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2020-2021学年北师大版数学必修3课时分层作业:1-4 数据的数字特征 WORD版含解析.doc

1、课时分层作业(五)(建议用时:40分钟)一、选择题1下列说法正确的是()A在两组数据中,平均值较大的一组方差较大B平均数反映数据的集中趋势,方差则反映数据离平均值的波动大小C方差的求法是求出各个数据与平均值的差的平方后再求和D在记录两个人射击环数的两组数据中,方差大的表示射击水平高B平均值的大小与方差的大小无任何联系,故A错由方差的公式s2(x1)2(x2)2(xn)2知C错对于D,方差大的表示其射击环数比较分散,而非射击水平高,故D错2一个样本数据按从小到大的顺序排列为13,14,19,x,23,27,28,31,其中位数为22,则x为 ()A21B22C20D23A由中位数的概念知22,所

2、以x21.3.为了了解某同学的数学学习情况,对他的6次数学测试成绩(满分100分)进行统计,做出的茎叶图如图所示,则下列关于该同学数学成绩的说法正确的是()A中位数为83 B众数为85C平均数为85 D方差为19C易知该同学的6次数学测试成绩的中位数为84,众数为83,平均数为85.4为了了解我国13岁男孩的平均身高,从北方抽取了300个男孩,平均身高为1.60 m;从南方抽取了200个男孩,平均身高为1.50 m由此可推断我国13岁男孩的平均身高为()A1.54 m B1.55 mC1.56 m D1.57 mC1.56(m)5为了普及环保知识,增强环境意识,某大学随机抽取30名学生参加环保

3、知识测试,得分(10分制)如图所示,假设得分值的中位数为me,众数为m0,平均值为,则()Amem0 Bmem0Cmem0 Dm0meD由图知30名学生的得分情况依次为2个人得3分,3个人得4分、10个人得5分、6个人得6分、3个人得7分,2个人得8分、2个人得9分、2个人得10分,中位数为第15、16个数的平均数,即me5.5,5出现次数最多,故m05.(233410566372829210)5.97.于是m0me.二、填空题6.某年级举行校园歌曲演唱比赛,七位评委为学生甲打出的演唱分数的茎叶图如右图所示,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均数和方差分别为_85,3.2由茎叶图可知,

4、学生甲的演唱分数分别为79,83,84,86,84,88,93,去掉一个最高分和一个最低分后,得分如下:83,84,84,86,88,则平均数为85,方差为s2(2)2(1)2(1)212323.2.7一组数据的方差为s2,将这一组数据中的每个数都乘2,所得到的一组新数据的方差为_4s2每个数都乘以2,则2,S2(2x12)2(2xn2)2(x1)2(xn)24s2.8已知总体的各个个体的值由小到大依次为3,7,a,b,12,20,且总体的中位数为12,若要使该总体的标准差最小,则a_.12由中位数为12可得12,所以ab24,所以总体的平均数为11,要使该总体的标准差最小,需要(a11)2(

5、b11)2最小,而(a11)2(b11)2(a11)2(24a11)22(a12)22,所以a12时总体的标准差最小三、解答题9为了了解市民的环保意识,某校高一(1)班50名学生在6月5日(世界环境日)这一天调查了各自家庭丢弃旧塑料袋的情况,有关数据如下表:每户丢弃旧塑料袋个数2345户数6161513(1)求这50户居民每天丢弃旧塑料袋的平均数、众数和中位数;(2)求这50户居民每天丢弃旧塑料袋的标准差解(1)平均数(26316415513)3.7.众数是3,中位数是4.(2)这50户居民每天丢弃旧塑料袋的方差为s26(23.7)216(33.7)215(43.7)213(53.7)248.

