1、语言表达连贯一、对点练1.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()在西方,番茄走过了漫长而曲折的历程,才在餐桌上初露头角。大约公元前500年,阿兹特克人在丛林中发现了这种可爱的果实。后来欧洲人被这种美丽的果实吸引,将其带回欧洲。不过,番茄在欧洲人心中并不是“好果子”。欧洲人甚至还认为,吃掉这种神秘的红果实会变成可怕的狼人,于是把番茄叫作“狼桃”。但最终总会出现敢为人先的人。A.摸过番茄植株后手上留下的难闻的味道,使欧洲人仅把它当作观赏植物,对它敬而远之B.番茄植株会在手上留下难闻的味道,这使欧洲人对它敬而远之,仅把它当作观赏植物C.番茄植株会在手上留下难闻的味道,这使欧洲人仅把它当作观
2、赏植物,对它敬而远之D.摸过番茄植株后手上留下的难闻的味道,使欧洲人对它敬而远之,仅把它当作观赏植物2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()发展家庭农场,。很多家庭农场由于面积太大,人力、管理跟不上,导致土地产出率下降。因此,各地必须综合考虑发展水平、农村劳动力转移程度、农地资源禀赋等因素,选择合适的规模,切不可贪大求全、盲目扩张。A.只有达到一定规模才能产生效益,适度规模经营是“底线”,因为实践证明,家庭农场的规模并非越大越好B.适度规模经营是“底线”,只有达到一定规模才能产生效益,但实践也证明,家庭农场的规模并非越大越好C.适度规模经营是“底线”,家庭农场的规模并非越大越好,但
3、实践也证明,只有达到一定规模才能产生效益D.只有达到一定规模才能产生效益,家庭农场的规模并非越大越好,因为实践证明,适度规模经营是“底线”3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()语言是文化的载体和重要表现形式,各种各样的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。最典型的是一些地方的曲艺,如花鼓戏、苏州评弹等,往往是依托于方言展现其特色与魅力。所以,仅从保护文化多样性的层面来看,我们也需要保护方言。A.而且一旦方言衰败,其对应的文化表现形式也将随之凋零B.那么一旦方言衰败,其对应的文化表现形式也将随之凋零C.那么方言对应的文化表现形式一旦凋零,方言也会随之衰败D.如果方言对应的文化表现
4、形式凋零,也会导致方言的衰败4.(2020陕西汉台中学一模)填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是()商家推出“小份菜”“位上菜”,高校食堂提供“一毛钱米饭”“迷你馒头”,绿色适度的轻型餐饮受到越来越多消费者青睐近段时间,“新食尚”为涵养“舌尖上的节约”新风尚带来推动力。粗放导致浪费,精细利于节约。正如有的网友所说,“节约也是门技术活”。通过大数据、云计算、人工智能等技术手段,借助新商业模式,帮助消费者精准点餐、理性消费,有利于让产品和服务更有效地对接需求,形成个性化、精细化的消费选择,既提升了品质,也避免了浪费。从打造节约型智慧食堂,到研发智能化订餐系统,用好科技创新之力,让勤俭节约之风融
5、入日常生活,其实有着广阔的空间。“新食尚”,也在无形之中重塑消费观念和习惯,带来生活方式的改变。从大鱼大肉到绿色健康,从胡吃海塞到适度适量,从“面子消费”到理性选择厉行节约,不仅是在做避免食物浪费的“减法”“除法”,也是在做更新思想观念、迈向健康生活的“加法”“乘法”。A.各地不断涌现倡导节俭、制止浪费的新做法、新举措B.倡导节俭、制止浪费的新做法、新举措在各地不断涌现C.各地不断涌现新做法、新举措来倡导节俭、制止浪费D.倡导节俭、制止浪费的新做法、新举措不断在各地涌现5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()湖泊沉积物中颗粒物质的粗细可以反映湖泊流域的区域降水状况。一般而言,区域降
6、水增多,一方面增强了流域的侵蚀强度,这样有利于粗颗粒物质搬运入湖。因此,湖泊中粗颗粒物质的增多,往往反映区域降水的增多;反之,粗颗粒物质的减少,反映区域降水的减少。A.另一方面使大量粗颗粒物随水流进入湖泊B.另一方面也增大了流域的径流量C.另一方面也阻碍了细颗粒物进入湖泊D.另一方面增加了流域的蒸发量6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12字。作为一种语言障碍,口吃以言语中断、重复、不流畅为主要症状,表现为说话时经常非自愿地重复、停顿或者延长。,但就是在表达上有困难。口吃在儿童中比较常见,一般都是在5岁前形成,也最容易在幼儿期矫正,如果
7、不及时矫正,。口吃是多种原因造成的,儿童在受到惊吓、严厉的训斥;突然而强烈的精神打击;遇到环境变化,如上幼儿园、与陌生人相处时就容易产生紧张和胆怯情绪,说话时就会结结巴巴,时间一久就会形成口吃。7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海平面上升,淹没大量沿海城市,。然而,也有研究指出,比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着。如果土壤被污染,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧
