1、（第286练）基础题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：路遥早年生活在乡村，对乡村有着很深的感情，他的创作源泉来源于乡土，因而在他的作品中表现了对乡村的深深热爱，而乡村的贫困生活又给路遥带来了极大的苦难。路遥的作品都是以平民的身份来描述强权对人们造成的巨大伤害,底层的民众只能是被欺负、被愚弄的弱势群体。多舛的命运与困苦的生活让路遥对苦难有很深刻的体验，而土地作为乡村人们生存与生活的根本，让路遥还认识到人们深深依赖土地,无法脱离土地。那种只有扎根乡土才能活人的观念，让他在许多作品中都表达了强烈的乡土情结,更多地描绘了乡土的那种自然美与人情美。路遥在作品中除了表现源于农村的乡土情结
2、外，也写出了乡村的苦难，这种苦难时刻表现在作品的主人公身上，他们急于挣脱贫困而不得不在土地上拼死拼活。虽然生活的苦难在于命运的安排，但是路遥一直用艰苦的个人奋斗之路来超越生存的苦难。精神的苦难则是他自愿选择的，他在用道德理想主义来对抗精神求索中盘结在心中的痛苦。在他的作品中，他告诉我们怎样才能有尊严地活着，怎样才能在苦难的磨砺中主动建构起高尚的人格，追求理想的人生，路遥成功地达到了对苦难的精神超越。（摘编自江晓玲论路遥小说中的乡土情结与苦难意识）材料二：路遥一直追求现实主义的写作手法，平凡的世界更是他一生小说创作的总结与升华。为了创作平凡的世界，路遥付出了巨大的代价，常年苦行僧似的创作生活，使
3、得他本人显得既崇高又悲怆。对平凡的世界进行分析，可以看出路遥对于社会发展变化的关注，以及对于道德理想的追求。路遥力图在小说中构建一个道德的理想国。平凡的世界汇聚了路遥对于道德的所有的热情和理想，在小说中体现出以道德完善为宗旨的叙事特征，小说的主要人物是道德的化身，他们的人格闪耀着人性的光芒，并在一次一次道德磨砺和苦难考验面前，不断地趋于完美，接近于宗教经文中的人物。孙少安是家中的主要劳动力，但家里的白面馍馍却从来都给瘫在炕上的奶奶吃，就连秀莲给他盛饭时多盛了些都被他痛斥。孙少平在荒原揽工时赚的钱真可算作是血汗钱，当看到年纪尚小的小翠被工头骚扰，他拿出一个多月的收入让小翠回乡生活。田晓霞更是一个
4、理想般的人物，她有一个良好的身世，行为举止落落大方，欣赏孙少平因为苦难磨砺出的坚毅，在抗洪抢险现场冲在前面，付出生命。路遥不仅把自己对于道德的理解附加在了人物身上，还时常凌驾于人物之上发表慷慨激昂的演说。然而路遥的道德叙事存在的弊端也十分明显，正如周成华在现代理性和传统情感之间中所说，“他不去着意开掘平凡世界中深藏在平凡人身上的民族劣根性，而是更多地关注他们身上潜在的传统美德，特别是他们在社会变革中克服自身弱点走向自我觉醒的痛苦历程”。（摘编自王余红从看路遥的创作个性）材料三：当历史的车轮带着现代文明轰隆而过时，传统文明与现代文明就不可避免地在现实生活中发生交接、碰撞。作为一个有着积极入世观和
5、强烈社会责任感的知识分子，路遥在接受这种洗礼的同时，也意识到传统本身存在着许多落后的、不适应现代社会要求的东西。因此，他讴歌传统美德和人性，绝不是要全盘不动地照搬传统，他希望传统在现代能够得到更新，以适应现代的要求。从路遥作品中的表现来看，他认为传统应接受现代的洗礼，换言之，即传统要接受现代的新观念，以实现自身的更新。例如，在爱情上，既要忠于爱情又要有自由意志和独立意识，孙少平没有割弃传统文化的滋养，但更多地接受了外面世界的现代意识和文化观念，他充满梦想并冒险走向现代文明。在他身上处处洋溢着新的时代精神!路遥正是在高加林们、孙少平们身上曲折地反映着一个时代的巨变，朦胧地展现着一代青年崭新而艰难
