1、2022届高三语文课时作业本（第130练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。年少时读水浒传，总觉得林冲是一个 的人。他有英雄之名，是东京八十万禁军教头；有英雄之志， 走投无路之时，仍说出了“他日若得志，威镇泰山东”的豪言壮语。但他却没有英雄之实。面对高衙内对妻子的欺辱，他本准备举起拳头打过去，但一看是上司的儿子，便“先自手软了”。不但自己不敢打，甚至还阻拦鲁智深教训高衙内，他给出的理由是：“不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这次。”林冲之所以这样“怂”，是因为他清楚地知道，一旦自己忍不住下手，就会惹恼上司，轻则连累了妻子，重则丢掉工作，更会性命不保。但 并不
2、能使林冲摆脱困境，陆谦和高衙内的步步紧逼、层层设计， 把他逼向了万丈深渊。误入白虎堂，刺配沧州道，遇险野猪林林冲走的每一步，都是身不由己，一忍再忍。哲学家尼采曾说过：“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A盛名难副 即使 委曲求全 终究B名不副实 尽管 委曲求全 终于C名不副实 即使 逆来顺受 终究D盛名难副 尽管 逆来顺受 终于2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A万一自己忍不住下手，就会惹恼上司，轻则连累了妻子，重则丢掉工作，更会性命不保。B一旦自己忍不住下手，惹恼上司，轻则丢掉工作，重则
3、连累了妻子，更会性命不保。C自己一旦忍不住下手，就会惹恼上司，轻则丢掉工作，重则性命不保，更会连累了妻子。D自己万一忍不住下手，惹恼上司，轻则丢掉工作，重则性命不保，更会连累了妻子。3下列各句中的省略号和文中所用省略号作用相同的一项是（ ）（3分）A周恩来用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张”B他低着脑袋说：“我对不起大家，我没有完成任务。”C我觉得好像有根钢针扎着喉管，失声喊起来“老班长，你怎么”D嗒嗒嗒从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）兴趣班也有了鄙视链
4、，现如今部分家长为孩子挑选兴趣班时， ，而是专挑冷门、昂贵的课程。所谓兴趣班，原本是孩子获得知识、提高能力、培养兴趣的课外培训，一切应该以兴趣为基础。如果 ，兴趣培养也就变了味。兴趣班“鄙视链”的产生， 。成年人的世界中充满了攀比，现实生活中围绕职业、收入、生活条件等也产生了各种“鄙视链”。 5下图是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年纪念邮票，请指出它的主要构图要素及寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过80个字。（5分） 二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题阅读下面这首宋诗，完成14 - 15题。东岗晚步【宋】李弥逊饭饱东岗晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后，小立台高出鸟栖。问
5、舍谁人村远近，唤船别浦水东西。自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙！【注】李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物，因反对秦桧向金人求和，被罢黜归田，隐居连江西山。鼓鼙：大鼓和小鼓，古代军中用来发号进攻。6.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A起句点明“东岗晚步”，次句紧接着描绘出一幅清闲而充满生机的图景。B“从牛行”写出了诗人因谷深道狭，只能小心翼翼跟在牛后面缓缓前行的怵惕之状。C诗人登台四望，觉得柄鸟的树梢都在脚下，“出鸟柄”写出了登高的旷远怀抱。D.“行人问路”“渡者唤船”两个面面带着浓浓的村野田园情调，色调鲜艳，充满诗情。7诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分） 三
6、、古诗词情景默写8补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)赤壁赋苏轼以“ ”一句写战船之多，以“ ”写旗帜之多，表现曹操军队军容之盛。(2)李白蜀道难中，“ ， ”两句写峰之高与松之奇。(3)陋室铭中“ ， ”两句，表现了刘禹锡摆脱喧嚣生活和繁杂公务后的欣喜之情。【综合训练】四、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。我只欠母亲赵鑫珊人生的笑和哭常常发生在同一时刻。一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜。是否能考取，没有把握，虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知数。不敢有奢望。八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知，更叫我心焦这也是我平
