1、人教新课标 三年级语文 下册第二单元学习目标1.学会本课的生字，正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语；有感情地朗读课文，学习作者抓住事物的特点进行描写的方法。2.了解翠鸟外形和动作上的特点，感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养同学们保护动物、与动物和谐相处的意识。教材简介这篇课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待”，“贴着水面疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷。作者的观察顺序和描述方法：关于翠鸟羽毛的颜色，自上而下分别写了头部、背部、腹部
2、的不同色彩；关于翠鸟捉鱼，是按照注视、等待、叼鱼、飞走的捉鱼经过进行描述的。世界上有很多种鸟类，说说你认识哪几种呢？你认识翠鸟吗？翠 鸟翠 鸟翠 鸟翠 鸟翠 鸟 自读课文，想一想作者是怎样写翠鸟的，写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。读 读 认 认苇 秆 刺 绣 赤 足 褐 色衬 衫 广 泛 敏 锐 饲 养 老 翁 陡 峭gnxichhchnshnfnruswngqio读 读 写 写翠鸟 苇秆 腹部 赤褐色衬衫 透亮 清脆 渔翁石壁 泡泡 饲养 泛动打消 念头 逃脱 陡峭疾飞 一眨眼 又尖又长 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：翠鸟在外形上有什么特点？作者是怎样描写的，
3、为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳？翠鸟的动作有什么特点？与它的外形有什么关系吗？翠 鸟读 读 悟 悟读全文，说说从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？下面每组各有两个句子，说说各组中哪个句子好，为什么？1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。课文中有很多描写翠鸟的优美词句，找一找，抄下来吧！以“我最喜欢的鸟”为主题，介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。啄木鸟喜 鹊麻 雀燕 子画 眉练习题一、在合适的选项前打“”1.疾飞病 急速 痛恨2.鸣声清脆纯净 一点没有 公正；廉洁清楚3.贴着水面把一个东西粘在另一个东西上 紧挨补贴 津贴二、选词填空。灵活 灵巧1.谁不希望自己有一双（）的手，一个（）的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。希望 愿望 失望2.今年我没评上“三好”学生，觉得很（），妈妈发现后对我说：“（）你继续努力争取，明年一定能实现你的（）。”
