1、黑龙江省绥化市青冈县第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次月考试卷（A卷）（含解析）一、选择题1.下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（）A. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B. 诗经中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，大都是劳动人民创作的民间歌谣：“雅”分为大雅、小雅，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌。C. 诗经反映了从西周到春秋中期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。诗经是现实主义诗歌的源头D. 诗经中都是四言诗，都采用赋、比、兴的表现手法。【答案】D
2、【解析】【详解】试题分析：本题考查对文学常识的识记能力，这类题目解答时一般要依据平时的积累和语境的提示进行判断。对于文学常识，考生复习中要注意突出重点，注意构建完整的知识网络和体系，注意分类记忆。D项，“都是四言诗，都采用赋、比、兴的表现手法”不正确，诗经以四言为主，兼有杂言，普遍运用了赋、比、兴的表现手法。故此题答案为D项。2.对文中有关词语的理解不正确的一项是：（）A. “女也不爽”中“爽”字的含义和成语“屡试不爽”中“爽”字的意思是一致的。B. “夙兴夜寐”即早起晚睡，和现在的成语含义相同。C. “及尔偕老”意为等你老了，与现在常讲的“白头偕老”不相同。D. “信誓旦旦”即真诚恳切地发誓
3、，和现在的成语含义相同。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中含义和翻译句子的能力。此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。C项，“等你老了”不正确，联系原文可知，“及尔偕老”意思是当初曾相约和你一同过到老；“与现在常讲的白头偕老不相同”不正确，应为与“白头偕老”相同。故此题答案为C项。3.下列说法有误的一项是（）A. 孔雀东南飞原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰辞并称“乐府双璧”。B. “鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。C. “何乃太区区”和“感君区区怀”
4、中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙、凡庸”之意，后者应理解为“真情挚意”。D. “便利此月内，六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语。【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考核了解并掌握常见的文学文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A项，“它是我国古代最长的抒情诗”不正确，孔雀东南飞是我国古代最早的长篇叙事诗，而不是抒情诗。 故此题答案为A项。4.下列“相”字用法归类正确的一项是（ ）（1）及时相
5、谴归；（2）儿已薄禄相；（3）会不相从许；（4）还必相迎取（5）叶叶相交通；（6）仰头相向鸣；（7）相机行事；相时而动（8）王侯将相宁有种乎（9）沛公欲王关中，使子婴为相；（10）伯乐相马（11）至于幽暗昏惑而无物以相之A. (1)(3)(5)/(4)(6)/(7)(10) (11)/(2)/(8)(9)B. (1)(3)(4)/(2)/(5)(6)/(7)(10)/(11)/(8)(9)C. (1)(3)/(5)(4)(6)/(2)(7)/(10)(11)/(8)(9)D. (1)(3)(4)/(2)/(7)(10)/(5)(6)/(8)(9)(11)【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题
6、考核理解常见文言词汇在文中含义的能力，重点考查词“相”的用法。此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。本题中“相”的意义及用法如下：(1)副词，有指代作用，可译为“我”；(2) 名词，面相，福相；(3)副词，有指代作用，可译为“你”；(4)副词，有指代作用，可译为“你”； (5) 副词，互相；(6) 副词，互相；(7)动词，察看； (8)名词，辅佐的人，丞相；(9)名词，辅佐的人，丞相；(10) 动词，察看；(11) 动词，辅助、帮助。故此题答案为B项。5.下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（ ）这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能
7、让你领略多姿多彩的异域风情。 近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。 他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。 由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。 有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。 央视中国诗词大会这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考核正确使用成语的能力。这类