6、的寻找。路遥本人的乡土观念很重，他非常不情愿地看到“在这一巨大的历史进程中，我们也将付出巨大的代价，其中就包含着我们将不得不抛弃许多我们曾珍视的东西”。在当时的历史条件下，路遥可能没有足够的能力清晰完整地把它表达出来，唯有通过农村青年奋斗者来隐约地传达。从高加林到孙少平，路遥展现给读者的，不仅是个人自我实现方式的差异，也是两种文化认同和价值判断的不同。路遥正是通过对这种“城乡交叉地带”的人物描写，表达了自己对于中国现代文明和传统文明的看法。在现代文明中，个人奋斗和彼此竞争是个人无法回避的生存法则，但是这种奋斗和竞争如果仅仅以个人的功利和欲念为目的，就会变得像高加林那样不择手段，并且将自己不断扭
7、曲、分裂，直到面目全非；而孙少平的成功恰恰在于他始终保持了中国乡土文化中的传统美德。实践证明，这种美德并没有因为城乡的差别而过时，或者说，它是普适的。作为一个理想性人物，孙少平身上无疑寄托了作者自身对时代和社会发展的一个期待。（摘编自王欢论路遥小说的文化价值观）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.路遥习惯以平民视角来进行创作，意在借助弱势群体遭受的极大苦难和伤害表现对强权的批判。B.路遥小说中的主要人物都是道德的化身，路遥时常把自己对于道德的理解附加在这些人物身上。C.路遥意识到传统本身存在许多落后的东西，他讴歌传统美德和人性，是希望现代文明包容传统。D.路遥作品中
8、农村青年奋斗者的不同人生，让读者能够看到个人自我实现方式和价值观念的差异。2.关于材料一和材料三，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.材料一着眼于通过路遥的生平经历来探究他的写作风格，多舛的命运与困苦的生活让他的小说充满苦难意识。B.由材料三可知，路遥正是通过描写“城乡交叉地带”的人物，表达出了他对中国现代文明和传统文明的思考。C.路遥对苦难有深刻的体验，对社会有强烈的责任感，他希望自己的作品能够对变革中的社会进行积极的引导。D.孙少平没有以个人的功利和欲念为目的，而是保持了传统的美德，在形象的塑造上孙少平比高家林更加成功。3.下列说法中，与材料三中观点表述一致的一项是（）（3分）A.路遥的
9、小说大量描述故乡的黄土地，以及黄土地上人们的生存与奋斗，这不仅体现了路遥强烈的“恋土情结”，也体现了他对人生与命运的关注。B.路遥既肯定城市所代表的“进步”，又认为农村并不是“落后”的代名词，农民身上所具有的美好的品德和人性，不应随着现代化的进程而湮灭。C.路遥是文学上的道德主义者，他的小说不是追求建造美学的大厦，而是“以道德完善为目的”的关爱人、教诲人、鼓励人、重塑人的布道式文学。D.路遥的创作过分满足于自我的情感补偿。由于特殊的人生经历，路遥在青少年时期形成了难以割舍的英雄主义情结，这是他创作的重要心理动因。4.议论文中论证事例多有鲜明的层次性，试以材料二所举平凡的世界中三个主要人物的道德
10、事例进行说明。（4分）5.从以上三则材料看，路遥小说有哪些主要特点？请简要概括说明。（6分）现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。小姑娘越狱后的人生转折李南征武林由于年龄太小，才十二岁，暂时还不能参加游击队的工作。因此游击队安排她进了解放区里的学校读书。这对武林来说简直就是进入了天堂。过去做梦都不敢想的事情，一夜之间就实现了。她可以与新妈妈住在一起，不仅有吃有穿，还有学上。从此她懂得了一些共产党领导穷人闹革命的道理。她还有什么理由不勤奋读书，尽早学好本领，早日参加游击队，为游击队作出自己的贡献呢？转折争取改变险山攀，人生转折一瞬间。如果没有共产党，不知好运在何年？人生归宿阳光照，誓叫日月
