1、分数乘分数(1)1.按要求填空。(1)根据图意填一填。1412=()()()()12=()()(2)涂一涂,填一填。 8的14 12的23814=()1223=()()2.一盒牛奶23千克。(1)3盒多少千克,列式为()(),就是求23千克的()倍是多少。(2)13盒多少千克,列式为()(),就是求23千克的()()是多少。(3)45盒多少千克,列式为()(),就是求23千克的()()是多少。3.计算题。110142312815516 955315132625 9105184.一辆汽车行1千米耗油38千克,照这样计算。(1)行40千米耗油多少千克?(2)行45千米耗油多少千克?5.1吨油菜籽可
2、以榨出菜籽油1225吨,照这样计算,13吨油菜籽可以榨出菜籽油多少吨?6.一位旅客坐火车从青岛到北京。火车行驶全程一半时这位旅客睡着了。他醒来时问了问乘务员,发现剩下的路程是他睡着前火车所行路程的13。想一想,这时火车行了全程的几分之几?分数乘分数(1)1.(1)183438(2)涂一涂略2132.(1)3233(2)231313(3)2345453.140131636514分子分母死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,
3、“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。4.(1)4038=15(千克)(2)4538=310(千克)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。5.131225=425(吨)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。6.1213=161-16=56第 2 页