8、题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。此句想赞美的是大自然的美景，不是人工创造的事物。对象不正确。望尘莫及：指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。多用于表示对人钦佩的自谦语。此句想表达农民生活条件改善，有能力买高档电器，不是表达对人钦佩之意。不合语境。博学审问：指要广博地学习，要详细地求教。此处指他在学习上坚持认真学习，虚心求教，最终取得了突出的成就。成语与句子意思相符，使用正确。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见。此处指他因为不听群众的意见，所以常受到大家的批评。成语使用正确。左支右绌：原
9、指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。引申为力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。此处指有的同学不重视语文学习，造成能力不足，顾此失彼的窘状，使用正确。温文尔雅：指气质彬彬有礼，行为典雅端正。此句想表达中国诗词大会这个节目，不是描述人行为典雅端正。使用对象不当。故此题答案为A项。【点睛】题考查正确使用成语的能力，采用了六选三的测试形式，这种考查方式是2016年课标卷出现的题型。这类题目测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义
10、的成语。本题采用的是独立辨析形式，指向明确，所选成语皆是常用常见易误成语，难度不大。6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。B. 建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置，采取切实有效措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。C. 由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。D. 八国联军侵略我国时，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。【答案】B【解析】【详解】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力。这类题目解答
11、时一般应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，再审查附加成分，做出正确判断。A项，不合逻辑，“不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步”应改为“不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。C项，“生产量销往河南、河北等省”搭配不当，应将“每年的无公害蔬菜的生产量”改为“每年生产的无公害蔬菜”。D项，“烧毁并洗劫了”语序不当，应改为“洗劫并烧毁了”。故此题答案为B项。7.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续
12、上涨提供了可能。B. 一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。C. 祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。D. 今年春节期间，这个市的120辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。【答案】A【解析】【详解】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力。这类题目解答时一般应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，再审查附加成分，做出正确判断。B项，结构混乱，“之所以变坏”和“变坏的原因”两句杂糅，保留一句即可。C项，“祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴”表意不明，是“
13、祁爱群高兴”还是“新来的援藏干部高兴”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴”。D项，“120辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上”搭配不当，“放弃休假”“坚守岗位”不能与“消防车”搭配，可改为“配备120辆消防车的3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上”。故此题答案为A项。8.下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是 ()A. 正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。B. 著名主持人柴静在看见中回顾自己央视新闻经历，刚进央视，有些稿件被视为不刊之论，难登大雅之堂，甚至被前
14、辈痛斥为新闻垃圾。C. 大学生进驻社区是新时期上山下乡的尝试，他们虽然经验不足，甚至毫无经验可言，但在一些问题的处理上也能差强人意.D. 今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将谁说女子不如男唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核正确使用成语的能力。这类题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。A项，安步当车：不慌不忙地步行，权当是乘车。句中说是“情况危急”，用“安步当车”属于望文生义，不正确。B项，不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。句中用来指“垃圾新闻”，属于望文生义，使用不正确。