11、换新天。1935年武林在太行山游击队的安排下学习和生活。35年以后，邢台县城周边逐渐成为解放区。邢台是冀南抗日根据地和冀南革命的中心。早在军阀时期四师学潮、铁路大罢工等革命活动就如火如荼；以抗日讨蒋为目的的冀南农民运动历时2年，波及周围20余县，为革命斗争播下了火种。武林在学校里学习识字，由于父亲已经教给了她不少字，因此进步很快。她学会了看材料，写信，写读书笔记等，算术课学会了加减乘除运算和打算盘，学会了简单的记账方法。在政治课学习中，老师给他们讲了不少革命道理。最重要的是要大家学会对社会的各个阶层如何分析，哪些是真正的革命依靠对象，哪些是朋友，哪些是争取对象，哪些是真正的敌人。共产党革命的信
12、仰和初衷是什么？这是大家必须弄明白的重点。在学习中，老师安排这些穷孩子在班里大胆揭露穷人们所遭受的各种苦难，同时也要将自己的苦难倾诉出来。在此基础上，老师教大家学唱国际歌。其中有几句使武林特别振奋：从来就没有什么救世主！也不靠神仙皇帝！要创造人类幸福，全靠我们自己！我们要夺回劳动果实，一切归劳动者所有，哪能容得寄生虫！一旦把他们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球老师告诉大家：革命的目的就是要推翻压在中国人民头上的三座大山，即帝国主义、封建主义和官僚资本主义；创建一个真正的由人民当家作主的、没有剥削和压迫的公平正义自由的社会。尽管武林对有些第一次听到的新名词理解还不是很深，但通过她看到的和听到的大量故
13、事，大量的血泪控诉，特别是自己的悲惨遭遇，她坚信这个信仰和革命的目的是正确的，她愿意为这个事业奋斗终生。觉悟穷人头上三座山，不是命苦弃神仙。拨开乌云见太阳，改变要靠共产党。组织安排学文化，革命道理注心田。有吃有穿心中暖，刻苦学习意志坚。由于武林有一点文化基础，加之脑子记忆力很好，又认真好学，进步很快，不仅成为班里的佼佼者，而且受到老师的表扬。游击队领导也发现她是一个人才，提前安排她参加一些革命工作。如随同游击队到各个村搞宣传，做群众家儿童的工作，搬运战备物资及站岗放哨等。由于日本帝国主义的入侵，中国东北的许多土地被小日本占领。张学良等国民党部队不抗日节节败退，同时还在执行蒋介石的“先安内后攘外
14、”的政策，企图围剿共产党的游击队，引起了全国人民的声讨。在巨大的政治压力和部队官兵强烈要求打回东北老家去的呼声之下，1936年12月12日，张学良在杨虎城的支持之下发动了西安事变，扣留了蒋介石。在历史的关键时刻，中共中央从国家大局出发，确定了和平解决西安事变的方针，并派周恩来、秦邦宪、叶剑英等前往西安。西安事变的和平解决，成为时局转换的枢纽。国共两党为反抗日本侵略实行第二次合作成为不可抗拒的大势。蒋介石在各种政治势力的压力下，在全国人民要求抗战反对内战的强烈呼声中，被迫与共产党进行了抗战合作。共产党领导的八路军等各种抗日队伍也快速地发展起来。为了支援抗战，在共产党主导下组建了广泛的抗日民族统一
15、阵线。各地县建立革命根据地风起云涌，势如破竹，呈现出全国人民共同抗战的大好局面。经过革命熔炉的锻炼和磨炼，武林虽然年龄小，但志气大，很快展现出了自己的革命素质和领导能力，深受领导的赏识。在党的领导下，她展开了儿童和青年工作，紧接着又开始从事妇女工作，穿梭于各个解放区。每当武林看到其他的小朋友与自己的父母亲和姊妹们在一起的幸福场景，她都有一股说不清楚的羡慕和眷恋。她幻想着，如果能够找到父母亲和妹妹，一定要让他们参加革命的队伍，和自己一样成为革命的战士。工作虽然很苦很累，但她却睡得很香。在梦中，她常常梦见邢台县的穷苦老百姓都站起来了，都参加了革命队伍；梦见太行山到处都飘着红旗；梦见自己驾着白云看见
16、了自己的父母亲和妹妹。月亮是那样的明亮，她驾着白云飞下去，喊叫爹娘的声音是那样甜。（节选自信仰之歌）6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.小说以“做梦都不敢想”开篇，以“在梦中，她常常梦见”结尾，在结构上起到了首尾呼应的作用。B.发生在暨南的四师学潮、铁路大罢工等如火如荼的革命活动，为武林投身革命事业播下了火种。C.在政治课上学到的各种革命道理，听到的各种血泪控诉和自己的悲惨遭遇，使得武林更加坚定革命的信仰。D.小说中插入的西安事变历史事件和周恩来、叶剑英、游击队领导等革命者的名字，增加了小说的真实性。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.这篇小说