6、50.97.所以标准差s0.985.10某车间20名工人年龄数据如下表:年龄(岁)工人数(人)191283293305314323401合计20(1)求这20名工人年龄的众数与极差;(2)以十位数为茎,个位数为叶,做出这20名工人年龄的茎叶图;(3)求这20名工人年龄的方差解(1)这20名工人年龄的众数为:30,这20名工人年龄的极差为:401921.(2)以十位数为茎,个位数为叶,做出这20名工人年龄的茎叶图如下:1928 8 8 9 9 930 0 0 0 0 1 1 1 1 2 2 240(3)这20名工人年龄的平均数为:(1928329330531432340)2030;所以这20名工

7、人年龄的方差为:(3019)2(3028)2(3029)2(3030)2(3031)2(3032)2(3040)212.6.1.为比较甲、乙两地某月14时的气温状况,随机选取该月中的5天,将这5天中14时的气温数据(单位:)制成如图所示的茎叶图考虑以下结论:甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温;甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温;甲地该月14时的平均气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差;甲地该月14时的平均气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差其中根据茎叶图能得到的统计结论的序号为()A BC DB甲地该月14时的气温数据分布在26和31之间,且

8、数据波动较大,而乙地该月14时的气温数据分布在28和32之间,且数据波动较小,可以判断结论正确,故选B.2对“小康县”的经济评价标准:年人均收入不小于7 000元;年人均食品支出不大于收入的35%.某县有40万人口,年人均收入如下表所示,年人均食品支出如图所示则该县()年人均收入(元)02 0004 0006 0008 00010 00012 00016 000人数(万人)63556753A是小康县B达到标准,未达到标准,不是小康县C达到标准,未达到标准,不是小康县D两个标准都未达到,不是小康县B由图表可知年人均收入为(2 00034 00056 00058 000610 000712 000

9、516 0003)407 050(元)7 000元,达到了标准;年人均食品支出为(1 40032 00052 400133 000103 6009)402 695(元),则年人均食品支出占收入的100%38.2%35%,未达到标准.所以不是小康县3由正整数组成的一组数据x1,x2,x3,x4其平均数和中位数都是2,且标准差等于1,则这组数据为_(从小到大排列)1,1,3,3不妨设x1x2x3x4且x1,x2,x3,x4为正整数由条件知即又x1、x2、x3、x4为正整数,x1x2x3x42或x11,x2x32,x43或x1x21,x3x43.s1,x1x21,x3x43.由此可得4个数分别为1,

10、1,3,3.4为了考察某校各班参加课外书法小组的人数,从全校随机抽取5个班级,把每个班级参加该小组的人数作为样本数据,已知样本平均数为7,样本方差为4,且样本数据互不相同,则样本数据中的最大值为_10设样本数据为:x1,x2,x3,x4,x5,平均数(x1x2x3x4x5)57;方差s2(x17)2(x27)2(x37)2(x47)2(x57)254.从而有x1x2x3x4x535,(x17)2(x27)2(x37)2(x47)2(x57)220.若样本数据中的最大值为11,不妨设x511,则式变为:(x17)2(x27)2(x37)2(x47)24,由于样本数据互不相同,这是不可能成立的;若

11、样本数据为4,6,7,8,10,代入验证知式均成立,此时样本数据中的最大值为10.5某校甲班、乙班各有49名学生,两班在一次数学测验中的成绩(满分100分)统计如下表:班级平均分众数中位数标准差甲班79708719.8乙班7970795.2(1)请你对下面的一段话给予简要分析:甲班的小刚回家对妈妈说:“昨天的数学测验,全班平均79分,得70分的人最多,我得了85分,在班里算是上游了!”(2)请你根据表中数据,对这两个班的测验情况进行简要分析,并提出教学建议解(1)由中位数可知,85分排在第25名之后,从名次上讲,85分不算是上游但也不能单以名次来判断学习成绩的好坏,小刚得了85分,说明他对本阶段的学习内容掌握较好(2)甲班学生成绩的中位数为87分,说明高于或等于87分的学生占一半以上,而平均分为79分,标准差很大,说明低分也多,两极分化严重,建议对学习有困难的同学多给一些帮助;乙班学生成绩的中位数和平均分均为79分,标准差小,说明学生成绩之间差别较小,成绩很差的学生少,但成绩优异的学生也很少,建议采取措施提高优秀率

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