1、2019-2019学年生物济南版八年级下册 6.1.1环境对生物的作用 同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.下列动物中不具有保护色的是（ ） A.青蛙B.蝗虫C.鲫鱼D.金鱼2.蝗螂捕蝉，黄雀在后”，体现的生物之间的关系是（ ） A.捕食B.竞争C.共生D.寄生3.（2019泰安）下列实例中不是生物适应环境的是（ ） A.鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活B.鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活C.浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮D.缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果4.热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是
2、（ ） A.水分B.光照C.温度D.空气5.下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ） A.蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活B.蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活C.鲫鱼用鳍游泳，适于在水中生活D.家鸽体温恒定，适于在空中飞行生活6.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的，但两者差异很大（如图所示），它们对各自生活环境的适应情况是（）A.非洲鸵鸟能适应，美洲鸵鸟不能适应B.美洲鸵鸟能适应，非洲鸵鸟不能适应C.美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适应D.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应7.下列不属于生存竞争的是 A.同一片森林里面的树木争夺阳光、水分和营养物质B.食性相同的动物争夺
3、食物C.狼与鹿的捕食与反捕食D.大豆从根瘤菌中获取氮素，根瘤菌从大豆中获取养料8.海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明（） A.生物能适应一切环境B.生物不能适应环境C.生物不能影响环境D.生物能适应一定的环境9.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象下列现象与此不相类似的是（ ） A.蚯蚓活动使土壤更肥沃B.变色龙的体色随环境颜色而变化C.仙人掌的叶退化成针形D.有些树木秋天落叶，有些四季常青10.生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响下列现象属于环境影响生物的是（） A.枯叶蝶静止时像一片枯叶B.马里亚纳海沟没有绿色植物C.雷鸟的羽
4、毛冬季为白色，夏季为灰色D.地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化11.在我国西部大开发中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是（） A.开发生态旅游B.改善生态环境C.发展畜牧业D.增加木材产量和产草量12.青岛是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？（） A.氧气浓度B.海水温度C.光照强度D.盐的浓度13.下列选项中，不属于绿色植物生活所必需的条件是（） A.水B.无机盐C.土壤D.光14.麻雀曾被列为主要的害鸟，在我国开展过“剿灭麻雀”的运动，现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼
5、吁，原因是 A.通过“剿灭麻雀”的运动，麻雀数量急剧减少，濒于灭绝B.因为麻雀数量减少，其它鸟也减少了C.麻雀是很多害虫的天敌D.农作物产量增加，能够提供足够的食物15.（2019宿州）生物既能适应环境，也能影响环境下列能反映生物影响环境的是（） A.种瓜得瓜，种豆得豆B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D.不入虎穴，焉得虎子二、填空题（共4题；共15分）16.某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如下实验方案材料用器：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水方法步骤；第一步：取有盖玻璃瓶5个，分别编号为15号第二步：在5个
6、玻璃瓶中分别放入等量的池水、沙子和4条大小形状和生长状况相近的小鱼第三步：在14号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近但数量不同的水草（具体数量见下表所示）第四步：把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同第五步：观察并记录实验结果（如下表所示）编号小鱼（条）水草（棵）实验结果生态瓶l号412小鱼存活8天生态瓶2号48小鱼存活6天半生态瓶3号44小鱼存活3天半生态瓶4号42小鱼第2天上午死亡2条，第2大F午死亡2条生态瓶5号40小鱼于当天下午和晚上相继死亡请你利用所学知识，帮助该小组同学分析数表中据，并回答下列问题：（1）该实验的对照组是第_号瓶（2）由生态瓶5号
7、实验结果可得出的结论是：没有_，动物很快就死亡其原因是该瓶中没有进行_作用，小鱼得不到足够的_供给，使呼吸作用停止而至死（3）由生态瓶l5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般_（填写“大于”或“小于”）植物数量（4）生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类_，不能达到一种真正的平衡，自我调节能力比较差的缘故 17.自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是_。 18.一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫_。
