1、第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化课标点击知识导学典例精析栏目链接1.理解细胞分化的特点、实质及意义。(重点)2.举例说明细胞全能性及其应用。(难点)课标点击知识导学典例精析栏目链接课标点击知识导学典例精析栏目链接1概念在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生_的过程。2特点(1)细胞分化是一种_的变化。(2)一般来说，分化了的细胞一直保持_的状态，直到死亡。(3)细胞分化是生物界中_的生命现象。自主学习一、细胞分化稳定性差异持久性分化后普遍存在课标点击知识导学典例精析栏目链接3意义(1)是生物_的基础。(2)使多细胞生物体中的细胞趋向_，有利于提高各
2、种_的效率。4原因在个体发育过程中，不同的细胞中_的执行情况不同。个体发育专门化生理功能遗传信息课标点击知识导学典例精析栏目链接二、细胞的全能性1概念已分化的细胞，仍然具有发育成_的潜能。2植物细胞的全能性(1)_的植物细胞仍具有全能性。(2)应用：通过_，快速繁殖花卉和蔬菜等作物。拯救珍稀濒危物种。与_结合培育作物新类型。完整个体高度分化植物组织培养基因工程课标点击知识导学典例精析栏目链接细胞核分裂和分化 很少课标点击知识导学典例精析栏目链接要点探究一、细胞分化课标点击知识导学典例精析栏目链接课标点击知识导学典例精析栏目链接5细胞分化的意义(1)是生物个体发育的基础。(2)使细胞趋向专门化，
3、形成了形态、结构、功能具有稳定性差异的组织、器官。提高了各种生理功能的效率。6细胞分裂与细胞分化的比较课标点击知识导学典例精析栏目链接细胞分裂细胞分化细胞变化数量增多细胞形态、结构、生理功能发生稳定性差异，且这种变化是不可逆的发生时间从受精卵开始分裂，有的细胞始终保持分裂功能，有的发育到一定时期，停止分裂个体发育中的持久性的变化，胚胎时期达到最大限度课标点击知识导学典例精析栏目链接在个体发育中的意义保持了亲代和子代之间遗传物质的稳定性没有细胞分化，生物体不能进行正常的发育课标点击知识导学典例精析栏目链接1注意不要混淆细胞分化的基础、实质与结果。(1)细胞分化的基础：各种细胞具有完全相同的遗传物
4、质，即携带本物种的全部遗传信息。(2)细胞分化的实质：不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，控制合成不同的蛋白质。(3)细胞分化的结果：形成形态、结构和功能都有很大差异的组织和器官。特别提醒课标点击知识导学典例精析栏目链接2生物体的组织形成过程。在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞。后来，有的发育成红细胞，合成行使运输氧的血红蛋白；有的细胞发育成心肌细胞，合成行使运动功能的蛋白。它们是经过细胞分化形成的。3同一生物个体不同细胞的遗传物质相同。从起源上看，由于各种细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂和细胞分化而来的。课标点击知识导学典例精析栏目链接二、细胞的全能性与干细胞1细
5、胞全能性的原因已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗传物质，因此，分化的细胞仍具有发育成完整新个体的潜能。2细胞全能性的表达(1)条件：在离体状态下，需要适宜的水、无机盐、有机营养及激素等，还需要适宜的温度等条件。(2)差异：植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受到极大限制，但动物细胞核的全能性仍可以表达。课标点击知识导学典例精析栏目链接同一生物体内细胞全能性的高低为：受精卵生殖细胞体细胞。随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变小。与细胞的分裂能力呈正相关，即分裂能力越强，全能性越大。3细胞全能性的应用(1)植物组织培养。过程：课标点击知识导学典例精析栏目链接应用：快速繁殖
6、花卉和蔬菜等作物，拯救珍稀濒危物种，与基因工程结合培育作物新品种。(2)干细胞的研究。干细胞种类，见下表。名称特点实例全能干细胞 可分化成各种细胞，构成各种组织和器官，最终发育成完整个体胚胎干细胞多能干细胞 可发育形成一种器官的多种组织，但不能发育成完整个体造血干细胞专能干细胞 只能分化成某一类型的细胞神经干细胞课标点击知识导学典例精析栏目链接干细胞的研究意义举例。a克隆动物：以体细胞作为核供体克隆动物，虽然易于取材，但克隆动物个体中表现出严重的生理或免疫缺陷，而且多为致命性的。b转基因动物：以胚胎干细胞作为载体，可大大加快转基因动物生产的速度，提高成功率。c细胞工程：人工诱导胚胎干细胞定向分
7、化，培育出特定的组织器官，用于医学治疗。课标点击知识导学典例精析栏目链接特别提醒 1细胞全能性大小的比较。(1)根据物种不同：植物细胞动物细胞。(2)根据分化程度不同：受精卵干细胞体细胞(肝细胞、肌细胞等)。(3)根据分裂能力大小：分裂能力强的细胞分裂能力弱的细胞，如分生区细胞大于成熟区细胞。2细胞全能性的应用。(1)植物组织培养；(2)动物克隆。课标点击知识导学典例精析栏目链接课标点击知识导学典例精析栏目链接题型1 细胞的分化例1 在细胞分化过程中，遗传物质将()A发生改变 B部分改变C不改变D是随机的名师点睛：(1)在细胞分化的过程中遗传物质并没有发生改变。(2)细胞分化是伴随整个生命过程
8、的，但在胚胎时期达到了最大程度。课标点击知识导学典例精析栏目链接解析：分化时细胞分裂过程是有丝分裂，能保持细胞遗传性状的一致性。一个个体的所有体细胞，都来源于一个受精卵，而受精卵进行的细胞分裂是有丝分裂，有丝分裂的结果产生的子细胞中遗传物质与亲代细胞中相同，从而保持了遗传物质的稳定性。细胞分化的实质是不同细胞中遗传信息的执行情况不同，细胞内的遗传物质没有发生变化。答案：C课标点击知识导学典例精析栏目链接1关于细胞分化的说法正确的是()分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定的方向分化，便不会再回到原来的状态细胞分化后，细胞中合成的蛋白质不同分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能
9、一般不会出现细胞核遗传物质的改变 细胞分化的实质是基因的选择性表达ABCD变式训练课标点击知识导学典例精析栏目链接解析：细胞分化是基因选择性表达的结果，形成的蛋白质不同，从而导致细胞的形态、结构和生理功能不同，细胞分化具有稳定性和持久性以及不可逆性，在分化时遗传物质一般不会出现变化。答案：D课标点击知识导学典例精析栏目链接题型2 细胞的全能性例2 下列有关组织培养过程，其中正确的顺序是()形成细胞团 长成植株 分离出组织细胞分化出根、茎、叶 分裂、生长ABCD课标点击知识导学典例精析栏目链接课标点击知识导学典例精析栏目链接解析：组织培养技术依据的原理是细胞的全能性：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，具有形成完整个体的潜能。组织培养的细胞首先脱分化，再经过细胞分裂，形成愈伤组织。愈伤组织是一种没有分化的细胞，然后愈伤组织再分化出各种组织器官，进一步发育成试管苗。答案：C课标点击知识导学典例精析栏目链接变式训练2组织培养和克隆技术应用的原理是()A所有细胞都具有分化的能力B所有细胞都具有分裂的能力C所有细胞的细胞核都具有全能性D所有的细胞都具有全能性答案：C课标点击知识导学典例精析栏目链接本课总结一、知识归纳课标点击知识导学典例精析栏目链接二、要点回顾1细胞分化的概念及实质。2细胞全能性的应用。课标点击知识导学典例精析栏目链接