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五年级下册英语习题Module 7 Unit 1 My father goes to work at eight o'clock every morning外研社.doc

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1、Module 7 Unit 1 My father goes to work at eight oclock every morning. 习题 一、补全单词。1.n_rse2.dr_ver3.fact_ry4.work_r5.pol_ceman6.h_lf二、单词翻译。1.nurse_2.driver_3.factory_4.worker_5.policeman_6.half_三、用括号里所给单词的正确形式填空。1.He is a driver and he often_(drive) a car. 2.She_(work) in a factory last year. 3.There a

2、re many _(worker) in the factory.4.There are many_(policeman) in the street.5.Dont worry. I _ (take) you to school. 四、把下列英语句子翻译成汉语。1.My father goes to work at six oclock every morning. _2. Hes a worker in a factory._3. My mother goes to work at half past five every morning. _4.Ill take you to school

3、._5.Will you take us to the park tomorrow morning? _五、把下列英语句子翻译成汉语。1.我4点半会把你们带去那儿。_2.我爸爸是一名伟大的警察。_3.他是一个努力的工人。_4.他们一年到头都在工厂工作。_5.我妈妈是一名细心的护士。_Answers:一、1.nurse 2.driver 3.factory 4.worker 5.policeman 6.half二、1.护士 2.驾驶员3.工厂 4.工人5.警察 6.一半三、1. drives 2.worked 3.workers 4.policemen 5.will take 四、1我爸爸每天早

4、上六点去工作。2. 他是工厂的一名工人。3.我妈妈每天早上五点半去上班。 4.我带你们去学校吧。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 5.你明天早上会带我们去公园吗?唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官

5、称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。五、1. Ill take you there at half past four.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出

6、的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“

7、为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 2.My father is a great policeman. 3.He is a hardworking worker.4.They work in the factory all over the year. 5.My mother is a careful nurse.第 3 页

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