17、没有使用华丽的词藻，以平实质朴的语言，娓娓道来，如话家常，却也富有艺术感染力。B.小说采用了一系列细节描写来丰富文章内容，如武林在学校读书识字，老师教唱国际歌，武林对小朋友的羡慕眷恋等。C.小说虽没有波澜壮阔的战争场景，也没有扣人心弦的故事情节，但紧扣小姑娘武林的转变来写，写出了她的成长变化。D.小说以武林的愿望收束，卒章显志，体现了武林相信中国共产党必定带领人民过上幸福生活的坚定信念。8.武林越狱后发生了哪些改变？请结合文本加以概括。（4分）9.小说两处插入打油诗，这种行文方式有什么好处？（6分）能力题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。好树如诗王剑冰云蒸霞蔚的浮来山，有一棵庙宇香烟
18、供奉、雷电风涛朝拜的大树，其托高浮来天际线，冠阴千平方米，人说那是皇皇四千岁的“银杏之祖”。我的目光从初光先照的时刻开始，远远望见那片金黄的绚烂，如十万旌旗迎风。站立其下，又感觉它像一只昂然展翅九万里的鲲鹏，你看它硕大无朋的翅膀，在快乐的晨阳下闪亮地舞动。那鹏鸟世上罕有，这老银杏也是人间少见，它立于浮来三峰之间，根系深扎石灰岩溶之地，一直伸向崖下的清泉峡与卧龙泉，凸露的根脉，如虎踞龙盘，定力无限。古人早就有“十亩荫森更生寒，秦松汉柏莫论年”的感叹。它那磅礴的气势，如何不是从浮来山上腾起，“绝云气，负青天”，朝着东方逍遥地飞翔。庄子再生，也会重新发一番“若垂天之云”的慨叹。数万年前，海浪退却，山
19、脉隆起。再后来，距今最近的一次冰期结束，大地回暖，新的生命随之诞生。历史使命一般的老银杏，人称它是冰川时代留下的树种，因而，要以神圣的基座托起它，要以东方的第一缕晨曦映照它，要以沐泉之波推涌它，要以钟鼓的梵音烘托它，还要以雄浑的史诗与思想陪伴它。仰望这棵老银杏，它是沂蒙的映衬，是日照的地标。各种鸟飞过蓝天，到这里会猛然惊讶，或停留或绕过或再努力一把，让翅膀越过它的崇高与辽阔。伴随着金黄色的钟声，落叶像鸟儿一般纷飞。身临其境，有一种隆重的感觉，甚或宗教的感觉。落下的一片，是那巨大羽翅的倒影。有些目光中，这棵老银杏是雄性的，粗壮、粗狂而放浪，而有的目光里，它又是母性的，慈悲、慈爱且安详。许是命运的
20、安排，以文心雕龙名世的刘勰的故居就在近旁，他在树下读书，在树下徜徉。他们互为知己，他吸收了树的精神，树也带有了他的气息，那是灵魂与灵魂的交融，信念与信念的碰撞。随着树的视野，他能望见重叠涛涌的境界，“神思方运，万途竞萌”，“登山则情满于山，观海则意溢于海”刘勰的思绪，或大树的思绪，或山海的思绪，亦如鲲鹏一般。或是因了老银杏树，才有了庙宇，数十级的台阶上去，首先看到的，不是殿堂而是一棵树，就让人先有了一种神圣的威严。它只在下面是一柱躯干，到上面已分不出哪些是干哪些是枝，枝干互绕，横出旁逸，交错纵横，完全一座层峦叠嶂的奇伟山峰。风吹过来，树浪推涌，叶片翻飞，萧萧的声响威震四方，又让人想成波涛起伏的
21、大海。它飘散的种子，落得哪里都是，有一棵自唐代长起，在上面的庭院，已经长得气势非凡。还有一些在它的怀里长出，成为它的亲密的依偎。仰头望着的时候，会生出某种幻觉，似乎觉得它已不是一棵树，它老成神老成仙，老成了一座仍在生长变化的文物。拜佛的人，总是先拜树。它不光是树的老祖，也是生命的启示。它从一粒种子开始，就是一个例外。它时时能听见体内山峰裂裂的脆响与天空勃勃的云涌，它怀抱着热情与自信，不断发出葱绿的叶片，岁月中始终有静好的歌声。它活的是身体，长的是精神。没有所求，没有所取，春华秋实，风雨雷电，不以物喜，不以已悲。何时掉一枝就掉一枝，劈一块就劈一块，该长还长，该蔓还蔓。它以思者的梦幻，诗家的气质，
