渴望改善出行品质,更渴望提高出行速度D.发展的路,连着出行的路人民群众不仅渴望改善出行品质,更渴望提高出行速度答案:B解析:A项,错误。联系上文“每一次远行,都让我们以最直接、最生动的方式,感受着时代的脉动、社会的发展”可以看出是“出行的路,连着发展的路”。C项,错误,联系上文“从愚公移山的故事,到蜀道难,难于上青天的喟叹”可以看出老百姓的出行便捷的朴素愿望是从根基上的“能出行”“出行速度”为基点生发出来的。D项,都错。3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.今天,我国交通事业构筑起四通八达的立
5、体交通网并举世瞩目的历史性成就,大国复兴铺就了前行的坦途。B.今天,我国交通事业构筑起四通八达的立体交通网并取得举世瞩目的历史性成就,大国复兴铺就了前行的坦途。C.今天,我国交通事业构筑起四通八达的立体交通网并取得举世瞩目的历史性成就,为大国复兴铺就了前行的坦途。D.今天,我国交通事业打造起四通八达的立体交通网并举世瞩目的历史性成就,为大国复兴铺就了前行的坦途。答案:C解析:A项,两处错误:一处是搭配不当,“构筑”和“成就”不搭配;成分残缺,在“大国复兴”前加上介词“为”。B项,成分残缺,在“大国复兴”前加介词“为”。D项,搭配不当,将“打造”改为“构筑”,在“并”后加“取得”。4.在下面一段
6、文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。我们在欣赏古代诗歌的诗情美时,要尽量利用现存的史传材料和后人评述,。比如,我们读杜甫的蜀相时,除了对作品中所写诸葛亮的功绩有所了解外,还要对杜甫一生遭际、政治理想,以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究,这样才能充分理解杜甫作此诗的用意。但是,写于不同时期、地点的作品,。如陆游的书愤和临安春雨初霁两首诗,虽都写于孝宗淳熙十三年,但由于书愤写于他闲居山阴失意之时,诗中就多激愤之情;而写临安春雨初霁时,他已被召回临安,权知严州军事,诗中就主要反映他的孤寂厌倦。所以,弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。参
7、考答案:把握诗人的心灵历程和精神世界诗人的思想情感不是不变的表现出的思想情感也不同解析:“比如”引导的句子是对前文观点的论述,“除了对作品中所写诸葛亮的功绩有所了解外”照应“要尽量利用现存的史传材料和后人评述”,“还要对杜甫一生遭际、政治理想,以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究,才能充分理解杜甫作此诗的用意”与需填空部分的照应,对其提炼可得到:把握诗人的心灵历程和精神世界。和同样可以通过对陆游的例子进行提炼得出。“陆游的书愤和临安春雨初霁两首诗,虽都写于孝宗淳熙十三年,但由于书愤写于他闲居山阴失意之时,诗中就多激愤之情;而写临安春雨初霁时,他已被召回临安,权知严州军事,诗中就主要反映
8、他的孤寂厌倦。”可知,作者在不同时间、不同地点情感不同。结合“写于不同时期、地点的作品”可得出答案诗人的思想情感不是不变的;表现出的思想情感也不同。5.下面是一位年轻导游为某中学“巴蜀名人研学团”的同学所准备的解说词片段,其中有五处词语使用不当,请指出并改正。女士们、先生们,欢迎大家莅临“杜甫草堂”拜谒游览!今天由我担任导游,实乃荣幸之至。杜甫草堂是中国唐代大诗人杜甫在成都的故居,建筑古朴典雅、园林清幽秀丽。因为杜甫在成都的诗歌创作给我们留下了宝贵的文学财富,所以,后世把成都杜甫草堂誉为中国文学史上的一块圣地。现在,让我们一起走进草堂,观赏杜甫的风采吧!(1)改为(2)改为(3)改为(4)改为
9、(5)改为参考答案:(1)“女士们、先生们”改为“同学们”;(2)“莅临”改为“来到”;(3)“拜谒”改为“参观”;(4)“实乃荣幸之至”改为“非常高兴”;(5)“观赏”改为“一睹”。解析:本题语境是“为某中学巴蜀名人研学团的同学所准备的解说词”,“女士们、先生们”使用不当,与“学生”这一身份不合,应改为“同学们”;“莅临”使用不当,多用于书面语,多用于贵宾,尤指上级到来,此处应改为“来到”;“荣幸之至”使用不当,指荣耀而幸运,一般是表现自己谦虚,此处应改为“非常高兴”;“拜谒”使用不当,拜访谒见,参拜瞻仰(陵墓、碑碣等处),此处应改为“参观”;“观赏”与“风采”不搭配,改为“一睹”。6.发挥
10、联想和想象,对下面文字进行扩写。要求:想象合理,符合原诗意境主旨;原有意象不能缺少,但描写顺序可调整;至少运用两种修辞手法;不少于90字。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。参考答案:略二、阅读理解(一)阅读下面这首唐诗,完成78题。登太白峰李白西上太白峰,夕阳穷登攀。太白与我语,为我开天关。愿乘泠风去,直出浮云间。举手可近月,前行若无山。一别武功去,何时复更还?注本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥,李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。太白:这里指太白星,即金星。天关:古星名,又名天门。泠风:和风,清风。武功:地名,一说山名,在今陕西省武功县。7.下列对本诗的赏析,不正确的一项是()A.
