1、2.金木水火土【教学目标】1会认7个生字，会写4个生字。(重点)2认识笔画“一(横)”和“丨(竖)”，了解笔顺规则。认识田字格，并注意笔画在田字格里的位置。来源:学.科.网Z.X.X.K3让学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受文中相对的词语的特点，体会其精妙。【重点难点】来源:Z。xx。k.Com教学重点会写四个生字，认识笔画“横”。来源:学,科,网Z,X,X,K来源:学|科|网教学难点 指导书写、认识部首。【课时安排】1课时【教学过程】一、 导入新课，揭示课题 我们生活在地球这个美丽的大家园中，可以看到很多美丽的自然现象，日月星辰(chn)，花草树木，鸟兽(shu)鱼虫，这一切
2、的一切是多么的奇妙！让我们走进课文，一起去感受大自然的神奇吧！二、 新课讲解，知识突破1、图文结合，出示课题金木水火土。2、指名读课题，明确是怎么认识这几个字的。3、结合具体实例，引导学生理解。4、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。5、全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字?6、出示生字(带拼音)，指名读、开火车读，全班齐读。变序抽取生字卡（不带拼音），开火车读、小组齐读、全班齐读。7、 把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。男女生分别齐读。朗读指导：本课是一首童谣(yo)，朗读时，“一二”“金木”“天地”“日月”后面要停顿，数字要读得重一些。其中“三”“四
3、”的声母是平舌音，“水”“上”“日”“照”的声母是翘(qio)舌音，注意不要读错。一二/三四五，金木/水火土。天地/分上下，日月/照今古。8、认识田字格，指导书写。（1）认识田字格，引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。（2）指导书写。教师介绍笔画名称横，边写边讲述书写要领。学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比。教师巡视，个别指导。 学方法汉字笔顺书写规则先横后竖，如：十、干。 先撇后捺，如：人、八。 从上到下，如：三、王。从左到右，如：位、拉。 先外后内，如：同、风。 先外后内再封口，如：回、四。来源:Zxxk.Com先中间后两边，如：小、水。三、 课堂小结，效果强化 通过这节课的学习，我们认识了更多的汉字，下课有大家要多认识一些汉字，看看生活中哪些地方有我们今天学习的汉字。要多读课文，争取能背诵。四、 练习设计，巩固提升找出文中三组意义相对的词语。答案示例：分合、上下、今古。五、板书设计 ，知识构架金木水火土 一二三四五 金木水火土天地分日月 日月照今古