22、展现着无穷的力量、蓬勃的生机。据说，它每天都能吸入两吨山水。老银杏是一部活的历史，有人在它的身下制陶，以号角吹出曙光初照，有人在它的身下谈判，谈到最后握手言欢。它见证着古老与文明，见证着不屈与强大。纷飞的叶片一次次将无意义的争斗与掠夺掩埋。世事变幻，朝代更替，莒国、鲁国、齐国的烟尘消散，只有这棵老银杏，挺立着大地与天空。那些有着精神光度之士，每个人心中都有一棵大树。在莒县本色展览馆，我看到了斑驳如树的老人，那些制陶与望日的后人，面对日寇的狰狞，豪壮地挺起不屈的脊梁，被称为民族之魂。大树具有地域特质，也具有普遍意义。丁肇中带着家人远涉重洋，一次次来看大树的故乡，他对他的儿子说，别忘了，你的根就在
23、这里！老银杏树，有说它是莒城的帆影，看到它就看到希望与力量，有说它是日照的灿光，见到它就见到透彻与绚烂。一股云气浮来，氤氲在它的四周，似是从它的身上腾起。老银杏树，它有时是沉默的，有时是喧哗的。它与夜融在一起的时候，夜有时也会恍惚，恍惚这是更深的夜。夜深人静时，它会发出声音，那声音似沉吟，似低吼，似长啸，又似雷霆。我说那纯粹是它夤夜飞翔的气韵。老银杏树有时也显得很自然很生活。比如让一个少妇在某场雨中站立其下，让一位进京赶考的后生，感兴趣地打量它，而后围着它转，一抱抱搂过，一把把拃（zh张开大拇指和中指来量长度）过，最后出现那个“七搂八拃一媳妇”（注）的故事。好在是一个媳妇，若是一位少女，故事或
24、可发生反转。一棵让人愉快让人值得托付的大树，一个满腹文墨的少年与一位琴书俱佳的佳丽，在一场一直不停歇的雨中相遇，雨与树还有这一拃让他们有了目光与心灵的交流。大树也许乐意使青春焕发比想象还要热烈的美好，让生命享有比生活还要真实的激情。现在，走来一群孩子，有序地站在树下，高声朗诵：岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发这是从小就受到大树与文心感染的孩子。我稍后问其中的一个，可知道“毋忘在莒”？他自信地点头，并且说莒文化与齐文化、鲁文化并称，说莒地陵阳河遗址出土的陶文，比甲骨文还早一千五百年。菩萨在树下打坐，钟声再次响起。金黄的叶片还在慢镜头一般地落着，像雨，也像羽，每一片都带有着安详的佛光。地上的
25、叶子多了，翻涌着发出海样的声响。它还会存在多久？没有谁知道，或许会到地老天荒。在它的不远处，有一堆老藤，老藤将一棵老树缠死，又将另一棵老树缠死，直到自己也轰然死去，却没敢来纠缠这银杏王，只是以自己的腾挪翻卷，以自己的虬野苍狂，衬托着它，仰视着它。片片下落的叶子，闪亮一级级下山的路。再次回首，望向那蓬辉煌，我不能将它看完全，就像我不能将泰山与大海看完全一样，它那豪放如鹏的庞大格局，像一首大气磅礴的诗篇，超越了整个时空。（选自2021年1月9日人民日报）（注）“七搂八拃一媳妇”：相传明朝嘉靖年间，一书生进京赶考，路过此地避雨，想要测量一下树的周粗，他做了一个标记，搂了七搂，又拃了八拃，拃到一个避雨
26、的小媳妇身边，巧妙地把小媳妇当成一个计量单位计算了进去。1下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（）A本文的写作对象是莒县浮来山一棵树龄达四千年的老银杏树，作者的思绪跨越古今，文章有丰富的文化内涵。B文章用“皇皇四千岁”形容老银杏树的“高”与“大”，用“其托高浮来天际线，冠阴千平方米”形容它的历史久远。C作者认为一位进京赶考的后生如果是与一位少女在雨中的银杏树下相遇，那么就有可能是个美好、浪漫的邂逅。D第段，从“有序”“高声朗读”“自信地点头”等一系列描写，看出这一群生在莒地的孩子的确“受到大树与文心感染”。E.文章结尾作者用“辉煌”描绘银杏树，并将其比作大鹏和诗篇，分别和题目、开头相呼应，抒