8、地衣是_和_共生在一起形成的。 19.如图是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶请回答：（1）为保证生物的生存，应将整个装置放在何处？_（2）在这个装置中，生产者是_，消费者是_（3）瓶内沙中的_能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分（4）如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？_三、综合题（共2题；共12分）20.阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2019年北极冰盖面
9、积为530万平方千米，2019年9月为413万平方千米，创历史最低点这些都说明了一个现象：地球在变暖 （1）图_所示为北极狐其推测理由是_ （2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与_相适应 （3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？_ （4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是_（至少答出两项） 21今年5月31日是第29个“世界无烟日”，主题是：拒绝烟草危害为宣传这一主题，实验小组应一品牌香烟各半支的烟丝，分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一天，取其浸出液进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的研究实验结果见表组别一二
10、三四制取浸出液加入的蒸馏水体积50mL40mL30mL20mL10秒内水蚤心跳次数36373941（1）为使实验会更加科学可靠，需要设置清水组进行_，且选取的水蚤年龄、大小一致每组实验要设置重复组计数水蚤心跳次数，取_ （2）本实验的变量是_若清水中的水蚤10秒内心跳次数是35，则实验表明，烟草浸出液对水蚤心率有_作用，且浓度越高作用越强 （3）根据上述实验及生活常识，有关吸烟的认识，正确的是 （多选） A.吸烟可直接影响呼吸道的功能B.吸烟可诱发多种心脑血管疾病C.被动吸烟同样危害人体健康D.吸烟是青少年走向成熟的标志答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】解：动物的体色与周围
11、环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种的体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果，D符合题意。故选：D2.【答案】A 【解析】【解答】生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，螳啷捕蝉，黄雀在后，体现了生物和生物之间的关系，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A符合题意。故答案为：A【分析】生物间的关系：生物因素作用或关系举例种间关系（指不同种生物之间的关系）捕食一种生物以另一种生物为食的现象兔子吃草，狼捕食兔子竞争两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象杂草与水稻生活在一起
12、，争夺阳光、水分和空间寄生一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所蛔虫与人，菟子丝与豆科植物共生两种生物生活在一起，对彼此有利根瘤菌与豆科植物种内关系（指同种生物之间的关系）种类合作同种生物个体间分工合作、互帮互助蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活种类竞争同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争3.【答案】D 【解析】【解答】解：A、体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行，属于生物适应环境B、鱼适于在水中生活的特点：呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，用鳍游泳等，属于生物适应环境C、
13、浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，属于生物适应环境D、硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”，属于环境对生物的影响故选：D【分析】环境对生物有影响，生物在适应环境的同时，也能影响环境生物的适应性是普遍的，生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同4.【答案】B 【解析】【解答】解：此题主要考查了环境对生物的影响环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光线在热带雨林中的分布，在外层光线强，
14、由于植物遮挡越往下光线越少；植物有喜光植物和耐阴植物，因此外层是喜光的高大的乔木，最下面是耐阴的一些草本植物因此形成这种层次分布的主导生态因素是光故选：B5.【答案】D 【解析】【解答】解：A、蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，而不是没有专门的消化器官，A正确B、蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，B正确C、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活，C正确D、家鸽体温高而恒定，尽管可以减少了动物对环境的依赖性，增强了对环境的适应性，扩大了它们的分布范围，有利于鸟类的生存和繁殖，但是与适于空中飞行生活无直接关系，D错误故选：
15、D【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，结合动物的形态结构特征进行解答6.【答案】C 【解析】【解答】解：美洲鸵鸟具有较小的头部、细长的脖颈、弧形的背脊、徒有其名的翅膀和长长的腿，美洲鸵鸟但体形比非洲鸵鸟略小而显得纤细，体长为80132厘米，身高120170厘米，体重2536千克，雌性略小两性的羽色十分相似，全身的羽毛大多为暗灰色，只是雄鸟的略微深一些，但羽毛没有非洲鸵鸟长，质地轻软头顶为黑色，颈部比身体的颜色略浅，从下半段 处逐渐转深喙硬直、扁平，而且较短，呈灰色翅膀上的羽毛长而大，但也不能飞行，主要用做休息时掩盖腰部等没有尾羽跗跖和脚均为灰白色，跗跖前
16、面为盾状鳞，脚上有3枚向前的趾，即第二、第三和第四趾，比非洲鸵鸟多1个趾它的这些特点主要适于开阔的疏林、灌丛和草原地带，有时也到较低矮的小山丘附近觅食栖息于沙漠、草原或平原的开阔灌丛地带而非洲鸵鸟像蛇一样细长的脖颈上支撑着一个很小的头部，上面有一张短而扁平的、由数片角质鞘所组成的三角形的嘴，主要特点是龙骨突不发达，不能飞行，也是世界上现存鸟类中唯一的二趾鸟类，在它双脚的每个大脚趾上都长有长约7厘米的危险趾甲，后肢粗壮有力，适于奔走，便于躲避狮、豺狗等天敌适于非洲的沙漠草地和稀树草原地带生活 无论是美洲鸵鸟还是非洲鸵鸟，它们现在的形态结构及生活习性都是长期适应环境的结果，它们都能适应环境如果它们