15、C 差强人意：表示勉强还算能让人接受。句中说大学生的的工作勉强还能让人接受，使用正确。D刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。语境并未体现小香玉唱工的前后变化，故不合语境，成语使用错误。故此题答案为C项。9.下列短语的结构类型完全相同的一项是：（ ）A. 丑小鸭 可歌可泣 祖国花朵 勤劳智慧 B. 燕子来 身体力行 伤痕累累 人迹罕至C. 好极了 空谷足音 亦庄亦谐 空中楼阁 D. 说出来 敬畏生命 万里雪飘 耳闻目睹【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考核对语法知识的掌握能力，重点考查词组的类型。这类题目解答时一般要仔细分析所给词组，结合词组各类型特点确定答案。本题中，A项，“
16、丑小鸭”“祖国花朵”是偏正结构，“可歌可泣”“勤劳智慧”是并列结构；B项，四个短语都是主谓结构；C项，“好极了”是动补结构，“空谷足音”“空中楼阁”是偏正结构，“亦庄亦谐”是并列结构；D项，“说出来”是动补结构，“敬畏生命”是动宾结构，“万里雪飘”是偏正结构，“耳闻目睹”是并列结构。故此题答案为B项。二、非选择题10.给下列句子划分句子成分（1）一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。（2）日益普及的电脑，在给现代人生活带来便捷的同时，也不知不觉地改变着人们原有的获知方式和习惯。（3）“两会”期间，省政府与铁道部在北京就加快推进江苏铁路建设的问题举行了会谈，提出
17、江苏铁路网在全国率先实现公交化，成为世界一流水平铁路网的构想。【答案】（1）一位（定语）手里拿着照相机的（定语）记者（主语）一声不响地（状语）解掉了（谓语）系在自己腰里的（定语）那条（定语）结实的（定语）粗绳子（宾语）。（2）日益普及的（定语）电脑（主语），在给现代人生活带来便捷的同时（状语），也不知不觉地（状语）改变着（谓语）人们原有的（定语）获知方式和习惯（宾语）。（3）“两会”期间，（状语）省政府与铁道部（主语）在北京（状语）就加快推进江苏铁路建设的问题（状语）举行了（谓语）会谈（宾语），提出（谓语）江苏铁路网在全国率先实现公交化（定语），成为世界一流水平铁路网的（定语）构想（宾语）。【
18、解析】【详解】试题分析：本题考核对语法知识的掌握能力，重点考查正确划分句子成分中的能力。这类题目解答时一般要仔细阅读题干要求，明确考查方向，再分析所给句子，先找出主语、谓语和宾语，然后再划出定语、补语和状语。主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的，在一般情况下，主语在前，谓语在后；宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后；补语是动词形容词后面的补充成分，定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。本题先划出主谓宾，第一个句子主谓宾分别为“记者解掉了绳子”，第二个句子主谓宾分别为“电脑改变着获知方式和习惯”，第三个句子主谓宾分别为“省政府与铁道部举行了会谈，
19、提出构想”；再按要求划分出定语、补语、状语就可以了。三、基础知识填空11.解释划横线词语的意思匪我愆期（ ）将子无怒（ ） 乘彼垝垣（ ） 以我贿迁（ ）无与士耽（ ）靡室劳矣（ ）便可白公姥（ ）再拜还入户（ ）处分适兄意（ ）槌床便大怒（ ）【答案】 (1). 拖延 (2). 愿、 请 (3). 登上 (4). 财物 (5). 沉溺 (6). 无或没有 (7). 告诉 (8). 拜了两拜 (9). 适合、依照、按照 (10). 坐具【解析】【详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给
20、选项逐一放回到原文中，就会发现，句意为“不是我愿拖延佳期”，“愆”意思是“拖延”；句意为“请你休要发脾气”，“将”意思是“请、愿”；句意为“登上那垛破土墙”，“乘”意思是“登上”； 句意为“为我搬运好嫁妆”，“贿”的意思是“财物”；句意为“别对沉溺于男人的情感”“耽”，沉溺；句意为“所有的家庭劳作一身担负无余”，“靡”意思是“无、没有”；句意为“现在就可以去禀告婆婆，趁早把我遣送回娘家”，“白”意思是“告诉”；句意为“拜了两拜，回到自己房里”，“再拜”意思是拜了两拜；句意为“怎样处理，完全照哥哥的主意”，“适”意思是“适合、依照、按照”；句意为“敲着坐具大发脾气”，“床”的意思是坐具。12.找
21、出句子中的通假字并写出通哪个字。终老不复取（ ）匪来贸丝（ ）犹可说也（ ）隰则有泮（ ）于嗟鸠兮（ ）蒲苇纫如丝（ ）【答案】 (1). 取娶 (2). 匪-非 (3). 说-脱 (4). 泮-畔 (5). 于-吁 (6). 纫 -韧【解析】【详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查通假字现象。此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。句意为“我一辈子就不再娶妻子了”，“取”通“娶”，娶妻；句意为“其实不是真换丝”，“匪”通“非”，不是；句意为“还可以解脱”，“说”通“脱”，解脱；句意为“沼泽虽宽有尽头”，“泮”通“畔”，岸；句意为“吁吁那些斑
22、鸠儿”，“于”通“吁”，此处与嗟皆表感慨；句意为“蒲苇坚韧如丝”，“纫”通“韧”，坚韧。四、名句默写13.补写出下面句子空缺部分、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”在论语中，孔子也有类似的表述，它是_.、孟子在生于忧患，死于安乐中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦_国家就必定灭亡的论断。、论语中表达要善于向周围有长处的人学习的句子是：_.、论语中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：_.、孟子认为失其本心的行为是：_。、曹刿论战中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：_.、氓中写男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： _.、在氓中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮
23、丽的句子_.、氓中写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：_.在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么：,_.【答案】 (1). 择其善者而从之，其不善者而改之 (2). 入则无法家拂士，出则无敌国外患者 (3). 三人行，必有我师焉 (4). 学而不思则罔，思而不学则殆 (5). 万钟则不辩礼义而受之 (6). 肉食者鄙，未能远谋 (7). 将子无怒，秋以为期 (8). 桑之未落，其叶沃若 (9). 三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣 (10). 失其本心【解析】【详解】试题分析：本题考核名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时一般要注意所给句子的出处及作者，还要
24、注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：择、善、拂、患、焉、罔、殆、鄙、谋、沃若、靡、夙、寐。五、诗歌鉴赏14.阅读下面诗歌，完成下列小题。山居秋暝王维空山新雨后， 天气晚来秋。明月松间照， 清泉石上流。竹喧归浣女， 莲动下渔舟。随意春芳歇， 王孙自可留。本诗描写了哪些意象？描绘怎样的意境？表达作者什么样的情感？【答案】本诗描写了空山、新雨、明月、青松、清泉、石、竹、浣女、莲、渔舟等意象；营造了一种清幽明净的氛围；表达了诗人对山水的喜爱之情、对安静淳朴生活的追求和他的归隐之心。【解析】【详解】试题分析：本题考查鉴赏诗歌意象、意境和思想情感的能力。这类题目解答时可先分
25、析诗句内容，找出所用意象，描述画面，然后总结画面特点和思想情感。从全诗来看，诗人用到的意象有“空山”“新雨”“明月”“青松”“清泉”“石”“浣女”“竹”“莲”“渔舟”等，这些意象组合起来，描绘出空山新雨之后的晚景，这里空气清新，环境幽静，营造清幽明净的氛围。其中“明月松间照”是静景，“清泉石上流”是动景；“竹喧”是所闻，“莲动”是所见。动静结合，以动衬静，见闻交错，勾画出山间傍晚纯洁美好的生活图景，颇具艺术感染力。诗人描绘这样一幅山间晚景图，用意十分明显，那就是表达了诗人对安静淳朴生活的向往，同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶，表达出归隐的愿望。【点睛】意象的鉴赏是诗词鉴赏中常考的内容，在复
26、习中，要注意积累诗词中的常见意象及其代表含义。比如，月亮代表思乡，菊花代表孤傲高洁，梅花代表坚贞不屈，松柏象征孤高正直坚强等。鉴赏诗歌意境首先应仔细阅读全诗，找出诗中写景的句子；然后画分层次，根据时间、地点的变化将所写之景分割为几幅画面；最后选用能够突出画面主要特点的词语概括画面，组织答案。鉴赏诗歌情感可从以下几方面入手：抓显情语，就是诗歌中能体现情感的词语或句子；分析景语，注意按照“意象意境诗情”的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格；了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。六、现代文阅读现代文阅读(一)阅读下面文章，完成下列小题。玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电
27、杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯肴电杆。旁边新盖了一家酒店，玻瑞装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒!”我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，
28、就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢?我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口
29、还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。“我没请你，你倒请我了!”他说。“一顿饭算什么!”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。”“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗?”“你那酒店怎么啦?”“这么说，你真的在那儿撞的!”“这”老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。“这就好。”我说。“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”“你撞伤了，怎么就走了?”“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了.三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她