27、发了对它的赞美与景仰之情。2鉴赏文章第段画线的语句。3第段说老银杏树“是雄性的，粗壮、粗狂而放浪”，又说它是“又是母性的，慈悲、慈爱且安详”，这样写是否矛盾？有何作用？4文章的题目是“好树如诗”，通观全文，这棵老银杏树“好”在何处？5“那些有着精神光度之士，每个人心中都有一棵大树。”试从文章之外举一“有着精神之光”的人，并就其“心中的大树”做不少于100字的说明与点评。现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。我们团受领的任务是打穿插。即：在战幕拉开之后，全团在师进攻的正面上，兵分数路从敌前沿防线的空隙间猛插过去，楔入纵深断敌退路，在保证大部队全歼第一道防线之敌的同时，为后续部队进逼敌第二道
28、防线取得支撑点。上级交给我们九连的具体任务是：在战幕拉开的当天，火速急插，务必于当天下午六时抵达敌364高地前沿，于次日攻占敌364高地，并死死扼守该高地。据情报得知：364高地上有敌一个加强连扼守，阵地前设有竹签、铁丝网，布有地雷，高地上有敌炮阵地，多梯次的堑壕和明碉暗堡全连上下都为当上了尖刀连而自豪。但大家更明白：摆在我们九连面前的，将是一场很难想象的恶仗！团里已决定一排为尖刀排，党支部再次开会，商定连干谁带尖刀排。团里搞新闻报道的高干事列席了我们的支委会。支委们刚坐下来，靳开来便站起来说：“这个会根本不需要再开吆！查查我军历史上的战例，副连长带尖刀排，已是不成条文的章程！既然战前上级开恩
29、提我为副连长，给了我个首先去死的官衔，那我靳开来就得知恩图报！放心，我会在副连长的位置上死出个样子来！”高干事没有往他的小本上记，这些牢骚话显然毫无闪光之处。梁三喜刚提出要带尖刀排，就被靳开来大声喝住：“连长，少啰嗦，要带尖刀排，比起我靳开来，你绝对没资格！”我和高干事都一愣。靳开来接上对梁三喜道：“当然，讲指挥能力，我靳开来从心里服你；论军事素质，你也比我靳开来高一筹！我说的资格是：我靳开来兄弟四个，死我一个，我老父老母还有仨儿子去养老送终，祖坟上断不了烟火。可你梁三喜，你家大哥为革命死得早，二哥为他人死得惨，惨啊！就凭这，不到万不得已，你梁三喜得活下来！”他转脸对我和高干事，“你们不知道连
30、长家的事咳！我这个人，就愿意把话说得白一些，尽管说白了的话怪难听。”我心里沉甸甸的。下连这么久了，我竟对连长的身世一无所知！靳开来擦了擦发湿的眼睛：“连长，我说句掏心话，全连谁光荣了，我都不会过分伤心，为国捐躯，打仗死的吆！唯独你，如果有个万一你那白发老母亲，还有韩玉秀怎么办咳！小韩该是早已生了，可你还不知她生的是男是女啊！”梁三喜摆了摆手，声音有些颤抖：“副连长，别说那些了！”我眼里阵阵发潮。怪我，都怪我这不称职的指导员，使连长早该休假却没休成！“行了。别开马拉松会了。顺理成章，带尖刀排的事，听我的。”靳开来拍板定了音。在敌人反扑的间隙，梁三喜已两次派出战士在这无名高地周围到处找水，找吃的。
31、别处均没有发现水，就敌人营房旁边有口井，但是，经过卫生员化验，井中已放上毒了。敌人已撤离的营房里，大米倒不少，一麻袋一麻袋的，麻袋上全印着“中国粮”的字样。可没有水，要大米有啥用啊！时已中午，赤日当头，烤的我们连喘气都感到困难了。三班长望了望我和梁三喜，嗫嚅地说：“山脚下有一片甘蔗地”靳开来点起烟，贪婪地吸了两口：“指导员，是否让我去搞点战斗力回来？”我当然知道他说的“战斗力”是什么，便站起来说：“让我带几个战士去吧，搞他一大捆来！”靳开来站起来把我按下：“还用你去！你当指导员的能有这个话，我就高兴！这犯错误的事，我哪能让你们当正职的去干！反正我靳开来没有政治头脑已经出名了，如果不死在这战场上
