1、专题强化练一、选择题1丙型肝炎是由丙型肝炎病毒感染导致，患者大部分在感染期伴有轻度肝水肿和高水平的血浆肝酶。临床上，丙型肝炎诊疗方案指出，患者的常规治疗需要注意水、电解质的平衡，以维持内环境稳态，还需要定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。下列叙述正确的是()A人的肝脏处毛细血管壁细胞直接生活的内环境是组织液和血液B血常规化验单中每种成分的参考值都有一个变化范围，而不是具体的某数值，说明了内环境中各成分的含量在一定范围内维持动态平衡C丙型肝炎患者表现肝水肿症状的原因主要是肝脏处毛细血管壁细胞及肝脏细胞受损，血红蛋白和细胞内液外渗，使组织液的渗透压升高，渗透吸水D机体血氧饱和度正常的生理意义是为细胞呼
2、吸的进行提供O2，避免细胞无氧呼吸产生酒精和二氧化碳答案B解析人的肝脏处毛细血管的管壁很薄，只由一层上皮细胞组成，故毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液，A错误；丙型肝炎患者肝脏处毛细血管壁细胞及肝脏细胞受损，血浆蛋白(不是血红蛋白)和细胞内液外渗，使组织液的渗透压升高，渗透吸水导致肝水肿，C错误；机体血氧饱和度正常的生理意义是为细胞呼吸的进行提供O2，是细胞进行正常生命活动的必要条件，人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸而非酒精和二氧化碳，D错误。2(2021山东高三一模)吗啡是一种镇痛剂。在吗啡刺激下，一些神经细胞会分泌大量的多巴胺(一种给人带来愉悦感的神经递质)，但多巴胺长期在突触间隙积累会
3、导致其受体减少，使用者对吗啡的耐受性升高，产生药物依赖。下图为吗啡刺激V区神经元释放多巴胺，引起N区神经元兴奋的传导示意图。以下叙述错误的是()A吗啡与受体蛋白M的结合改变了神经元膜内外离子分布B在V区多巴胺以囊泡形式运输并通过胞吐进入突触间隙C多巴胺既与受体L结合也能被前膜重新吸收，兴奋在此双向传递D使用者对吗啡产生药物依赖的原因是受体L的减少影响了正常的神经活动答案C解析神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在此不能双向传递，C错误。3(2021山东模拟)某同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，
4、编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是()A如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素B如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素C如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素D如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素答案C解析胰岛素具有降血糖作用，血糖浓度过低会出现休克等低血糖症状，A正确；甲状腺激素可以促进代谢活动，提高神经系统的兴奋性，B正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会
5、被消化而失去效果，C错误；甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物，可以口服，甲状腺激素可以促进代谢活动、提高神经系统的兴奋性，D正确。4人体和动物的肠黏膜中存在着强大的免疫系统，由相应的免疫细胞和免疫活性物质等组成。排列在小肠绒毛上皮间的M细胞(溶酶体的数量非常低)负责摄取并转运肠道中大部分的病原体给DC(树突状细胞)，具体免疫过程如图所示。下列分析错误的是()ADC的突起可以进入肠腔吞噬消化部分病原体，这属于非特异性免疫B与DC相比，M细胞几乎不能处理抗原，但可以识别和呈递抗原CTh2能与B细胞结合，有利于B细胞分裂、分化为浆细胞，产生和分泌抗体DTh1能识别被病原体感染的靶细胞以及体内衰老和损
6、伤的细胞答案D解析Th1分泌的细胞因子作用于细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞才能识别被病原体感染的靶细胞以及体内衰老和损伤的细胞，D错误。5如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，下列叙述正确的是()A甲状腺激素与激素A类似，当它与受体结合后，通过促进翻译过程从而促进细胞代谢B抗利尿激素与激素B类似，它是由垂体合成并分泌的C甲状腺激素调节中，垂体细胞受体b能接受促甲状腺激素释放激素的根本原因是其特有促甲状腺激素释放激素受体基因D血糖调节中，胰岛A细胞的膜上除了有与胰岛素结合的受体外，也有与神经递质结合的受体答案D解析甲状腺激素与激素A类似，当它与受体结合后，通过促进转录从而促进细胞代谢，A错
7、误；抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，B错误；甲状腺激素调节中，垂体细胞受体b能接受促甲状腺激素释放激素的根本原因是其促甲状腺激素释放激素受体基因在垂体细胞得以表达，C错误；血糖调节中，胰岛A细胞的膜上有与胰岛素、葡萄糖和神经递质结合的受体，D正确。6某科研小组为观察促甲状腺激素(TSH)和促甲状腺激素释放激素(TRH)对小鼠行为的影响，将正常小鼠随机分为A、B、C、D四组。A组小鼠注射生理盐水；B、C两组小鼠分别注射等量的TSH溶液和TRH溶液；D组小鼠切除垂体后注射等量TRH溶液。下列相关叙述错误的是()A由于B、C两组小鼠体内甲状腺激素含量均上升，两组小鼠活动能力增强B若C、D两组小鼠出现
