1、中考复习训练 情绪情趣一、单项选择题1.高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。在生活中，我们会有很多爱好，要想培养高雅情趣，就应该（ ） A.从中选择一些有利于成长和发展的爱好，使其逐步稳定下来，最终上升为高雅情趣B.将所有的爱好都上升为高雅的情趣C.放弃自己的爱好，根据父母或老师的要求，培养高雅情趣D.跟随班内学习优秀的同学，培养高雅的情趣2.毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（ ） A.情绪可以激励我们克服困难、努力向上B.情绪发挥的全部是积极
2、的作用C.积极情绪可以帮助我们克服一切困难D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前3.有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（ ） A.张晓每晚玩网络游戏到深夜B.李明上课时看小说解压C.王鹏整夜唱歌排除焦虑D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步4.天气经常影响我们的心情。我们会因为下雨阴天而心情低落，也会因为阳光明媚而无比开心。这说明情绪受 的影响。（ ） A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围D.自然环境5.三国演义中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事，说的是周瑜虽然才华出众，机智过人，但气量狭小，诸
3、葛亮利用他的弱点，巧设计谋，最后周瑜被活活气死。这个故事告诉我们（） A.人的情绪是无法调控的B.情绪会伤人，我们要尽量避免任何情绪的产生C.消极的情绪有害人们的身心健康D.只有身体健康的人才不会受到消极情绪的影响6.某校开展“我的情绪我做主”的主题活动。同学们积极回答情景题：“在你心情不好时，可以选择自己感兴趣的事情做”。这种调节情绪的方法是（ ） A.认识改变法B.尽情倾诉法C.注意转移法D.情绪升华法7.近年来，中国校园欺凌事件呈增长趋势，有数据显示，2019年以来，媒体曝光的校园欺凌（暴力）事件呈逐年上升趋势。远离校园暴力，作为中学生，我们要（ ）提高道德素质，关爱生命 自觉学法守法，
4、珍爱他人生命健康学会控制情绪，与人为善 培养自我保护意识，掌握自我保护的方法 A.B.C.D.8. 小明的妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧!”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动离家出走。小明的做法（ ） A.正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样B.错误，我们应该控制自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪C.正确，人的情绪是无法控制的D.错误，情绪是一种外在体验，不需要有意调节9.在孙悦演唱的祝你平安 中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写 的词汇。（ ) A.心理B.
5、情绪C.性格D.内心世界10.习近平主席曾说过：“现在，我经常能做到的是读书。读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”习主席的话强调了（ ） A.我们的任务就是读书B.高雅生活情趣的来源C.读书就能使我们成为有用的人D.高雅生活情趣的作用11.人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指（ ） A.心情B.情感C.情趣D.情绪12.开车见有人非法并线，就恨不得挥拳相加；前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭，加速超越这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示，234%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说“路怒症”者（ ）情绪是不可控，要顺其自然 情绪具有
6、相通性和感染性，喜怒哀乐不忘关心他人我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪 要遵守交通规则，珍爱生命 A.B.C.D.二、非选择题13.思想品德课更多的体现对学生的情感、态度和价值观的教育。在学期结束前最后一堂课，思品老师要求同学们在自己的草稿本上自由写出自己一个学期来的收获和感悟。以下是七（1）班李杰同学写的收获和感悟：我们已经长大了，自己的问题，一切都由自己解决；学习是一个主动提出问题、探索问题和解决问题的过程；诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到他人的信任和尊重；玩有玩的原则，玩的原则是玩得气派、玩得疯狂、玩得奢侈、玩得激情；分数能够反映一个人的全部素质；性格类型没有好坏之分，积极、健