32、，回国后宁愿背个处分回老家！”战前，上级曾严厉地三令五申：进入越南后，要像在国内那样，坚决执行三大纪律八项注意，不准动越南老乡的一针一线。违者，要加倍严肃处理。靳开来跃出堑壕，带三班走了。我和梁三喜有气无力地在堑壕里走着，察看各班、各排的情况。全连又有三个伤号，因流血过多和缺水牺牲了。活下来的同志们个个口干舌燥，偎依在烈日下的堑壕里，连说话的劲都没有了猛然间，从高地右下方传来“轰”的一声响，我和梁三喜认为是主峰上的敌人又要进行炮击前的试射，忙一下站起来，让战士们进入射击位置，做好击退敌人反扑的准备。可等了会，却不见一点动静。这时，三班长扛着一大捆甘蔗，跑进堑壕：“不，不好了！我们回来的路上，副
33、连长踩响了地雷！他他干啥事都非得他走在前头不行，他”三班长放声哭了。评功活动完结后，接着进行烈士善后工作。烈士善后工作进行极为顺利。烈士的亲属们深知亲人是为国捐躯，个个深明大义，没有谁向我们提出任何超出规定的要求。他们最关心的是亲人怎样牺牲的。我向他们一一讲述烈士的功绩，并把授给烈士的军功章捧献给他们。但是，当我面对靳开来的妻子和那四岁的小男孩时，我为难了。我向烈士的遗妻和幼子，讲述了副连长怎样带尖刀排为全连开路，怎样炸毁了两个敌碉堡，又怎样坚守无名高地消灭敌人。当然，我省去了副连长带人去搞甘蔗的事，我只说副连长在阵地前找水踩响了地雷当靳开来的遗妻抬起泪眼望着我，对这位来自河南禹县一个公社社办
34、棉油厂的合同工，我已无言安慰。所有烈士亲人都有一枚授予烈士的军功章（大部分是三等功）。唯独她没有我拭泪把我的一等军功章双手捧给她：“收下吧，这是我们九连授给一等功臣靳开来烈士的勋章！”这位憨厚淳朴的女合同工，双手接过军功章捧在胸前凝望着。过了会儿，她才把这军功章连同靳开来烈士留下的那张全家福一起包进手帕，小心翼翼地珍藏起来。她带着那四岁的小男孩，不声不响地离开了连队。（选自李存葆高山下的花环，有删改）6下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A在靳开来说到梁三喜的母亲和妻儿时，“梁三喜摆了摆手，声音有些颤抖”，表现了梁三喜对亲人的思念、牵挂和亏欠。B战争中极度缺水，使大家“有气无力
35、”“连说话的劲都没有了”，这都体现了战士们在恶劣的环境下斗志也正在逐渐衰减。C小说写敌人撤离时营房里留下的一麻袋一麻袋印有“中国粮”的大米，看似闲笔，实有深意，暗示了战争发生的时代背景。D文中写346高地“阵地前设有竹签、铁丝网，布有地雷”，这为后文写靳开来踩上地雷牺牲埋下伏笔，使小说叙述严谨。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A小说善于运用个性化的语言展现人物性格，特别是靳开来的语言，充分展现了他直爽、爱发牢骚却敢说真话的性格特点。B小说注重运用细节描写表现人物情感，如用“捧”“凝望”“小心翼翼”等细节，写出了靳开来妻子对丈夫功勋的虔敬。C小说运用借喻手法来增强文章的
36、表现力，比如把砍甘蔗说成“搞点战斗力”，把牺牲说成“光荣”，很有生活气息。D小说在介绍梁三喜的家庭状况时，没有直接描写，而是通过靳开来的语言从侧面来介绍，这对梁三喜的形象作了有益补充。8小说以指导员“我”这个战争的亲历者来讲述故事，这种讲述方法有什么效果？（4分）9小说在刻画靳开来这一人物上，透露着“情”与“理”的矛盾，请结合小说内容加以分析。（6分）2022届高三语文现代文阅读提升专练答案与解析（第286练）基础题组现代文阅读I1.（3分）D（A“意在借助弱势群体遭受的极大苦难和伤害表现对强权的批判”错。B路遥小说中的主要人物并非都是道德的化身。C“现代文明包容传统”错。）2.（3分）D（“
37、在形象的塑造上孙少平比高家林更加成功”错。）3.（3分）B（A支持材料一；C支持材料二；D与材料无关。）4.(4分)孙少安身上，体现了为家庭无私付出的责任意识；（1分）孙少平身上，体现了同情弱者、乐于助人的悲悯情怀；（1分）田晓霞身上，体现了为人民利益勇于献身的高尚情操；（1分）三个事例，都从道德层面进行阐述，但又各有侧重，视野逐渐扩大，境界逐步提升，层层推进。（1分）5.（6分）具有浓郁的乡土情结，作品注重描绘乡土的自然美与人情美，表达出对土地和乡村的深深依赖和难以割舍之情。充满强烈的苦难意识，作品写出了乡村的种种苦难，注重用艰苦的个人奋斗来超越生存的苦难，用道德理想主义对抗精神求索中的痛苦