30、们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀!”“他们到处找你哩。”“是吗?我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗?”“他们贴了布告”老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。我嘿嘿笑起来。“不是你给他们赔，是他们要给你赔!”“赔我?”“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱?上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了!”老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了!”“没骗你，你去看布告嘛!”“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗?”“大伯，你听我说”老头从怀
31、里构出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗?”“答应。”老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。我怎么叫他，他也不回头。他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。我坐在那里喝完了一壶酒，一口莱也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗?!我走出了狭窄的德巴街。15. 下列对小说相关内容和艺
32、术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是A. “约好在德巴街路南第十个电杆下会面”，是对地下斗争题材影视作品的模仿，为后文悬念丛生的情节作出铺垫。B. 发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告酒店，寻求更多赔偿，因为“我”不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验。C. 王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤，主要是因为妻子有病，家庭生活很困难，害怕酒店迫究责任，让他赔偿报失。D. “我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂，这一细节暗示此地这类纠纷不少，王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的。E. 玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，是转型期中国社会的
33、一面镜子。16. 小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。17. 是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度?请结合全文，谈谈你的观点。【答案】15. CE 16. 性情谦卑，甚至有点窝囊；例证：见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；胆小怕事，有点狡黠；例证：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；有点固执，但不失本性善良；例证怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。 17. 观点一：认同王有福的态度：王有福受伤与酒店管理有关，但他是有行为能力的成年人，应负一定责任；王有福害怕赔偿溜走，逃避责任在先，索赔理由不够正当充分；王有福害怕受骗而拒绝索赔，在当时情况下，未尝不是理性的选择。观点
34、二：认同“我”的态度：酒店失误导致王有福受伤，要求赔偿正当合理；王有福放弃索赔是担心上当受骗，说明他缺乏法律常识，更应进行法律启蒙；王有福式的宽容是对不良行为的纵容，有害无益。【解析】【15题详解】试题分析：本题具有一定的综合性，从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析，此类试题答题时一般首先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。A项，“是对地下斗争题材影视作品的模仿”不正确，根据文本，“我”约王有福在电线杆下会面，是因为“我”不认识王有福，不是什么“模仿”。B项，无中生有，“因为我不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验”不正确，文本中没有与“
35、我有打官司的经验”相关的内容。C项，“主要是害怕酒店迫究责任，让他赔偿报失”不正确。由原文“再也不受骗了”可知，王有福不愿索赔，还有害怕上当受骗的因素。故此题答案为AE两项。【16题详解】试题分析：此题考查对小说人物性格的分析欣赏能力。这类题目解答时，一般要根据小说对该人物所做的肖像描写、语言描写、行为动作描写和心理活动描写以及其他叙述性语言进行分析。从小说中王有福说话谦和，“我”是他儿子的朋友，是他的晚辈，可他见了“我”也要鞠躬，可知他性情谦卑，甚至有点窝囊。他撞了玻璃“害怕赔偿才溜掉的”，别人问起也不敢承认，得知“我”知道实情之后“一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子”，说“我不是故意
36、的”，这些行为可以看出他胆小怕事、又有点狡黠的性格。他怀疑酒店诚意，认为酒店是骗自己去自守，但他承认自己有责任，不愿借机发财，还拿出钱来赔偿，这些行为可看出他有点固执，但本性善良。【17题详解】试题分析：此题考核对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这类题目解答时首先要仔细审题，明确考查要求，然后明确自己的观点，再结合文本阐述理由证明息的观点。本题题干说“是否状告酒店，我与王有福的态度不同”，要求考生谈出“更认同谁的态度”。此题答案并不唯一，考生可根据自己的理解确定态度。而且这道题还暗中考查了考生在平时的学习中对法律常识的掌握程度，有一定的综合性。考生如果采取认同王有福的立场，可从揣摩王有
