1、五年级下册语文检测试卷要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困
2、难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。1、看拼音写词语。（10分）l mo yuzh w r u ju shnyn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chun su j lian chun cn j ju yn nu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组成词语（6分）辩（ ） 掏（
3、） 援（ ）谣（ ） 壁（ ） 锦（ ）辨（ ） 淘（ ） 缓（ ）遥（ ） 璧（ ） 绵（ ）3、选择加点字的正确读音（4分）好似（shs） 困窘（jinjn） 迸出（ bn bn）应声(yn yn)家禽(qn qn) 歼灭(qinjin ) 粗糙(zo co) 勉强(qin qin)4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）（1）手疾眼快（ ）疾病 痛苦 痛恨 急速（2）浑黄一体（ ） 浑浊 糊涂，不明事理 天然的 全，满（3）随心所欲（ ）欲望 想要，希望 需要 （副词）将要（4）负荆请罪（ ）背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)彬彬
4、（ ）（ ） 娓娓（ ）（ ） 任（ ）任（ ） （ ）（ ）堂堂 ( )尽脑汁 ( )寝忘食 （ ）舌如簧 （ ）声屏气 他长得_ ，待人接物_ ，说话_ ，工作_，大家都很喜欢他。6、根据要求变换句子。(6分)（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？改成陈述句：_（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ） _ _（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句： _（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）_（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上
5、，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。 _唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至
6、此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？用上礼貌用语：_课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮
7、藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。7、填空。（10分）(1)舟过安仁的作者是_朝诗人_，诗句_，_。”写出了渔船小童的调皮。 (2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。（3）中国古典四大名著指的是三国演义、 、 、 ，王熙凤是 中的人物。（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是 因为_，课文中的人物留给你印象最深的是_，因为_。（5）写出一幅你积累的对联：_ （6）写一句你积累的名言或格言：_二、阅读理解（24分）（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一
8、会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（）不动摇。” 1. 这段话选自课文 。（1分）2、在括号中填上恰当的关联词。（2分）3、这段话中写了_、_、_ 、_ 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：_、_。（3分）4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分） （1）_ （2）_（3）_ 5、文中画线的句子是（ ）（1分）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写6、这段话运用了_的写法，借赞美白杨树赞美了_。（3分）（二） _ 威廉格里辛格是德国著
9、名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检
10、查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。 （ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ） 1在括号里填上合适的标点。 （2分）2从文中找出一对近义词写下来。（ ）（ ）（1分）3画线的句子中“医生的心思”是_；“他们”指的是_。“添油加醋”是指_ 。（3分） 4概括第一自然段的意思（2分） 5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分） 6、给这段文字加一个合适的标题。（1分）三、习作（30分）我最_的一个人。写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。第 3 页