7、生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。邮递员骑着自行车一天送两回信：上午约十点，下午约四点。我是天天盼着决定命运的信件。一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。“赵鑫珊，通知书！”邮递员的叫声。我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！”中国章回体小说常用这样两句来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时。”我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。第二天，母亲为我收拾行装。一共带两个箱子，一条绣花被子。母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。“妈，你哭什么？我考上了，你应该快活才是！”我这一说，母亲的泪水流得更多，但她没有解释她为
8、什么哭。后来我成长了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。母亲不善言辞。她预感到，儿子这一走，在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年，我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，母亲经常哭，以至于眼睛受伤，到医院去看眼科。听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲！过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信太少且太短。后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说：你们看我儿子的信，就像电报，只有几行字！”我总以为学校的事，母亲不懂
9、，不必同母亲多说今天，我为我的信而深感内疚！在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确，不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲：我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产，家境贫穷。“反右”运动我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。她也没有觉察，我怎么要读六年。大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？”“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。”
10、祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便夭折。不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房。我母亲的地位大受威胁，遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲打我母亲：“先长胡子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者居上，先得了儿子，我母亲落后了。上世纪三十年代的中国，重男轻女，母以子贵现象很严重。母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛，求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。我刚四岁，母亲便让我读书、发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学，我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学才知道。
11、母亲说：“你为娘争了口气！”离开家乡的前一夜，母亲舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从没有离开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年、十年，使我深感内疚。（有删改）1、下列对文章思想内容的分析与概括，最恰当的一项是（3分）（ ）A.“我”收到通知书时，母亲满脸堆笑，为儿子的胜利感到欣慰，为自己的良苦用心感到满足，更对儿子今后似锦的前程充满期望和向往。B.“我”临行前，母亲暗暗垂泪是因为她明白儿子这一走，等待她的将是与儿子聚少离多的日子。C.散文用华丽绚烂的语言、真挚动人的情感勾勒出一个饱含深情的儿子对母亲忏悔