38、。体现出以道德完善为宗旨的叙事特征，小说中的主人公多拥有传统美德，在道德磨砺和苦难考验面前趋于完美。展现了鲜明的文化价值观，作品讴歌传统美德和人性，体现出对传统文明的情有独钟，表达了对传统文明在现代文明洗礼中得到更新的强烈渴望。（每个要点2分，答出其中任意三个要点即可得满分。若有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。）现代文阅读II6.C7.B(“武林在学校读书识字”等不是细节描写，是记叙。）8.(4分）(1)生活安稳，吃穿不愁，能够享受到关爱和温暖。(2)可以读书学习，获得知识和技能，更好地成长。(3)积极主动投入革命工作，革命素质和领导能力得到很好展现。（每点2分，答出其中两点即可得满分。
39、意对即可。）9.(6分）(1)插人的打油诗既是对文章内容的阶段性总结和概，又括舒缓了叙事节奏。(2)以打油诗的方式，对武林的心理和性格进行评价，画龙点睛，节省笔墨。(3)使行文方式多元、多变，文章摇曳多姿，增强了文章的可读性。(4)采用了传统话本的方式，富有传统特色，为读者所喜闻乐见。（每点2分，答出其中三点即可得满分。意对即可。）能力题组现代文阅读I1BEB.应该是用“皇皇四千岁”形容老银杏树的历史久远，用“其托高浮来天际线，冠阴千平方米”形容它的“高”与“大”。E.“分别和题目、开头相呼应”错，文章题目是“好树如诗”，开头写到“它像一只昂然展翅九万里的鲲鹏，你看它硕大无朋的翅膀”，应该是分
40、别和开头、题目相呼应。故选BE。2运用比喻，夸张、对比、想象（用典）等手法，生动地展现了老银杏树的“硕大无朋”“定力无限”和“磅礴气势”，表达了作者对老银杏树的惊叹、赞美之情。3不矛盾。第段承上启下（过渡）：前写老银杏树的“崇高与辽阔”，突出它外在形态的雄性之美；后写银杏树对文化的滋养和生命的孕育，展现其内在气质的母性特点。4作为沂蒙的映衬，日照的地标，既高且大；能够滋养精神、信念与文化，孕育新的生命；作为生命的启示，怀抱热情与自信，展现无穷力量和蓬勃生机；是一部活的历史，见证着古老与文明，不屈与强大；具有地域特征，也具有普遍意义，展现了希望与力量；有时自然又生活，使青春焕发美好，让生命享有激
41、情；作为文化自信的象征，让孩子们感受到文心的感染。5钟南山：他“心中的大树”就是对人民的爱。他两鬓斑白，虽年近耄耋，但依然不忘被病痛折磨的人们。在抗击“非典”和新型冠状病毒期间，他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情灾区，带领医护人员与病毒做抗争。在武汉抗击新型冠状病毒时他说：“武汉本来就是一个很英雄的城市，有全国，有大家的支持，武汉肯定能过关！”他的话犹如定海神针，让中国成千上万的人民看到了战胜病毒的希望。他就是钟南山院士，他所做的一切值得我们肃然起敬！现代文阅读II6（3 分）B7（3 分）C8（4 分）从我的所见所闻所感来写，增添了故事的真实性；能更好地反映“我”经过战争洗礼的成长变化；（作为指导员从“不称职”（不了解梁三喜得家庭情况、让梁三喜没有休成假），到敢于为战士承担责任（愿意带领战士去砍甘蔗），再到最后的成熟（把军功章给靳开来的妻子）通过我的讲述能全方位地向读者展示众多人物的形象特点：战士们保家卫国、视死如归、为国捐躯的大无畏精神，烈士家属深明大义、质朴纯真的爱国主义精神。9（6 分）从“情”的角度看，靳开来砍甘蔗是为了解决对全连战士生命造成威胁的缺水问题；从“理”的角度看，这样做是违反了三大纪律八项注意的行为。从“情”的角度看，靳开来身先士卒、勇挑重担、视死如归的精神应该受到表彰；从“理”的角度看，违反军纪不能授予表彰。