7、康的性格可以通过平时的努力来培养。思品老师看完他写的感悟内容后发现多处错误，请你帮他指出并加以纠正。 14.张倩是一个品学兼优的学生。在班时成绩一直名列前茅，上课认真听讲，课后除完8成作业外，还做大量的课外练习题。她尽可能地利用每分每秒来学习，很少参加学校组织的各种活动。有时，她的父母想带她出去旅游长长见识或看一些文艺演出活动，她也以要学习为由而拒绝了。 （1）你认为张倩的做法有利于培养高雅的生活情趣吗？为什么？ （2）我们中学生应该怎样培养高雅的生活情趣？ 15.阅读材料，回答问题材料一：据我国史书记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。材料二：三国演义中
8、的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。材料三：儒林外史中的范进，多次赴考不第，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了!我中了!”喜极而疯。 （1）这三则材料分别体现了什么情绪?结果怎样? （2）根据这三则材料，你认为主人公应该要调节自己的情绪？你有哪些调节情绪的小技巧，请介绍给大家。 16.小磊是个活泼、聪明的中学生，可他有个毛病：遇到容易急躁，不容易控制自己的情绪。一天，他的同桌不小心把一滴墨水洒在他的白衬衣上。
9、小磊的火“腾”地冒了出来，对着同桌就是一拳。事后，在老师的批评教育下，小磊认识到了自己的不对，可他不知道为什么当时就是管不住自己。他很想找到一个好办法，让自己今后不再犯类似的错误了。请简要回答： （1）中学生的情绪有什么特点？ （2）为什么要调节不良情绪？ （3）请你帮助小磊：调节不良情绪的方法有哪些？ 17.【感受读书心态】国家主席习近平在俄罗斯索契冬奥会期间，在谈到个人爱好时说：“现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。我读过很多俄罗斯作家的作品，如普希金、果戈里、屠格涅夫、托尔斯泰等，他们书中许多精彩章节和情节我都记得很清楚。”【明晰读书意义】近日，海门市局为全面响应党的
10、十八大“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华传统文化”的战略号召，要求各学校积极推进课外经典阅读，开展丰富多样的校园读书节活动，深化书香校园特色建设，营造浓郁书香氛围。【学会读书甄别】许多中学生积极投入到“阅读点亮人生，阅读成就梦想”的活动中去。但有的中学生在好奇心的驱使下，沉迷于不良书刊，诱发了不良行为。阅读后，请回答： （1）习近平的这种读书观源自于他什么样的生活态度？ （2）请你运用多一点情趣多一点高雅的有关知识，从两个不同的角度来谈谈海门市局推进课外阅读对我们中学生的健康成长有何作用？ （3）假如你班上就有这种学生，你会采用哪些知识来劝说你的同学，以避免不良行为的发生？ 参考答案 一、单
11、项选择题A A D D C C D B B D B D 二、非选择题13. （1）第1点：我们已经长大了，自己的问题，应该尽量想办法自己解决；（2）第4点：玩有玩的原则，玩的原则是玩的健康、玩得节制、玩得节俭、玩得有个性；（3）第5点：分数反映某一阶段的学习状况，不能全面反映一个人各方面的素质和能力，也无法充分反映一个人在德智体各方面的进步和成绩。 14. （1）张倩的做法不利于培养高雅的生活情趣，原因如下：丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。虽然中学生的基本任务是学习科学文化知识，但是，学习科学文化知识不能简单地理解为只是学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面
12、，拓展活动的领域。多参加一些丰富的文化活动，如观看一些文艺演出、旅游等，可以增长见识，领略生活的真正意义和情趣。张倩每天只是埋头苦读，不参加文化活动，不利于好拓宽眼界，开阔心胸，因此也不利于好培养健康、高雅的生活情趣。（2）中学生要培养高雅的生活情趣，有以下要求：要有乐观、幽默的生活态度；要培养和保持强烈的好奇心；要有丰富的文化生活；在对美的追求和感悟中，陶冶我们的道德情操。 15. （1）材料一体现的情绪是“极度焦虑”，结果是“一夜间须发全白”；材料二体现的情绪是“过于生气”，结果是“断送了年轻的性命”；材料三体现的情绪是“过分高兴”，结果是“喜极而疯”。（2）改变认知评价、转移注意、合理宣
13、泄和放松训练等。 16. （1）丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定。（2）人的情绪有积极和消极之分，积极的情绪容易发挥自己的水平，提高学习、工作效率；消极情绪会使我们患各种疾病，判断和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力，甚至会影响到人际关系。（3）转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默。 17. （1）高雅的生活情趣源于对生活的热爱、对生活和美的积极感受。（2）能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除 使我们充分感受到生活的美使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐能使我们目光远大、净化心灵、陶冶情操，充实生命、完善人格等等。（3）正确对待好奇心，要在法律和道德允许的范围内积极探究。明辨是非，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑。学会休闲要科学、合理、有度。培养高雅的生活情趣，做一个有教养的现代人。 第 5 页