17、不能适应环境的话，就已经被自然界所淘汰了故答案为：C【分析】无论哪一种生物，无论其高等、低等、简单与复杂，现在能够正常地生活在地球上，就说明其适应现在的地球环境，否则的话就已经被淘汰掉了7.【答案】D 【解析】【分析】在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，可见根瘤菌对豆科植物的生长是有利的，所以二者不属于生存竞争。【点评】此题为基础知识题，较易，解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。8.【答案】D 【解析】【解答】海带生活在海水中它们的细胞，为了长期适应海水的盐度
18、并保持渗透压，细胞里面的液泡中的细胞液含盐的浓度与海水都保持一致，所以可以生存在海中一旦将它们放入淡水中，它们体内的细胞为了平衡细胞内外浓度，淡水会渗透到细胞内（水由浓度低的往浓度高的地方渗透），因而造成细胞涨破、生物体死亡这表明生物只能适应一定的环境故选：D【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物与环境的关系方面来切入9.【答案】A 【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象
19、A、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响；B、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应；C、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；D、冬季温度较低，降水较少，有些树木秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失和水分散失，因此树木秋天落叶是植物对冬季寒冷干燥环境的一种适应有些四季常青如松树，叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，蒸腾作用散失的水分和热量较少可以适应冬天寒冷干燥
20、的环境因此有些树木秋天落叶，有些四季常青都是对环境的一种适应故选：A【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入10.【答案】B 【解析】【解答】解：A、枯叶蝶静止时像一片枯叶都是为了保护自己，防御敌害的各种行为，属于防御行为，属于生物适应环境；B、光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，马里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物；C、雷鸟的体色随着季节的变化而变化，是一种保护色，是对环境的适应；D、地衣加速岩石的风化，体现了生物对环境的影响故选：B【分析】生物生存的环境不仅是指生存的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素叫环
21、境因素，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境11.【答案】B 【解析】【解答】由于人类活动的加剧，对生物圈造成了严重的影响，最主要的就是环境污染，已经严重影响到了人类的生活和生存，环境保护就是保护人类自己的生存权利所以我国西部大开发中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是改善生态环境故选：B【分析】人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境12.【答案】C 【解析】【解答】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用
22、起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。所以藻类植物的这种分布主要受光照强度的影响。故答案为：C【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物非生物的影响:非生物因素影响典型例子光影响植物的分布，生长，动物的活动等鼠妇的生活，海洋中植物的垂直分布温度影响植物的分布，动物的分布活动等南北植物的分布，海拔高度植物的分布水分影响植物的分布，动物的生存沙漠靠近水源的地方出现绿洲13.【答案
23、】C 【解析】【分析】生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，土壤只是陆生生物（如绿色植物）的立足点，因此不是生物生存必须的基本条件。【点评】解答此题需掌握生物生存所需要的条件。14.【答案】C 【解析】【分析】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，例如：麻雀不只是吃农作物，它还是许多害虫的天敌，虽然麻雀平时多食谷类，对人类有害，但在生殖季节大量捕食农业害虫，间接地保护了庄稼，如果把麻雀都消灭了，那么农业害虫就会
24、大量增加，从而使农作物受到伤害。【点评】解答此题的关键是了解各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。15.【答案】C 【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象故不符合题意；B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系故不符合题意；C、千里之堤，毁于蚁穴是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环
25、境的影响，故符合题意；D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应故不符合题意故选：C【分析】此题考查的知识点是生物影响环境解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入二、填空题16.【答案】5；水草；光合；氧气；小于；较少 【解析】【解答】（1）只有5号生态瓶与其他四个生态瓶都只有一个变量有无绿色植物，所以它是对照组（2）生态瓶5号没有绿色植物，动物很快就死亡的原因是没有绿色植物进行光合作用，小鱼得不到足够的氧气供给，使呼吸作用停止而至死（3）因为在生态系统中植物是生产者第一营养级，动物的营养级别较高，所以植物数量要比动物的数量多（6）因为生态系统中的生物种类和数量