12、式的追忆。D.上了大学，为了减轻家里的负担，更为了证明自己的独立，“我”没再向母亲要过一分钱。2、在文中作者多次用细节描写追忆母亲，请举例，并说说分别体现了母亲怎样的性格。（6分） 3、文章开头“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”，这句话有什么作用？请结合全文内容分析。（5分 五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成4-7题。崔林字德儒，清河东武城人也。少时晚成，宗族莫知，惟从兄琰异之。太祖定冀州，召除邬长，贫无车马，单步之官。太祖征壶关，问长吏德政最者，并州刺史张陟以林对，于是擢为冀州主簿，徙署别驾、丞相掾属。魏国既建，稍迁御史中丞。文帝践阼，拜尚书，出为幽州刺史。北中郎将吴质统河北军事，涿郡太守
13、王雄谓林别驾曰：“吴中郎将，上所亲重，国之贵臣也。仗节统事，州郡莫不奉笺致敬，而崔使君初不与相闻。若以边塞不修斩卿，使君宁能护卿邪？”别驾具以白林，林曰：“刺史视去此州如脱屣，宁当相累邪？此州与胡虏接，宜镇之以静，扰之则动其逆心，特为国家生北顾忧，以此为寄。”在官一期，寇窃寝息；犹以不事上司，左迁河间太守，清论多为林怨也。迁大鸿胪。龟兹王遣侍子来朝，朝廷嘉其远至，褒赏其王甚厚。余国各遣子来朝，间使连属，林恐所遣或非真的，权取疏属贾胡，因通使命，利得印绶，而道路护送，所损滋多。劳所养之民，资无益之事，为夷狄所笑，此曩时之所患也。乃移书敦煌喻指，并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常。明帝即位，赐爵关
14、内侯，转光禄勋、司隶校尉。属郡皆罢非法除过员吏。林为政推诚，简存大体，是以去后每辄见思。散骑常侍刘劭作考课论，制下百僚。林议日：“案周官考课，其文备矣，自康王以下，遂以陵迟，此即考课之法存乎其人也。及汉之季其失岂在乎佐吏之职不密哉方今军旅或猥或卒备之以科条申之以内外增减无常固难一矣。易曰：易简而天下之理得矣。”景初元年，司徒、司空并缺，散骑侍郎孟康荐林。后年遂为司空，封安阳亭侯，邑六百户。三公封列侯，自林始也。顷之，又进封安阳乡侯。正始五年薨，谥日孝侯。（节选自三国志魏书）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A及汉之季其失岂在乎佐吏之职不密哉方今军旅或猥或卒备之以科条申
15、之以内外增减无常固难一矣B及汉之季其失岂在乎佐吏之职不密哉方今军旅或猥或卒备之以科条申之以内外增减无常固难一矣C及汉之季其失岂在乎佐吏之职不密哉方今军旅或猥或卒备之以科条申之以内外增减无常固难一矣D及汉之季其失岂在乎佐吏之职不密哉方今军旅或猥或卒备之以科条申之以内外增减无常固难一矣5下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A太祖：帝王庙号，多为创基立业者，常见于开国皇帝，后文中的“文帝”也是庙号。B仗节：手执符节，古代大臣出使或大将出师，皇帝授予符节，作为凭证及权力的象征。C侍子：古代属国之王或诸侯遣子入朝陪侍天子，学习文化，所遣之子称侍子。D考课：古代官吏考核制度的一
16、种，即对官员定期进行考核，并依考核的结果进行奖惩。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A崔林政绩显著，受到太祖提拔。并州刺史张陟因崔林最有德政，向曹操推荐他担任冀州主簿，得到赞许采纳。B崔林忠直不回，被贬广受同情。他担任幽州刺史时，不与上司吴质往来，后来，他因不巴结上司被降职，人们都为他抱不平。C崔林改革赏制，固定接待之礼。他在担任大鸿胪时，认为朝廷对各国侍子的赏赐是无益之事，发文敦煌，让接待之礼有固定标准。D崔林大器晚成，最终位列三公。年轻时，宗族里只有堂兄崔琰赏识他，明帝时他被任命为司空，三公被封列侯的惯例，从他开始。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10
17、分）(l)别驾具以白林，林日：“刺史视去此州如脱屣，宁当相累邪？ (2)劳所养之民，资无益之事，为夷狄所笑，此曩时之所患也。 2022届高三语文课时作业本答案与解析（第130练）【基础训练】1C（盛名难副，意为名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。名不副实，意思是名声或名义和实际不相符。指空有虚名。根据语境此处应选“名不副实”。即使，表假设的让步。尽管，表示姑且承认某种事实，下文往往转折。文中选“即使”更合语境。“逆来顺受”着重指对恶劣的环境或粗暴的待遇不作反抗，顺从忍受，并采取妥协让步的行为。“委曲求全”着重指曲意迁就，以求得某件事成功，