8、气工厂”和“空气净化器”。二、仿真练8.(2020江西南昌模拟)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()在课堂外,教师应关爱身边的每一个学生,不管他是不是你的学生,只要他在学习上有不懂的地方向你求教,你就应该耐心地为他解答。除此之外,教育教学的评价要能成为促进每一个学生发展的有效手段和途径,。A.对学生的评价应该多方面、多形式B.以此为依据选择和设计适宜的教学内容和教学方法C.使学生有明确的追求目标和行为指向,在公平的评价体系下发展自我D.不同的教育教学领域应该有所不同9.(2020广东深圳模拟)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()“中国美丽乡村”精品示范村安吉县天荒坪镇余
9、村,是浙江省“千万工程”名副其实的样板村在如今的余村,远山、竹林、溪水、民居,共同构成美不胜收的画面。村口有一方水塘,:绿水青山就是金山银山。来此取经的人络绎不绝,看到浙江省乡村的变化,大家都深受鼓舞,纷纷表示一定要脚踏实地,扎实推进“三农”工作,强基础、补短板,让乡村提颜值、增内涵。A.一块巨石立在水塘边,正面镌刻着十个红色大字B.水塘边立着一块巨石,正面镌刻着十个红色大字C.水塘边立着一块巨石,十个红色大字被镌刻其上D.一块巨石立在水塘边,十个红色大字被镌刻其上10.(2020安徽皖南八校联考)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()俗话说,“三口为品”,这正是中国人对茶的品饮艺术
10、极为朴素的认识。对于中国人来说,品茶就是品味人生,。在这里,茶就像人们自身气象万千的人生经验。A.茶里面既有色彩斑驳的大千世界,更有生活的酸甜苦辣B.茶里面既有色彩斑驳的大千世界,又有酸甜苦辣的生活C.茶里面既有生活的酸甜苦辣,更有大千世界的斑驳色彩D.茶里面既有大千世界的斑驳色彩,又有生活的酸甜苦辣答案：1.B解析这段话的中心话题是番茄,所以首先排除话题不一致的A、D两项。味道不好最直接的影响是使人敬而远之,然后再是把它作为观赏植物,据此排除C项。故选B项。2.B解析语段的中心是“发展家庭农场,要适度规模经营”,中心词是“适度规模”,排除A、D两项;再看B、C两项,“但实践也证明”转折后强调
11、的应是“规模并非越大越好”,排除C项。3.B解析根据开头“语言是文化的载体和重要表现形式”以及“最典型的是一些地方的曲艺,如花鼓戏、苏州评弹等,往往是依托于方言展现其特色与魅力”,可知方言会影响与其对应的文化形式,据此排除C、D两项。其次,横线处与前文不是递进关系,而是对前文的总结,故选B项。4.B解析首先,省略号之前说的都是新做法、新举措,要衔接恰当,应该让省略号之后的主语是“新做法、新举措”,因此排除A、C两项。再看B、D两项,“不断”修饰的是“涌现”,而非“在各地”,排除D项。5.B解析本段文字的中心句是“湖泊沉积物中颗粒物质的粗细可以反映湖泊流域的区域降水状况”。根据横线前“一方面增强
12、了流域的侵蚀强度”,可推知横线处句子开头为“另一方面也”;再根据横线前说的“区域降水增多”“增强了流域的侵蚀强度”,以及横线后“这样有利于粗颗粒物质搬运入湖”,可知将“另一方面也增大了流域的径流量”填入横线处最恰当。故选B项。6.参考答案脑子里很清楚自己想说什么就可能伴随终生(可能难以治愈)心理因素是其发生的原因解析处所填写的语句与后面的“但就是在表达上有困难”构成转折关系,据此填写即可。处所填写的句子,与前面的“如果”构成了假设关系,前面是假设的条件,横线上就应该填写结果:可能伴随终生,或可能难以治愈。处所填写的语句根据前一句的“多种原因”和后面儿童“容易产生紧张和胆怯情绪”可以推知,这里填
13、写的关键词是“心理原因”。7.参考答案给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡解析语段第2句重点说明二氧化碳浓度升高所带来的危害,先说“气候”,再说“海洋”,下面紧接的是“人类的灾难”。处的句子根据上下文内容可知应填写二氧化碳增加会带来好处。而处的句子是一个假设复句,“结果”有了,“假设”中已列出第一个“条件”“土壤被污染”,第二个“条件”是什么?根据上文正面说明“植物还活着”,推知处应是“植物就会生病甚至死亡”。8.C解析阅读文段可知,横线处填写的内容应该是教育教学评价的作用。A项说的是如何对学生评价,B项说的是教学内容和教学方法,D项说的是不同教育教学领域的教育教学评
14、价也应该不同,三者都不涉及教育教学评价的作用。C项说的是教育教学评价对学生的作用,说法与前文一致,且“使”与前文衔接紧密。9.B解析语段中横线前的“村口有一方水塘”和冒号后的“绿水青山就是金山银山”都是主谓宾结构齐全的主动句,由此可以推断横线处补写的语句也应是主谓宾结构齐全的主动句,而C、D两项是被动句,故排除。一般情况下,前一小句的结尾的词语做下一小句的开头的主语,这样的衔接最为紧密,逻辑最为合理,故排除A项。10.D解析首先分析选项所给的四个语句,其关联词有“既又”和“既更”,“又”表并列,可以与“既”搭配,而“更”表递进,与“既”不搭配,故排除A、C两项。然后分析与前后文的照应。根据上文“品茶就是品味人生”来看,所补写语句说的应是“人生”,因此,“斑驳色彩”与“酸甜苦辣”均应放在小句后面,表达人生的感悟,同时根据事物的认识规律,“大千世界”应在前,“生活”应在后。故排除B项。