8、相同的结果，可能的原因是D组小鼠没有TRH受体C影响垂体分泌TSH的激素有甲状腺激素与TRH，两者的关系是拮抗作用D为提高实验结果的可靠性，还需增加一组：切除垂体后注射等量TSH溶液答案B解析根据甲状腺激素分泌的分级调节可知，向正常小鼠分别注射等量的TSH溶液和TRH溶液后，小鼠体内甲状腺激素含量上升，而甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的功能。因此，B、C两组小鼠活动能力增强，A正确；C、D两组的自变量是垂体的有无，而TRH的靶器官是垂体，若C、D两组小鼠出现相同的结果，说明D组小鼠的垂体未被完全切除，仍能分泌TSH，或C组小鼠没有TRH受体，B错误；甲状腺激素对垂体是抑制作用，TRH对垂体是
9、促进作用，因此两种激素之间通过拮抗作用，共同维持机体TSH含量的稳定，C正确；为提高实验结果的可靠性，还需设计一组实验，即切除垂体后注射等量TSH溶液，D正确。7(2021山东，7)氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法错误的是()A兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短B患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱C静脉输入抗利尿激素类药物，可有效减轻脑组织水肿D患者能进食后，应减少蛋白类食品摄入答
10、案C解析膝跳反射一共有2个神经元参与，缩手反射有3个神经元参与，膝跳反射的突触数目少，都是非条件反射，因此兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短，A正确；患者由于谷氨酰胺增多，引起脑组织水肿、代谢障碍，所以应该是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱，B正确；抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收，所以输入抗利尿激素类药物，可能会加重脑组织水肿，C错误；如果患者摄入过多的蛋白质，其中的氨基酸脱氨基产生的氨进入脑组织与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，加重病情，所以应减少蛋白类食品摄入，D正确。8(2021山东高三二模)下图为某种植物种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以
11、及营养物质积累量的变化。据图分析，在种子发育过程中，下列有关植物激素作用的叙述错误的是()A种子发育期CK主要作用是促进细胞分裂B种子发育期IAA可能参与有机物向籽粒的运输与积累C种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达，促进种子萌发DABA促进种子贮藏蛋白基因的表达，促进种子脱水干燥，有利于萌发答案D解析ABA促进种子贮藏蛋白基因的表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的休眠，而促进种子萌发的是GA，D错误。9(2021山东高三一模)如图是某患者在高渗性脱水(失水多于失盐)情况下，机体水盐平衡调节的部分过程，ADH表示抗利尿激素。下列叙述错误的是()AADH与受体结合后促进细胞核中水通道蛋白基
12、因的表达BADH合成障碍时，水分子无法进出肾小管上皮细胞，患者表现多尿、多饮C储存水通道蛋白的囊泡由高尔基体形成后，在酶a的作用下加快与细胞膜融合D若患者发生低渗性脱水，则细胞外液渗透压降低，垂体释放ADH减少答案B解析根据图示可知，ADH与受体结合后促进细胞核中水通道蛋白基因的表达，A正确；ADH合成障碍时，水分子依然可以通过自由扩散进出肾小管上皮细胞，B错误；在动物细胞中，高尔基体与分泌物的分泌有关，因此储存水通道蛋白的囊泡最可能来自高尔基体，由图可知，酶a能促进水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，C正确；患者发生低渗性脱水是指失水少于失盐，则细胞外液渗透压降低，垂体释放ADH减少，D正确。10
13、(2021广东，14改编)乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如图。下列分析正确的是()A对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实C根据实验安排第6次取样的时间为第10天D处理组3个指标的总体变化趋势基本一致答案C解析对照组香蕉果实的成熟会受到乙烯影响，因为对照组香蕉会产生内源乙烯，A错误；实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果实，这样内源乙烯对实验的影响较小，B错误；图示表明每两天取样一次，共6次，为了了解香蕉实验前本身的还原糖量、淀粉量、果皮
14、色素量，应该从第0天开始，故第6次取样的时间为第10天，C正确；处理组3个指标的总体变化趋势不一致，应该是还原糖量增加，淀粉量下降，果皮黄色色素量增加，D错误。11(2021山东高三一模)生长素促进植株生长的原理模式图如下所示：生长素与细胞表面受体结合后可启动细胞内一系列代谢过程，使植物细胞表面的质子(H)运载体活化，运载体将细胞中的质子运输到细胞膜外使细胞壁酸化松弛，同时细胞吸水使细胞体积增大。下列说法错误的是()A生长素由植物细胞内的色氨酸通过一系列转变形成，该转变过程的场所为核糖体B图中的载体蛋白结构A可将质子(H)通过主动运输的方式送至细胞壁发挥作用C植物细胞吸水的过程中，细胞质基质中