11、开头两句,运用了开门见山的手法,既回应了诗题“登太白峰”,又表现了诗人不畏艰险、奋发向上的精神。B.此诗的三、四两句与蜀道难中“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,都是从正面实写太白山的险峻雄奇。C.此诗的五、六两句,境界开阔,形象自由轻快,诗人飘飘然有出世之思;化用“夫列子御风而行,泠然善也”语意。D.诗人借助想象,描写登山并幻想神游天界的情景,表达了对黑暗现实的不满和政治抱负无法实现的惆怅、愁闷的心情。答案:B解析:“都是从正面实写太白山的险峻雄奇”错误,前者化实为虚,以虚写实,后者是正面实写。8.登太白峰中,用来表现太白峰的高用的哪些艺术手法,与蜀道难“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回
12、川”所用艺术手法相同吗?请分析。参考答案:想象(虚写),“太白与我语,为我开天关”,用想象(虚写)的手法,以虚写实,表现太白峰的高。“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”,是诗人想象自己在蜀道中的所见:上面有迫使太阳神的车驾回转的高峻山峰,下面有激浪冲撞岩石倒流形成的回旋急流。夸张。“举手可近月,前行若无山”运用夸张的手法表现太白峰的高。“上有六龙回日之高标”用夸张写蜀道的高峻。解析:两诗都运用想象和夸张的手法。“太白与我语,为我开天关”,李白并没有直接刻画太白峰的高峻雄伟,只是写他和太白星侧耳倾谈,悄语密话的情景,就生动鲜明地表现出太白山高耸入云的雄姿。这是一种化实为虚、以虚写实的手法。
13、“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”,诗人将夸张和想象手法融为一体,表现蜀道高险。“举手可近月,前行若无山”,运用夸张修辞表现山之高,高到伸手就可以接近月亮。(二)阅读下面这首唐诗,完成910题。登楼杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。注梁甫吟:三国演义中诸葛亮遇刘备之前喜吟梁甫吟,常自比管仲、乐毅。一作梁父。9.下列对这首诗的赏析不正确的一项是()A.首联写诗人登楼见花因“万方多难”而心生悲慨,以乐景衬哀情,奠定了全诗的感情基调。B.颔联描写锦江春色辅以天地之势,形容玉垒浮云赋予古今之慨,寓
14、情于景,境界宏阔。C.颈联议论国事时局,抒写了诗人对朝廷永固的坚定信念和对侵略者义正词严的斥责。D.尾联借典抒情,“可怜”等词语含讥刺,“聊”字流露了诗人独自登楼的无聊寂寞。答案:D解析:D项,“流露了诗人独自登楼的无聊寂寞”错误。“聊”意为“姑且、暂且”,流露了诗人渴望遇到明君施展才华的感情。10.本诗与登高同是“登高望远,即景抒怀”之作,请简要分析两首诗所表达的情感的异同。参考答案:相同:都抒发了漂泊流离的苦楚,壮志难酬的无奈,对时局国事的担忧之情。不同:登高直抒老病孤愁的哀伤凄苦;登楼则表达了对朝廷永固的希冀与信念,对侵略者的警告和斥责。解析:两首诗后四句均为抒情句,分析相同之处,主要结合作者“忧国忧民”的思想,然后抓住本诗“花近高楼伤客心,万方多难此登临”和登高“万里悲秋常作客”“艰难苦恨繁霜鬓”分析即可。分析不同之处,抓住本诗“北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵”“可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟”和登高“百年多病独登台”“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”分析即可。