1、2019-2019学年上学期一年级期末检测卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死
2、记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 题序要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲
3、学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一二三四五六七八九十十一总分得分一、补充音节做成生字卡。(8分)二、看图,写汉字。(8分)三、读拼音,写词语。(1
4、8分)四、生字加减法。(10分)五、读一读,连一连。(5分)六、写出下面字的笔顺和笔画数。(10分)出:,共()画。母:,共()画。长:,共()画。方:,共()画。瓜:,共()画。七、选择正确的字填空。(4分)东冬1.小燕子飞到南方过()。2.我家住在学校的()面。又右3.用手()用脑,才能有创造。4.站队时,我的()边是小红。八、给下面加点字注音。(4分)1.小山羊只()好冒着风雪回家。2.我家有一只()可爱的小花猫。3.这条小路弯弯曲()曲的。4.这首曲()子很好听。九、连词成句。(8分)1.苹果树枝上红红的挂在2.鸟儿飞来飞去蓝天上在3.好朋友我是东东和4.小狗玩耍上草地在十、读短文,完
5、成练习。(15分)(一)人有两个宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。动手不动脑,事情做不好。用手又用脑,才能有创造。1.人有两个宝是指和。做工靠,思考靠。(4分)2.做事情要用又用。这样才能有。(3分)(二)冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人、写诗、画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1.短文共有句话,第句话写人们的活动。(2分)2.填上合适的词语。(4分)()的风景()的人3.我知道这段话写的是季的景色。(2分)十一、看图写话。(10分)仔细看图,想想这是什么节日,人们都在干什么呢?请你发挥想象,写一写。参考答案一、ushniuiyi二、小舟西瓜火山小鸟三、水果床头闪电朋友画画牛羊正好行走火红四、妈青早毛床石朋丁爸元五、弯弯的月亮青青的小草美丽的图画可爱的雪人鲜艳的花朵六、出:5母:5长:4方:4瓜:5七、1.冬 2.东 3.又 4.右八、1.zh 2.zh 3.q 4.q九、1.红红的苹果挂在树枝上。2.鸟儿在蓝天上飞来飞去。3.我和东东是好朋友。4.小狗在草地上玩耍。十、(一)1.手脑手脑 2.手脑创造(二)1.322.美丽许多许多 3.冬十一、提示:过年了,爸爸妈妈和小男孩在放鞭炮。
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