西师大版 三年级语文 下册 第二单元1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们的创新能力。学习目标初读课文，理清思路:1.自由朗读课文，理清文章脉络。你读懂了什么？遇到了哪些不懂的问题？2.思考：苹果里面怎么会有星星呢？苹果里的星星指的是什么？精读课文，理解内容1.父亲一生切过无数苹果，他与儿子的不同之处在哪里？抓住重点词：规规矩矩、常规。结合生活理解父亲的切法,谈谈你的看法。2.儿子的举动为什么会令父亲深受触动？（小组交流的基础上集体讨论）儿子打破常规做法，从横切苹果中获得新的发现，使父亲从惊讶中触动，这与其说是五角星图案的果核所产生的诱人之处，不如说是儿子独特的发现，创新的思维方式给父亲带来的震撼！3.“是的，如果你想知道什么创造力，往小处说，就是错切苹果。”这真的是错切苹果吗？是什么？你读懂了什么？为什么说“错”切苹果就是创造力？这就是创新！原来创新并不难，生活中人人都能够创新。生活中有许多事情可以有不同的方法处理，也可以从不同的角度认识事物，那样就会有意想不到的发现和收获。小结拓展延伸在你的生活中也许有过不平常的发现和做法，请你说一说自己（或他人）的不平常的做法或发现。