37、福的心理出发，根据小说中的有关内容，结合相关法律知识为酒店方面寻找理由，如王有福自己走路不当心，应为自己的失误负责，而且撞了玻璃偷偷逃走不应索赔等；考生如果采取认同“我”的立场，可从揣摩“我”的心理出发，根据小说中的有关内容结合相关法律为王有福寻找理由，如阐明酒店的责任，分析王有福的拒绝的原因等。注意注意自圆其说，言之成理。【点睛】第2题是鉴赏人物形象类题目，这类题目是高考小说阅读常考题目，解答时要注意把人物放在情节发展中，抓住小说塑造人物的方法来分析。小说塑造人物的方法有正面描写（肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写、细节描写），侧面描写（借助次要人物衬托主要人物、借助环境描写烘托人物），
38、阅读时要注意从文本中进行筛选。另外，还要考虑作者的感情倾向，注意作者对人物的介绍和评价。这类题目的解题思路：总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。选择恰当的词句表述出来。现代文阅读(二)阅读下面文章，完成下列小题。二十年以后欧亨利纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的人寥寥无几了。在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，
39、认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。”男了划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。“这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆”男子继续说，“我和吉米维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我俩都是在纽约这个城市里长大的。从小我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20
40、年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会。”“你在西部混得不错吧？”警察问道。“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑”又是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片沉寂。他俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警察先生。”“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，
41、这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。“你是鲍勃吗？”来人问道。“你是吉米维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米，你在纽约混得不错吧？”“一般，一般。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。”这条街的街角
42、处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。“你不是吉米维尔斯。”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮
43、捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。18. 下列对小说的分析和概括，不正确的两项是A. 鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”，表现了他在和老友见面前的愉快心情。B. 鲍勃说“这些年来，我一直不得不东奔西跑”，反映出他负罪在逃的窘迫之状。C. 鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起，是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理。D. 高个子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米，便把衣领向上翻着，盖到耳朵。E. 鲍勃读便条时微微颤抖，表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂的内心活动。19. 小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。20. 小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临
44、艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。【答案】18. AC 19. 1重视友情，信守诺言；2乐观开朗，心直口快；3企图逃避法律。 20. 1鲍勃值得同情，因为他重情守信；2鲍勃罪有应得，因为他是通缉犯；3吉米忠于职守，因为他不徇私情；4吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。【解析】【18题详解】本题考查的是对文本内容的理解和分析的能力。题干问的是“下列对小说的分析和概括，不正确的两项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项A，“表现了他在和老友见面前的
