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三年级下册语文导学案练习2_苏教版(无答案).doc

1、内 容:练习2 第一课时学习目标1我能认真读短文,找出其中表示颜色的词,并能说出类似的词语,在此基础上学会简单的运用。2我会照样子,练写上下结构的字。学习重点找出其中表示颜色的词,并能说出类似的词语。学习难点找出其中表示颜色的词,并能说出类似的词语 ,练习写上下结构的字教学过程:一、 出示目标 导入新课板块一:学习第一题 (一)自主学习 质疑问难1.审题(1)学生各自尝试读懂题目要求。(2)师生共同讨论题目要求。(3)教师讲解题目要求。(二)小组合作,展示提升(1)同桌相互讨论,试着说出几个类似的词语。(2)学生自己读读第二篇短文,思考以下问题:这一段话写的是什么季节的景色?在印象中这个季节有

2、什么特点?这一段话写了哪些景物?在这个季节里它们分别是什么颜色的呢?在括号里填上表示色彩的词,并试着有感情的读一读。板块二:教学第二题(写好钢笔字)(一)自主学习 1.自读,弄清本题的学习要求。2.练习学生按要求认真练习描红、仿影和临写,老师进行个别辅导,教室里注意保持安静,让学生集中注意力写字。(二)小组合作,展示提升 小组评议,展示学生写得好的字,表扬书写姿势正确的学生,指出存在的问题,并进行矫正训练。教学反思内 容:练习2 第二课时学习目标1.熟背八条成语和古诗清明。2.分组讨论“关于春游的建议“,并推荐代表发言。3.学写毛笔字:笔画“撇折”。 学习重点1.熟背八条成语和古诗清明。2.分

3、组讨论“关于春游的建议”学习难点拟定“关于春游的建议教学过程一、导入新课 二学习新课板块一:(一)自主学习 质疑问难1.读读8个成语2.联系课文说说8个成语的意思3.自主练背。(二)合作交流,展示提升。板块二:(一)自主学习 质疑问难1.背诵背诵古诗清明2.在中国的传统习俗中在清明时节人们一般会做什么呢?(二)合作交流,展示提升。1. 看图,并借助图画在小组内读读古诗。(大致体会诗的意思与表现的情趣) 2.小组合做说说古诗的大意。板块三:(一)自主学习 质疑问难 自由读读题目要求。(二)合作交流,展示提升。 (1)分组讨论题目中的三个问题:这次春游去哪里?可以安排哪些活动?春游过程中应注意哪些问题? (2)每人在小组里要谈自己的建议。三、合作交流,展示提升。小组里推荐一名代表向全班同学汇报。教学反思第 3 页

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