26、越多，自我调节能量越强，就越稳定，所以生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类较少，不能达到一种真正的平衡，自我调节能力比较差的缘故故答案是：（1）5；（2）水草；光合；氧气；（3）小于（4）较少【分析】生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间生态系统中生物种类和数量越多，自我调节能力越强，越稳定17.【答案】自然选择 【解析】【解答】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变
27、异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。18.【答案】共生；藻类；真菌 【解析】【解答】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。【分析】此题为基
28、础题，解答此题的关键是了解寄生、共生、腐生以及自养的概念，要把共生和寄生区分开：寄生是一方获利，另一方受害。19.【答案】温暖向阳处；水草；鱼、蜗牛；腐生生物；准备两只同样的生态瓶，一只置于有光条件下，另一只用不透光的盒子罩住，观察两个生态平衡中生物生存的时间 【解析】【解答】（1）为保证生物的生存，应将整个装置放在温暖向阳处（2） 绿色植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，因此在这个装置中，水草属于生态系统的生产者动物不能自己制造有机物，必需以 现成的有机物为食；吃生产者通过光合作用制造的有机物，促进了生物圈中的物质循环因此，在生态系统中扮演消费者，因此在这个装置
29、中，鱼、蜗牛属于消费 者（3）腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者；因此瓶内腐生生物能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分（4）如果想探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，那么实验的唯一变量为光可以将完全相同的两个生态瓶，一个置于有光照的环境中，另一只用不透光的盒子罩住，观察两个生态平衡中生物生存的时间故答案为：（1）温暖向阳处；（2）水草；鱼、蜗牛；（3）腐生生物；（4）准备两只同样的生态瓶，一只置于有光条件下，另一只用不透光的盒子罩住，观察两个生态平衡中生物生存的时间【分析】（1）生物生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适
30、宜的温度和一定的生存空间（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）三、综合题20.【答案】（1）B；因为耳朵小、短，热量不易散失（2）生存环境（3）减少甚至灭绝（4）植树造林保护植被，减少废气排放或开发绿色能源、减少温室气体排放：减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用等 【解析】【解答】（1）一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短，（热量不易散失）；沙漠温度高，为了散失热量降低体温，因此沙漠狐耳朵大、长故图B是北极
31、狐（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与生存环境相适应（3）如果地球“变暖”进一步加剧，北极地带的气温将升高、冰将消失，北极狐将不再适应环境，数量减少甚至灭绝（4）为了不让地球继续“变暖”，必须降低产生温室效应的二氧化碳应该采取的措施是植树造林保护植被，减少废气排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放：减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用）故答案为：（1）B；因为耳朵小、短，热量不易散失（2）生存环境；（3）减少甚至灭绝；（4）植树造林保护植被，减少废气排放或开发绿色能源、减少温室气体排放：减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的
32、使用等【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应、以及生物对环境的影响解答时可以从生物影响环境的特点和生物对环境的影响两方面来切入21.【答案】（1）对照；平均值（2）烟草浸出液的浓度；促进（3）A,B,C 【解析】【解答】解：（1）为了确保实验结果只是由烟草浸出液浓度的不同引起的，就应当使实验环境中除烟草浸出液的浓度不同外，即本实验中设计的变量，其它条件都相同，为使实验会更加科学可靠，需要设置清水组进行对照且选取的水蚤年龄、大小一致在实验中，设置重复实验，取平均值，目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确因此每组实验要设置重复组计数水蚤心跳次数，取平均值（2）对照实验又叫单一变量实验，只有
33、一个量不同其它量皆相同的实验只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同根据表中数据烟草浸出液的浓度由小增大，水蚤10秒内的心跳次数有36增加到41表明烟草浸出液对心率有促进作用，浓度越大，则心率越高，说明促进作用越强（3）根据上述实验及生活常识，有关吸烟的认识，正确的是：A、吸烟能诱发呼吸系统疾病，抑制气管和支气管内表面的黏膜上纤毛的运动，使痰液不能及时排出，降低呼吸道的净化作用，使呼吸道容易受病菌侵袭而患气管炎、支气管炎等疾病，A正确；B、长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍，喉癌发病率高6至10倍，冠心病发病率高2至3倍，循环系统发病率高3倍，气管类发病率高2至8倍可见烟会诱发心脑血管疾病，B正确；C、研究结果表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还大，所以被动吸烟也会影响健康，C正确；D、青少年正处在生长发育时期，吸烟会增加呼吸系统疾病的发病率，不利于身体健康，D错误；故答案为：（1）呼吸；（2）烟草浸出液的浓度；促进；（3）A、B、C【分析】该实验测量了水蚤在不同浓度烟草浸出液（等量的烟丝中加入不同量的蒸馏水，其浸出液的浓度不同；蒸馏水越多，烟草浸出液的浓度越低，目的是验证烟草浸出液对水蚤心率的影响解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力第 14 页