45、愉快心情”，理解有误。根据原文的内容：“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了”。应是紧张心情；选项C，“是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理”理解有误。根据对原文的理解，是为了表现他重情守信。故答案选AC。【19题详解】本题考查的是概括小说中人物性格特点的能力。考生要注意题干问的是：小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。人物性格概括及分析类试题，考生要注意首先要找到原文中体现人物性格的句子，然后概括人物的性格特征。根据原文内容：“这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原
46、来是一家餐馆”男子继续说，“我和吉米维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我俩都是在纽约这个城市里长大的。从小我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会。”可以看出鲍勃是一个信守承诺的人。根据原文：“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑”鲍勃把自己和吉米的经历讲给警察，可以看出其是一个心直口快的爽朗的人，根据原文：鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知
47、怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。可以看出鲍勃是一个想要逃避并心存侥幸的人。【20题详解】本题考查的是根据文本内容的理解，探究和评价文本的能力。题干问的是：小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。这类试题一般要先明确自己评价的观点，然后结合对文本的理解说明自己的理由。例如本题同情鲍勃，可以从鲍勃信守承诺、重视多年后的友谊的角度，加以论证和分析。总之，要结合对文本的内容的把握加以评价和分析。
48、【点睛】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。七、语言表达21.仿照例句,仿写一组句子。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清
49、泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是_ 父爱是_【答案】示例父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉； 父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。【解析】【详解】试题分析：本题考查仿写能力，这类题目解答时要仔细阅读题干要求和所给例句，从结构一致、修辞相同、意脉相承、内容相关、风格近似等角度进行仿写。本题从给例句表达是对母爱的赞美，因题干已经给出“父爱是”的提示，可知考生所写内容要表达对父爱的赞美之意。例句中“母爱是一缕阳光”运用了暗喻的修辞手法，“在寒冷的冬天也能感到温暖如春”写出了母爱与阳光的相似特点，这就要求考生在仿写中也要运用暗喻
50、的修辞手法，并通过展现父爱与所选择喻体的相似特点来达到赞美父爱的目的。注意表达时需要使用“父爱是，让你的即使也能”的句式。考生答案符合上述要求即可。八、微写作从下面两个题目中任选一题，按要求作答。22.请从论语十二则中任选一则谈谈这则给你的感悟或启示。请先写出你选的某则的具体内容，然后在下面写出感悟或启示。100-200字。 感悟、启示： _.【答案】质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。“文质彬彬”是现在常用的一个成语，形容一个人文静而有修养。这个成语是被孔子作为做人的一种境界提出来的。“质”在这里是指忠信孝悌等内在品质，是一个人最根本的东西。一个重质的人表现出“木、讷、刚、毅”的特点
51、，有他品行敦厚、坚持原则的优点。 “文”是指诗书礼乐等外在的文饰，它可以让人知识广博、情趣高雅。 【解析】【详解】试题分析：此题考查语言表达准确鲜明简明连贯的能力。这类题目解答时首先要仔细审题，明确考查要求，然后根据题目要求联系现实进行阐述。本题题干要求“从论语十二则中任选一则谈谈这则给你的感悟或启示”，题目需要分两步解答，第一步要写出论语十二则中的一则内容，虽然题干说“任选”，但考生应仔细回忆论语十二则的具体内容，选出自己最为熟悉、最有感悟的一则来写。第二步写出感悟或启示，解答时首先要分析自己所选这一则的大意，解释其阐明了什么样的道理，然后联系现实来写出这一则对现实或自己的指导意义。注意言之
52、成理。23.语文，对人的一生，究竟有多么重要？ 请说说你的看法。100200字。【答案】在走入社会以后，人们才突然发现语文学习是多么的重要。一个谈吐优雅的人，可能得到更好的发展机会；一个理解能力较好的人，三两下就会成为熟练工人；一个读书多见识广的人，干啥像啥即使转行也照样行语文学好了，不仅能“腹有诗书气自华”，自信自豪，更能提高我们的生活质量和生活品位。语文重要毋庸置疑，语文为王的时代已然开启。现在如果你不重视语文，你被淘汰将是分分钟的事情。【解析】【详解】试题分析：此题考查语言表达准确鲜明简明连贯的能力。这类题目解答时首先要仔细审题，明确考查要求，然后根据题目要求联系现实进行阐述。本题题干要
53、求谈出对“语文，对人的一生，究竟有多么重要”的看法，这一要求从两个方面提示考生，其一，所写内容是谈语文的重要性；其二，“看法”意味着此题应用议论性的语言来完成。考生解答时可首先明确观点，用一句话阐明语文的重要性，然后结合现实进行分析，证明自己的观点，如从学习的角度来看，语言是基础学科，是学好各科的基础；从生活中来看，语文应用范围极广，衣食住行都离不开语文；从个人发展的角度来看，语文可以体现一个人的修养，等等。注意言之成理，自圆其说。九、作文24.根据要求作文。这两天,一段高铁上“座霸”占着他人座位拒不让出的视频火了。在从山东济南开往北京南的G334列车上,一位男乘客占了一名女乘客的座位。面对后
