1、四川省成都七中2016-2017学年高二上学期11月15日考试理综生物试卷一、选择题（共7题，每题6分，共42分）1.如图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是A.若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B.X中的大分子物质可通过Z进入YC.肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低D.X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节2.血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体的健康，有着非常重要的意义。请据图判断下列说法中不正确的是A.图中是膜岛B细胞，是膜岛A细胞，是肾上腺B.所分泌的物质和所分泌的物质在功能上有着相互协同的关系C.血糖平衡的调节方式是神经一体液调节
2、D.激素的作用具有微量和高效的特点，在非细胞条件下也能发挥作用3.神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是A.Na+流入细胞内 B.Ca2+流入细胞内 C.K+流出细胞 D.突触小泡与突触前膜融合4.新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成血细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞，参与人体免疫调节。下列描述中错误的一项是A.由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中，细胞内核酸发生了改变B.记忆细胞在识别抗原后，合成并分泌抗体来消灭抗原
3、C.吞噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用D.细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞发生作用，使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡5.如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下非极性运输D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长6.2011年5月丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出，将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖。西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是A.西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种B.过量
4、使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快C.将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜D.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实7.甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙图中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是A.和 B. C.和 D.和二、非选择题（共3题，每空2分，共48分）8.(16分）回答有关生物体内信息传递和调节的问题。(1)如图为人体内细胞间信息交流方式的示意图。A、B、C三种方式中，能表示肝细胞接受胰高血糖素的是 ；表示T淋巴细胞介
5、入细胞免疫的是 ;人体水盐平衡调节过程中，信息传递的方式是 。(2)内分泌腺没有导管，分泌的激素通过 运输。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（TSH)受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值 。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素（TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者 部位发生了病变。(3)下丘脑的 细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（TRH)的关系是
6、 ，共同维持机体TSH含量的稳定。9.(16分)请回答下列有关赤霉素的问题：(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的 期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是 和 。(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量 。(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 (A点、B点、C点)。根据上述实
7、验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 。10.(16分）生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必须的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成。请据图分析回答：(1)生长素的化学本质是 ，该物质是由 经过一系列反应转变而来。生长素在植物体内从合成部位运输到作用部位，只能单方向地进行，称为 运输。(2)由图可见，高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长受到抑制可能是促进了 合成的结果。(3)研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于 调节。(4)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，使株高变矮，原因是紫外光提高了植物
8、体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚。现提供生长状况相同且健壮的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证一定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关。步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。步骤2:该实验的自变量是 ，因此甲组给予适宜的可见光，乙组给予 。步骤3:观察测定 。参考答案：1-7：DDCBDCD8.(1)B A BC(2)体液 高 垂体(3)神经分泌细胞 拮抗作用9.(1)分裂间 DNA复制 有关蛋白质的合成(2)生长旺盛 降低(3)抑制 B点 赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度10.(1)吲哚乙酸 色氨酸 极性(2)乙烯(3)(正）反馈(4)紫外光同等强度的可见光和一定强度的紫外光 植株高度和3-亚甲基氧代吲哚的含量