1、 第 7章 认识我国的区域第二节台湾省第1课时祖国的宝岛与祖国大陆一脉相承的中华文化 教学目标:一、知识与技能 1.结合地图了解台湾省的地理位置和组成,理解台湾省地理位置的重要性。 2.结合地图和相关资料了解台湾省的自然环境特征。 3.结合相关资料了解台湾省和祖国大陆密不可分的关系。二、过程与方法通过相关资料了解台湾省和祖国大陆密不可分的关系。 三、情感、态度、价值观 通过相关材料的学习，树立台湾回归祖国的强烈意愿。四、教学重难点 重 点 台湾省的地理位置和组成,理解台湾省地理位置的重要性。 难 点 台湾省的自然环境特征。教学过程: 【新课导入】多媒体播放：由闻一多作词、袁忠宜作曲、谢华演唱的
2、七子之歌台湾歌词：我们是东海捧出的珍珠一串琉球是我的群弟，我就是台湾我胸中还氤氲着郑氏的英魂精忠的赤血点染了我的家传母亲，酷炎的夏日要晒死我了赐我个号令，我还能背城一战母亲，我要回来，母亲母亲，我要回来知道台湾是我们祖国不可分割的一部分，是祖国的神圣领土，我们需要了解、认识台湾，今天我们大家一起走进台湾吧！ （板书）祖国的宝岛与祖国大陆一脉相承的中华文化 【自主学习】 请同学们结合教材P68-P72，完成下列要求。一、祖国的宝岛 1台湾省包括 台湾岛,以及附近的澎湖列岛 、钓鱼岛 、黄尾屿、赤尾屿、彭佳屿、兰屿、绿岛等许多小岛。2.面积、人口:面积约 36000 平方千米,人口2 316万(2
3、019年),台湾岛是我国面积最大的岛屿。3.台湾北临 东海,东临太平洋 ,南临南海,西隔 台湾海峡 与福建省 相望。4.西部为平原,东部以 山地 为主,其中山地面积占全岛的2/3,主要山脉是台湾山脉,最高峰为玉山。5.北回归线穿过台湾岛的中部,台湾的气候以热带、亚热带季风气候为主。植被茂密,森林树种多,被称为“ 植物王国 ”。二、与祖国大陆一脉相承的中华文化 台湾居民中汉族占 98% ,他们大部分来自 广东省和福建 省,少数民族主要为高山族 。 【小组探究】探究台湾省的地理位置 读台湾省略图，在图中适当位置填写台湾省所濒临的海洋(峡)、台湾岛、钓鱼岛和澎湖列岛的名称。答案：略 【深化探究】探究
4、台湾省的自然环境 读台湾省略图，完成下列探究活动。1.观察图中山脉的走向和位置,分析台湾的地形特征。答案：台湾山脉呈东北-西南走向,主要位于台湾岛的中部和东部,西部沿海地区为平原。2.结合纬度位置分析台湾岛的气候特征及对农业的影响。答案：北回归线穿过台湾岛的中部,因此台湾岛大部分位于亚热带和热带地区。属于热带、亚热带季风气候,水热条件优越,适合种植水稻和热带经济作物。【课堂总结】同学们，本节课我们学习了台湾省的地理位置、自然环境和与祖国大陆一脉相承的中华文化。台湾省包括台湾岛,以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、彭佳屿、兰屿、绿岛等许多小岛。面积约36000平方千米。台湾岛是我国面积最
5、大的岛屿。台湾岛北临东海、东临太平洋,南临、南海,西隔台湾海峡与福建省相望。台湾岛地形以平原、山地为主,其中山地面积占全岛的2/3。台湾居民中汉族占98%,他们大部分来自广东省和福建省,少数民族主要为高山族。台湾与祖国大陆之间的关系是地缘关系、血缘关系、历史与文化渊源关系。祖国的宝岛与祖国大陆一脉相承的中华文化 【板书设计】 范围：包括台湾岛,以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、黄尾屿等许多小 岛 祖国宝岛 位置：北临东海、东临太平洋,南临、南海,西隔台湾海峡与福建省相望 地形：山地、平原为主 居民：汉族占98%,大部分来自广东省和福建省,与祖国大陆一脉相承的中华文化 少数民族主要为高山族 与大陆的关
6、系：具有 地缘关系、血缘关系、历史与文化渊源关系【当堂检测】台湾省是祖国领土不可分割的一部分。读图,回答13题。1.上面四幅地图中正确反映台湾省范围的是( A) A.甲B.乙C.丙D.丁2.台湾岛濒临的边缘海是(D )A.黄海、南海B.渤海、黄海C.渤海、东海D.东海、南海3.结合台湾气候图,对台湾气候特点的描述,正确的是( A)A.6到9月降水较多B.终年寒冷干燥C.全年炎热多雨D.1、2月份非常寒冷4.台湾和福建等省许多居民都共同尊奉妈祖。这说明了(C )A.台湾与祖国大陆的地缘关系B.海峡两岸人民的血缘关系C.台湾与祖国大陆的历史与文化渊源D.台湾居民全部是福建移民的后代5.台湾岛的地形特点是( A)A.平原主要分布在西部B.地势西高东低C.山地主要分布在西部D.山脉为东西走向素材拓展：具体见光盘。 第 4 页