15、水分不会明显增多D单侧光照射胚芽鞘尖端时，会引起胚芽鞘背光侧细胞内酶X活性增强答案A解析生长素的化学本质不是蛋白质，合成场所并不是核糖体，A错误；由图示可知，H由植物细胞表面送至细胞壁是低浓度到高浓度，属于主动运输，B正确；植物细胞吸水的过程中，细胞质基质中的水分不会明显增多，明显增多的是液泡中的细胞液，C正确；单侧光照射胚芽鞘尖端时，会引起胚芽鞘背光侧细胞内酶X活性增强，多糖链断裂，背光侧生长加快，D正确。二、非选择题12将生理状态相同，生活于室温25 的家兔(平均体温38.5 )随机分为甲、乙、丙三组，甲组放入5 环境中1 h，乙组放入35 环境中1 h，丙组置于室温环境中1 h，期间连续
16、测定家兔体温，发现5 环境与室温环境下家兔体温基本不变，但在35 环境下家兔体温可达40.2 。回答下列问题：(1)实验中，甲组家兔刚刚进入5 环境时，散热量_(填“增加”或“减少”)，骨骼肌战栗增加产热，这个调节的反射弧为_。(2)与室温环境相比，乙组家兔在35 环境下体温上升的直接原因是_。(3)甲状腺激素缺乏的幼龄期家兔表现出神经系统发育异常，若将其放在35 环境中则出现暂时的兴奋性降低，这说明体液调节与神经调节的关系是_。(4)研究发现，药物X可能抑制甲状腺滤泡上皮细胞分泌甲状腺激素，请利用以下实验材料及用具，设计实验，验证药物X的作用。简要写出实验设计思路并预期实验结果。_。(实验材
17、料及用具：生理状态相同的健康家兔若干只，一定浓度的药物X溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等)答案(1)增加冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经骨骼肌(2)机体的产热量大于散热量(3)激素可以影响神经系统的发育和功能(4)实验设计思路：将家兔随机均分成甲、乙两组，甲组注射一定浓度的药物X溶液，乙组注射等量生理盐水，一段时间后测定甲状腺激素含量。预期实验结果：甲组甲状腺激素含量明显低于乙组解析(1)家兔进入寒冷环境中，由于外界温度变低，所以散热量增加，寒冷通过冷觉感受器传递至神经中枢再通过传出神经作用于骨骼肌，使骨骼肌战栗，其反射弧为冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神
18、经骨骼肌。(2)体温由产热量和散热量决定，所以体温上升的直接原因是产热量大于散热量。(3)高温环境下生物分泌的甲状腺激素减少，甲状腺激素可促进神经系统发育，提高神经系统兴奋性，所以激素可以影响神经系统的发育和功能。(4)本实验目的是验证药物X抑制甲状腺滤泡上皮细胞分泌甲状腺激素，所以自变量是有无药物X，因变量是甲状腺激素的含量。13为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮等量醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用如图所示水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台
19、水域的时间。检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。组别醋酸铅溶液浓度/gL10.000.051.002.00脑组织铅含量/ggprot10.180.290.571.05AChE活性/Umgprot11.561.371.080.76到达原平台水域时间/s22.723.126.936.4请回答下列问题：(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是_，通过该指标可知_组大鼠的学习记忆能力最弱。(2)ACh是与学习记忆有关的神经递质，该神经递质由突触前膜释放进入_，与突触
20、后膜上的受体结合，引发突触后膜发生_变化。ACh发挥完效应后在_的催化下水解。本实验通过检测单位时间内的_生成量，进而计算该酶的活性。(3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越_(填“快”或“慢”)。(4)水迷宫实验过程中，使短时记忆转化为长时记忆的措施是_，以此强化神经元之间的联系。长时记忆的形成可能与_有关。答案(1)到达原平台水域时间(2)突触间隙电位乙酰胆碱酯酶胆碱(3)慢(4)重复训练(或不断重复)突触形态及功能的改变以及新突触的建立解析(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知组大鼠的学习记忆能力最弱。(2)ACh是与学习记忆有关的神经
21、递质，该神经递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜发生电位变化。ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解为胆碱和乙酸，乙酰胆碱酯酶的活性越高，生成的胆碱和乙酸越多，胆碱与显色剂显色越明显，因此，本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量，进而计算该酶的活性。(3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢。(4)水迷宫实验过程中，使短时记忆转化为长时记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系。长时记忆的形成可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。14(2021河北，21)水痘是由水痘带状疱疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床特
