一年级下册语文同步练习识字1_人教版.doc

1、人教版语文一年级下册识字1同步练习要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1、写一写，看谁写得工整。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让

2、学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 万 冬 齐 丁 百_单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 答案：万，冬，齐，丁，百解析：分析：万wn：笔顺：横

3、、横折弯钩、撇。组词：一万、五万、百万、成千上万。冬dng：笔顺：撇、横撇、捺、点、点。组词：冬天、冬季、寒冬。齐q：笔顺：点、横、撇、捺、撇、竖。组词：整齐、不齐。丁dng：笔顺：一丁。 第二笔竖钩在中线上。组词：甲乙丙丁、丁字。百bi：笔顺：横、撇、竖、横折、横、横。组词：百合、三百、百业。点评：要求学生掌握字的读音、结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“冬”第二笔是：横撇。书写时应注意。2、读一读，照样子组成词语。例：万 一万 万里无云冬_ _ 齐_ _ 百_ _答案：冬天|冬天寒冷|整齐|整整齐齐|百万|成百上万解析：分析：从给出的例子看，是用字组词，先组两个字的词，再组四个字的词

4、，如：冬天、冬天寒冷；整齐、整整齐齐；百万，成百上万。点评：主要测试学生组词的能力，在识字的同时积累词汇。为说话、造句奠定基础。3、读一读，写一写，把你的发现告诉同学。chn nun hu ki _chn s mn yuan _chn gung mng mi_答案：春暖花开|春色满园|春光明媚解析：分析：“春暖花开、春色满园、春光明媚”都是以“春”字开头的描写春天的词语。走进春天，阳光灿烂；走进春天，色彩鲜艳；走进春天，花儿张开笑脸。春天是成长的季节，让我们成长在春天里，欢乐在校园。点评：通过学习描写春天的词语，创设情境，激发兴趣，比如：潺潺水声，鸟儿鸣叫渐起的春之声天气渐渐地暖和了，小溪“丁

5、冬”、“丁冬”唱起了歌儿，空中能看见小燕子快乐的飞翔。到处生机勃勃，春意盎然。试题标签：人教版 语文 一年级下册识字14、和你的学习伙伴交流识字中的发现。乐乐的发现：口鸟 鸣 一白百你的发现：_ _ _答案：哥欠歌|白水泉|土也地解析：分析：从题中不能发现这道题是“合字法”记忆生字：哥欠歌、白水泉、土也地。点评：主要测试学生用“合字法”记忆生字，掌握字的结构，记忆生字比较容易。5、在识字1中给拼音找小伙伴啦f_ s_ w_ g_ li_ qun_苏 复 歌 舞 泉 柳答案：f复|s苏|w舞|g歌|li柳|qun泉解析：分析：这道题拼音、字都已给出，我们不难从中找到答案：f复、s苏、w舞、g歌、

6、li柳、qun泉。点评：主要测试学生的拼读能力，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。6、读拼音，写词语。dng dng _bi hu _bi nio _wn w _答案：丁冬|百花|百鸟|万物解析：分析：拼读时注意声母、韵母和声调；dng不要读成dn，wn不要读成书wng；写时注意字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。特别注意“岁”的笔顺。点评：要求学生读准字音，理解字义，掌握字的结构，书写正确，巩固生字，加强记忆。7、比一比，再组词。万_ 冬_ 百_ 齐_方_ 各_ 白_ 文_答案：万年|方向|冬天|各个|百鸟|白天|齐放|文化解析：分析：“万wn”字上加一点是“

7、方fng”，分别组成词语：百万、方向；“夂”下加两点是“冬dng”，加个口是“各g”，分别组成词语：冬天、各个；“白bi”字上方加一横是“百bi”，分别组成词语：白天、百万；“文wn”下加两竖是“齐q”，分别组成词语：对齐、文化。点评：主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词。8、读一读，选一选。争鸣 复苏 发芽 丁冬 融化 齐放万物_ 泉水_ 百花_ 百鸟_ 冰雪_ 柳树_答案：复苏|丁冬|齐放|争鸣|融化|发芽解析：分析：从给的词语中选择填空，要注意搭配得当，基本结构是：名词+动词，比如：万物复苏、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、冰雪融化、柳树发芽。

8、点评：主要测试学生对词语的掌握，从题中找规律，要注意搭配得当，积累词汇。9、把下列词语补充完整。_歌_舞 泉水_ _ _ _争鸣春_ _地 _物复苏 _花_放答案：莺|燕|丁|冬|百|鸟|回|大|万|百|齐解析：分析：莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。百鸟争鸣：千百万种鸟一起鸣唱。春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。万物复苏：树绿了，草青了，各种小动物都苏醒过来了，到处生机勃勃。百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。点评：本题要求学生在学习时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。10、和几个同学结为一组，读一读，说一说横线上可以填一些什么？春在枝头，柳树绿了，桃花红了春在小河，_春在田野，_答案：小河解冻，小河笑了|小草绿了，野花开了解析：分析：这道题要求学生展开丰富的想象，畅所欲言，比如：春在小河，小河解冻，小河笑了春在田野，小草绿了，野花开了点评：主要考察学生的语言表达能力，只要能把热爱春天万事万物的感情表达出来就行。