1、五年级数学上册期末检测试卷（人教版）【】小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的五年级数学上册期末检测试卷，供大家复习时使用!一、 填空。(共19分，其中2、4、5、8、10每题1分，其余2分。)1、1.05吨=( )吨( )千克 3时48分=( )时2、3.150.28的积有( )位小数，76.141.8的商的最高位在( )位上。3、4.9565656是( )小数，可以简写成( )。保留一位小数约是( )，保留两位小数约是( )。4、一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数( )，乘小于1的数，积比原来的数
2、( )。5、在8.03、0.83，8.03( 。)、8.0( 。)3( 。)中，最大的数是( )，最小的数是 ( )。6、一台拖拉机上午耕地a公顷，下午耕地b公顷，这台拖拉机一天工作8小时，平均每小时耕地( )公顷。7、一个平行四边形的面积是24平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是( )平方厘米。8、王芳的身份证号码是42019196712241179，他的出生年月日是( )。9、数字2、3、7、8可以组成( )个没有重复数字的四位数，其中，单数的可能性是( )，双数的可能性是( )。10、观察一个长方体，一次最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。11、在里填上，或=。4.911.03
3、 4.91 3.180.97 3.185.641 5.64 5.191 5.1912、工人加工一批零件，10分钟做了25个，平均每做1个零件需要( )分钟。二、判断下面各题，对的在括号里打，错的打。(5分)1、三角形的面积小于平行四边形的面积。 ( )2、无限小数比有限小数大。 ( )3、方程都是等式，但等式不都是方程。 ( )4、把一个小数的小数点移动一位，这个小数就扩大10倍。 ( )5、因为22=2，所以2a=a。 ( )三、选择正确答案的序号填在括号里。(5分)1、两个因数相乘，所得的积( )其中一个因数。 一定大于 一定小于 可能大于、小于或等于2、一个长方形框架，把它拉成平行四边形
4、 ，面积与原来长方形的面积比较( ) 变大 变小 不变3、2019年奥运会( )在北京举行。 一定 可能 不可能4、老李a岁，小红(a-18岁)，再过c年后，他们相差( )岁。 18 c c-185、同一个立体圆形，从左侧面和右侧面看到的圆形( )。 不相同 相同 无法确定四、计算。(31分)1、直接写出下面各题的得数。(6分)4.80.8=7.5-4.5=5.7+4.3=0.7515=10.25=1.260=60.2=0.214=0.620.62-1=5+3.20.8=7.52.50=0.2549=2、用竖式计算。(最后一题得数保留两位小数)(9分)23.57.6=15.752.1=80.9
5、=验算： 验算： 验算：3、解方程。(4分)0.8(7.2+)=7.92 6.2-=41.64、脱式计算，能简算的要简算。(8分)2.651.7+1.351.7 23.47.8-2.10.75180.15 2.53.21.255、只列算式或方程，不用计算。(4分)(1)4减去一个数的4倍，差是0.12，求这个数。(2)9.07减去22.78除以3.4的商，差是多少?五、动手实践。(10分)1、 请你在图中画一个面积相等的三角形。(2分) 画一画、量一量，算出三角形的面积是多少平方厘米?(4分)列式计算：2、李明和刘军玩一个数字游戏，如果右边的转盘指针指向2的整倍数就是李明获胜，如果指针指向3的
6、整倍数就是刘军获胜，请你在右图填上适当的数字，使这个游戏对双方都公平。(4分)六、解决问题。(31分)1、看图列方程(4分) X X X 45 45列式：180X千克 梨：200千克苹果：列式：2、列式解答。(27分) 每个纸箱最多可装苹果15千克，果园里摘下的苹果有680千克，需这样的纸箱多少个?(5分) 一只蜜蜂0.5小时飞行9.3千米，一只蝴蝶每小时飞行7.75千米，一只蜜蜂每小时飞行的速度是蝴蝶的多少倍?(5分) 一块平行四边形菜地共收蔬菜440千克，它的底是12.5米，高是5.5米，平均每平方米收蔬菜多少千克?(5分)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先
7、安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电
8、时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形
9、象地描述观察对象。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想
10、内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 故宫的面积是72万平方米，比天安门广场面积的2倍少16万平方米，天安门广场的面积是多少平方米?(列方程解答)(5分科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的五年级数学上册期末检测试卷，对大家有所帮助!课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第 5 页