1、一年级上册第四单元测试题 姓名： 一、拼拼写写我最棒。（19分）tin shn s yu k sh shn dn x 北r zi d tu shu l n rn ki hu 二、 小笔头小尺子准备好，连一连吧！（27分）1.把能组成词语的字连起来江采看树飞两青我见的走片蛙莲南叶2把反义词连起来。开上南男正大北关下小女反3.把四季的字、拼音、图片连起来。chnxidnqi4.把能搭配的词语连起来蓝蓝的 闪闪的 弯弯的 尖尖的 圆圆的星星 小船 天空 莲叶 草芽三、我会填。（18分）1.“里”字共 笔，第5笔是 ，笔顺是 2.“可”字共 笔，第5笔是 ，笔顺是 3.“子”字共 笔，第2笔是 笔顺是
2、 四、我是小法官。1.能在正确的音节后面打“”（12分）叶y( )yi( )弯un( )wn( )说shu( )shu( )就ji( )jiu( )2.给黑体字选择正确读音虫子在大地（d de）上开心地（d de）爬来爬去。五、乙 六din 照样子根据拼音写出笔画，并写出带有这个笔画的生字。（12分）1.pi din 2.sh wn 3.hn pi要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我
3、发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。4. sh u 5. hn zh u 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容
4、要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?6. sh wn u六、我会看图把句子补充完整。（12分）秋天到了，一片片叶子 。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 往南飞，它们一会儿排成个 ，一会儿排成个 。