22、征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地20072015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图。回答下列问题：(1)感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的_。(2)呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染，原因是_。VZV感染引发机体的_(填“特异性”或“非特异性”)免疫，被感染的细胞统称为_。(3)水痘临床诊断时，须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同，某些花粉引起的荨麻疹属于机体的_反应，是免疫系统的_功能过强的表现。(4)图中统计结果显示，随VarV接种率的提高，水痘发病率呈下降趋
23、势。接种VarV后，B细胞的作用是_。(5)2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示，应及时接种第二剂VarV，原因是第一剂疫苗接种一段时间后_。答案(1)组织液(2)免疫系统的第一道防线被破坏，防卫功能减弱特异性靶细胞(3)过敏免疫防御(4)增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞(5)如不及时接种第二剂，记忆细胞、抗体可能会消失解析(1)细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴液等，也称为内环境。水疱中的液体应该为渗透压失衡造成的组织液聚集在皮肤下形成的，主要还是来自组织液。(2)呼吸道黏膜属于人体免疫的第一道防线，具有清扫、阻挡异物等作用，属于非特异性免疫。当VZV从呼吸道侵入人体时，呼吸
24、道黏膜受损者，会失去呼吸道黏膜上纤毛的清扫、阻挡和黏液的吸附作用，免疫系统的第一道防线被破坏，防卫功能减弱，故更易被VZV感染。VZV 侵入人体后会引起人体产生特异性免疫反应，在免疫学上被称为抗原，被其感染的细胞被称为靶细胞，细胞毒性T细胞可以与靶细胞密切接触并使其裂解死亡。(3)过敏反应是指已经免疫的机体，在再次接触相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱的免疫反应，某些花粉引起的荨麻疹属于机体的过敏反应。免疫系统具有免疫防御、免疫监视和免疫自稳功能，过敏反应是因为机体免疫防御功能过强造成的。(4)易感人群接种VarV疫苗后，该疫苗作为抗原可诱导B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞，从而起到预
25、防VZV的作用。(5)初次接种疫苗后，体内能产生相应记忆细胞和抗体。抗体的含量先增加后减少，由于记忆细胞的存在，追加第二剂时，抗原直接刺激记忆细胞，使记忆细胞快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，因此与初次免疫相比，二次免疫过程产生抗体的数量多、速度快。15(2021湖南模拟)生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯是植物体内常见的五种植物激素，近几年科学家陆续发现一些其他植物激素，比如独脚金内酯等。GR24是人工合成的独脚金内酯类似物，为了研究其作用机理，科研人员用拟南芥为材料进行了如图1的实验，结果如图2。请回答下列问题：(1)GR24和NAA均能调节植物生长发育，属于_。与独脚金
26、内酯相比，GR24的优点有_。由图2推测NAA和GR24应加在图1的琼脂块_(填“A”或“B”)中。(2)本实验的自变量是_，因变量的检测指标是_，其余的无关变量应保持相同且适宜。从图2可看出，GR24与NAA对侧枝生长具有_(填“协同”或“拮抗”)作用。(3)据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设，采用与图1相同的切段进行实验。请完善表格填写相应处理内容，完成实验方案。_；_。若检测结果为_，则支持科研人员提出的假设。组别处理检测实验组在主茎上端施加NAA在侧芽处施加放射性标记的NAA在琼脂块中主茎下端的放射
27、性标记含量对照组同上同上在琼脂块中答案(1)植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定、作用时间长等A(2)NAA和GR24的有无和培养时间侧枝长度协同(3)添加GR24不添加GR24实验组下端放射性标记物含量显著低于对照组解析(1)人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。与独脚金内酯相比，GR24作为植物生长调节剂，具有的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定、作用时间长等。生长素只能从形态学的上端向下端运输，因此进行实验处理时，应该在主茎上端施加NAA，NAA应加入琼脂块A中。(2)由图2可知，实验自变量是NAA和GR24的有无和培养时间，因变量是侧枝长度，其余的无关变量控制应该相同且适宜。NAA和GR24共同处理，侧枝生长明显受抑制，二者在调节侧枝生长方面具有协同作用。(3)由图分析可知，该实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设，自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA可以跟踪激素的运输情况，因此实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA，在琼脂块中加入GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA，在琼脂块中不加入GR24。若检测结果为实验组下端放射性标记物含量显著低于对照组，则支持科研人员提出的假设。
