1、一年级语文试题参考答案及评价标准 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、5分。主要考查学生的书写水平，要看间架结构、占格、字的规范程度。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人
2、们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 二、10分，每字1分。立正 自己 来回 问好 手心。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职
3、责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 三、12分，每空1分。第一行：sh s d b f t 第二行：i i i u n n四、6分，每个序号1分。 五、12分，每空1分。略。来源:ZXXK来源:学#科#网六、9分，每空1分。来源:ZXXK1.7， ，斜钩。2.4， ，竖提。3.4， ，横折钩。七、12分。每条连线1分。略。八、共12分。每题2分。1.小时不识月。 2.人来鸟不惊。 3.一片片叶子从树上落下来。 4.百尺竿头。5.寸金难买寸光阴。 6.竹叶，月牙。略。九、6分，每小题3分。答案略，回答合理即可。十、11分。来源:1.1分。3。2.5分，每空1分。略。3.2分。4.1分。5.2分。略。卷面分：5分。一类（4-5分）：书写工整、美观，卷面整洁，基本无涂改。二类（2-3分）：书写比较工整、认真，卷面有部分涂改，比较整洁。三类（0-1分）：书写不认真，卷面脏，卷子破坏严重。来源:
