1、东郭先生和狼初读感知1.字词整合岔欺涂锄重难点词语仓皇（）：匆忙而慌张。踉跄（）：走路不稳。灾难（）：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。本课指狼快被猎人追上，有被打死的危险。恩情（）：深厚的情义，恩惠。旦夕（）：早晨和晚上，借指短时间。积德行善（）：泛指做好事。知书达礼（）：有知识，懂礼貌。犹豫（）：拿不定主意。岔道（）：岔路。凶残（）：凶恶残暴。仁慈（）：仁爱慈善。糊涂（）：不明事理；对事物的认识模糊或混乱。教训（）：从失败或错误中取得的知识。用一用记忆（）突然降临，所有的人都（）出逃。老人们（）的步伐完全跑不过凶猛的洪水，眼看就要被吞噬了。危在（）的时刻，解放军的救援部队到了。灾难仓皇踉跄旦
2、夕2.整体感知东郭先生和狼是由一篇（）改写的剧本，讲的是（）好心救了一只负箭伤的狼，狼反而要吃他的故事。说明了狼（）是不会改变的，我们决不能怜悯（）。寓言故事东郭先生吃人的本性像狼一样凶残的恶人特殊语句找出文中狼忘恩负义的句子我现在饿了，而且饿得很厉害，如果再不吃东西，我一定会饿死的。先生既然救了我，就把好事做到底，让我吃了你吧！课文结构东郭先生和狼狼的本性不会改变，不能怜悯凶残的恶人序幕背景：狼负伤，猎人追赶第一幕发展：东郭先生救狼第二幕高潮、结局：狼要吃东郭先生，老农设计打死了狼1.序幕有什么作用？开头先说明故事发生的时间、地点和剧中人物，这是剧本的基本格式。场面说明，交代了事情的起因。再
3、读课文2.东郭先生看见狼以后有什么反应？狼善于伪装，花言巧语蒙骗东郭先生。东郭先生看到狼那可怜的样子，心肠就软了，说明他被狼的假象所迷惑了。3.最后一部分说明了什么？听了老农的话，东郭先生似乎也意识到自己一味讲仁慈是不对的。想一想：剧中事情的经过是怎样的？找出相应的语句，并说一说，读了课文后，你想对东郭先生说些什么？精读课文东郭先生救了一只被猎人追赶的受伤的狼，狼不但不报恩，反而要吃掉东郭先生。最后来了一位老农，他用巧妙的方法，打死了狼，救了东郭先生，并告诫东郭先生，对凶残的畜生讲仁慈是错误的。提示：可依照老农的话，从东郭先生的错误入手，告诉或鼓励东郭先生以后应该怎么做。例如：东郭先生，你读了那么多书，是个有知识的人，怎么能做出这么愚蠢的事呢？不过幸好老农救了你。希望你以后做事一定要分清敌我，决不能怜悯像狼一样的恶人。我来说课文是由一篇寓言故事改写的剧本，讲的是东郭先生好心救了一只负箭伤的狼，狼反而要吃他的故事，说明了狼吃人的本性是不会改变的，我们绝不能怜悯像狼一样凶残的恶人。你来写东郭先生好心救了狼，狼反而要吃他，东郭先生真糊涂啊！对于像狼这样的坏人，是没有道理可讲的，对他们仁慈是错误的。互动反馈语言积累课内：灾难恩情欺侮凶残教训命在旦夕 知书达礼 积德行善课外：含“狼”字的成语狼吞虎咽豺狼虎豹引狼入室狼心狗肺狼狈为奸狼子野心狼狈不堪如狼似虎狼烟四起声名狼藉谢谢
