1、一年级数学下册练习班别： 姓名 学号： 评分一、我会填。(共：60分，每空2分。)1、一个数从右边起，个位在第( )位，十位在第( )位，第( )位是百位。2、与90相邻的两个数是( )和( )。3、我会算。(8分)(1)45连续加7：45、 、 、 、 。(2)73连续减4：73、 、 、 、 。4、用9、7、8、16这四个数中选三个数列出两道加法算式和两道减法算式。5、按规律填数。(4分)(1)2、7、12、 、 。(2)9、11、13、 、 。6、看钟表写时间，看时间画时针和分针。8：45 4：057、( )里该填什么?30 +( )= 50 ( )-7= 30 16 ( )= 9( )
2、+ 4 = 54 ( )-2=48 ( )+( )=368、1个人唱一首歌要用4分钟，20个人合唱这首歌要用( )分钟。9、星期天，妈妈带小红到超市买东西，上午9：00去，买东西用了50分钟，她们( )时( )分回家。一、用数学。(共：40分)1、妈妈买 用去80元，还有7元，妈妈原来有多少元?(5分)答：，妈妈原来有( )元。2、商店里有56支 ，卖了6支，还剩下多少支?(4分)答：还剩下( )支。3、小明今年7岁，爷爷今年64岁，小明比爷爷少多少岁?(5分)答：小明比爷爷少( )岁。4、看图列式计算。(10分)(1) (2)5、(5分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让
3、幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、(5分)6、商店原有 54台，上午卖出了20台，下午又卖出了4台，家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。还剩下多少台?(6分)第 2 页