54、者“回自己座位坐”的要求,男乘客反问“谁规定一定要按号入座?”并给了对方三个“选择”:“要么你自己站着,要么去坐我那个座位,要么自己去餐车坐。”并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。紧随霸座男，又出现了霸座女、霸座大妈、霸座大爷。网友调侃说：“终于凑齐了一家人，一家人要整整齐齐的。”频频出现的“霸座”现象，引发了你怎样的思考？要求：自主确定立意、确定文体、确定标题；不要脱离材料；不要套作，不得抄袭。800字。【答案】“座霸”引发公愤，盖因缺了“公德”近日，一段男乘客在高铁上“葛优瘫”的视频火了，只见这名男子霸占着别人的座位，还趾高气扬地给了三个选项：要么你自己站着，要么你坐在我
55、那个座位上，要么你自己去餐车上坐着去！乘务长来了之后，这名男子开始装“站不起来”，众人好说歹说他就是不肯让座。这种连小朋友都知道不对的行为，自然引起了公愤。网友呢，更是怒斥其为“座霸”。与之形成鲜明对比的，是前些天某旅高原驻训任务结束后乘火车返程的情景。这群子弟兵下车前，将火车上的被子叠成了整齐的“豆腐块”，并把车厢打扫得干干净净。两则新闻一经报道便引起广泛讨论，“豆腐块”让人暖，当然是八方点赞、好评如潮；“座霸”引人憎，迅速成了“众人捶的破鼓”。该！那些缺了“公德”的面孔真丑，得治治。在一些严肃的场所参观时，大声喧哗；走在街道上，把垃圾随手一扔；在名胜古迹乱刻乱画，谓之“留下纪念”；买票时，
56、插队仅仅为了自己的“一时爽”，如入无人之境、全然不顾他人感受，冒天下之大不韪、做大煞风景之事，成了众人眼中“最没素质的人”。然而，这种利己主义作祟、我行我素的“占便宜”究竟能得到什么好处呢？是节约了两分钟时间、省了几步路，还是内心深处滋滋地冒出与众不同、不同凡响、高高在上的“我厉害了”虚幻快感？有个成语叫“因小失大”，还有个成语叫“得不偿失”，且看“座霸”如今的遭遇，就更懂这两个成语的涵义了。道德是一种自我约束，道德也是一种社会公众的约束。移动互联网时代，一桩缺德事件，在网上引起围观之后，足以酿成令当事人锥心刺骨、追悔莫及的“惨案”。“座霸”事件一出，便有人指出其行为或许可以根据铁路旅客信用记
57、录管理办法（试行）将其列入失信行为记录，也有网友呼吁修订相关法律。随后，济南铁路公安局表示已入手调查此事，调查结果将及时公布。那名“座霸”也录制了视频公开道歉可以说，“缺德”有多嚣张，后果就有多严重。不过，虽然法律的威严和强制性能够起到一定的震慑作用，但法律也是有边界的，是“最低限度的道德”，是兜底的，不能也不该“包打天下”。一言以蔽之，道德问题不能简单法律化。道德规范通常是指那些被人们普遍认可的价值判断标准。现实中，道德规范既有倡导性质，也有约束性质，只不过道德规范的约束性在不同的群体身上产生不同的效果，在不同的个体身上也会出现不同的后果。有没有私德、守不守公德、道德感强还是弱等道德问题，既
58、要靠教育引导，让“德”内化于心；也要靠管理约束，令“德”外化于行。“座霸”被全民“吊打”之后，有评论指出“舆论有一种能够自启动的道德装置，当感觉法律失灵时，舆论就会自然启动，以围观的方式形成一种汹涌的压力”，就说明了道德并非软弱无力的“稻草人”，只要扞卫者足够多，足以让失德者“心惊肉跳”。为人处世，修身立德是每日必做的功课。一个人的修养可以影响一个家庭，一个家庭的家风能够影响一个社会。我们每个人都应该坚持从小事小节上加强修养，在一点一滴中提升道德：乘坐公交或地铁，给老弱病残孕和抱小孩的乘客让个座；每次使用共享单车，不毁车、不乱停乱放；向提供服务和帮助自己的人说声“谢谢”，给别人添了麻烦时说句“
59、对不起”“道德”一词的存在目的在于个人的修身养性与精神发展，并进而形成群体性的“真”“善”“美”。【解析】【详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，属于时评类作文。写作时要仔细阅读所给材料，把握材料中心，确定立意。本题所给材料是有关高铁霸座的新闻，材料先重点介绍了从山东济南开往北京南的G334列车上一位男乘客霸座事件，然后又提到了“霸座女、霸座大妈、霸座大爷”，表明霸座现象并不是偶然的。这些霸座者的行为违背了社会公德，不仅给他人出行造成不便，使他人遭受损失，更扰乱了公共秩序，造成了恶劣的社会影响，无疑是应该受到批评的。分析霸座现象产生的原因，从霸座者个人的角度来看，他们个人素质低下，自私自
60、利，没有正确的道德观；从社会的角度看，霸座现象是社会不良风气的一种反映，如果任其发展，势必会影响社会的风气的良性发展；从法律的角度来看，相关法律不健全，致使霸座者受不到应有的制裁，越来越胆大妄为。题干要求考生谈出自己的看法，考生可多角度立意，可批评霸座者没有公德心，可分析霸座现象产生的原因，也可分析霸座现象发展下去的严重后果，还可以谈如何制止霸座现象，总之，只要围绕“霸座”现象谈出自己的看法都是符合要求的。行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合当下发生的一些违背社会公德的事例来分析，如安徽合肥女教师阻挡高铁事件，游人刻字致使丹霞地貌景区的岩石受到了严重破坏等，让文章
61、有现实意义和针对性。立意角度参考：霸座违背社会公德，扰乱公共秩序，要批评更要治理；健全相关法律，使扰乱社会秩序者得到应有的处罚；加强自身修养，增强公德意识，做一个合格的公民；等等。【点睛】时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。一般有三种类别，一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。写作时注意讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。在写法上，分为就事论事和就事论理两类。就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。