18、是在一定的目的下保全自身的一种行为。语境上强调林冲遭遇粗暴待遇不做反抗，所以选“逆来顺受”，“终于终究”都表示经过一定时间的发展变化之后，某种结局或结果最后出现了，“终究”着重在结果的必然性和确定性，“终于”表示所意料的或所期望的事情最终发生，有时候也反喻不希望的事情最终发生，着重在事情在说话当时就已经实现了。语境中更强调结果的必然性和确定性，所以选“终究”。）2C（“万一”，多表示意想不到的消极事件，它的前一分句（或后一分句）多数会有一个防范措施或解决意外事件的办法，以弥补后一分句（或前一分句）可能发生或出现的意外事情或情况。而“一旦”表示的是不确定的时间，它的前句是已经出现或假设某一时间出
19、现某种新情况，后一分句多由前句新情况导致的直接后果或影响，“一旦”后面的分句是与正常情况或正在呈现的情况不同的状况。根据语境要选用“一旦”，据此可以排除AD两项。根据分句主语一致的情况，“一旦”要放在主语的后边。排除B项。另外后边结果的顺序应该由轻到重，依次为“丢掉工作”一“丢掉性命”一“连累到妻子”。）3.A（A省略内容B说话的断续C表示语言中断D表示声音的延长）4.不以孩子的意愿（兴趣）为先兴趣班脱离了兴趣这一出发点源于家长的攀比心理5要素：志愿军战士、70数字、和平鸽、橄榄枝、志愿军队伍（答出其中3个给2分）寓意：寓意铭记历史、保家卫国、维护和平（每点1分，共3分）6D（“色调鲜艳”错误
20、，应该说“色调淡雅”。）7.可怜我头白身闲，在这如画的江山中徜徉，回望中原战鼓正响。（3分）诗人感伤自己身处暮年，闲居田园，展现心系国事的胸襟（或者抒发报国无门的感慨）。（3分）8(1)舳舻千里旌旗蔽空(2)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁(3)无丝竹之乱耳无案牍之劳形【综合训练】1、B2、不善言辞：默默为“我”收拾行李，暗暗垂泪。充满母爱：为儿子四处筹钱准备学费。忠厚、老实：对祖父的讽刺忍气吞声。好强：偷偷去万寿宫拜佛，为了“我”能赶上堂兄而早早让“我”读书、发蒙。3、内容上，引领后文的内容：“我”收到了通知书，令“我”和母亲都格外高兴，所以“笑”，但这一分别，将是“我”终身的遗憾，从此不能侍
21、奉在母亲身边，所以“哭”。同时，也让读者感受到“我”对母亲深深的愧疚之情。结构上，统领全文，以幸福的情节开头，忏悔的情绪结尾；奠定了感情基调，有助于读者对散文情感的把握；自然地引出下文的叙述。4C5A（“文帝“是谥号）6A（张陟推荐了但并未推荐任何官职。）7(l)别驾把这些话都告诉了崔林，崔林说：“我这个刺史把离开这个州看得像脱掉鞋子一样，难道会连累你吗？（“具视”“相”“宁”各1分，句意1分）(2)使自己的百姓劳苦，在无益的事情上耗费资财，被夷狄讥笑，这是过去留下的祸患。（“劳资”、“为所曩”各1分，句意1分）参考译文：崔林字德儒，清河郡东武城人。崔林年轻的时候，成器较晚，宗族的人对他都不看
22、重，只有堂兄崔琰很赏识他。太祖曹操平定了冀州，征召任命他为邬县县长，崔林贫穷没有车马，步行去就任。曹操征讨壶关时，询问哪位官员最有德政，并州刺史张陟推荐了崔林，于是提拔崔林任冀州主簿，又调任丞相署别驾、丞相掾属。魏国建立后，崔林又逐渐提升为御史中丞。魏文帝登皇帝位，崔林被任命为尚书，后调出京城任幽州刺史。北中郎将吴质统领河北军事，涿郡太守王雄对崔林的别驾说：“吴中郎将，是皇上亲近看重的人，是国家的显贵大臣。他持节统领军事，各州郡没有谁不向他写信致敬，但是崔刺史从来不和他相往来。如果他以边塞没治理好为由杀掉你，崔刺史难道能保护你吗？”别驾把这些话都告诉了崔林，崔林说：“我这个刺史把离开这个州看得
23、像脱掉鞋子一样，难道会连累你吗？这个州与北方的匈奴等族接界，应该用清静的政策安定他们，侵扰他们就会触动他们的反叛之心，只会给国家产生顾念北方的忧虑，我只是心中挂念这一点。”任官一届，外族的侵犯一膝一扰都停息了；但仍因为不会巴结上司，被降职为河间郡太守，公正的舆论都替崔林呜不平。后升为大鸿胪，龟兹王派儿子到朝廷来，朝廷赞美他不远千里而来，奖赏龟兹王的礼物很丰厚。其他属国也都派儿子到朝廷来，使者接连不断，崔林担心他们派来的人有的不是真的，只是暂且找些疏远亲属或经商的胡人，借他们来通使命，可以得到封赠的好处，而且沿途还要护送，给国内带来很大的损失。劳苦自己的百姓，在无益的事情上耗费资财，被夷狄讥笑，
24、这是过去留下的祸患。崔林于是发文书到敦煌说明意图，并抄录前代接待各国丰厚或简约的旧例，使接待之礼有固定的标准。明帝即位，赐给崔林关内侯的封爵，又转任为光禄勋、司隶校尉。所辖范围的郡县都罢免了那些不守法纪和犯有过错的官员。崔林治理政务以诚相待，只选择保留那些主要条例，因此离任后常常被人民思念。散骑常侍刘劭作考课论，皇帝命令发给百官们讨论。崔林议论说：“查周官中考查官吏政绩的记载，它的条文已经很完备，从周康王以后，就已经衰落，这说明考查政绩的方法完全在于执行的人。到汉朝末年，他们的失误难道在于辅佐官吏职责规定不严密吗？当前的战争，又频繁又突然，准备好法令条规，在内外重申，如果或增或减没有常规，确实难得统一埃。易经说：推行平易简单的政策，就能够符合天下万物运行的道理了。”景初元年，司徒、司空的职位都有空缺，散骑侍郎孟康推荐崔林。第二年明帝任命崔林为司空，封他为安一防一亭侯。三公封侯，就是从崔林开始，不久，他又被晋封为安阳乡侯。正始五年崔林去世，谥号为孝侯。
