1、北师大版五年级上数学（课课练）第六单元第三课时家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 公顷、平方千米3. 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以
2、在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 填上合适的面积单位。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 图（1）美丽的杭州西湖的面积是5.6_。图（2）
3、机场跑道占地面积大约是20_。图（3）这台电脑屏幕的面积大约是7.8_。分析：选取计量单位时，要看题目中所给的数据，结合生活实际，（1）美丽的杭州西湖的面积比较大，应选用平方千米作单位；（2）机场跑道占地面积也比较大，应选用公顷作单位；（3）这台电脑屏幕的面积比较小，用平方分米作单位。答案：平方千米，公顷，平方分米。二、选择。1. 1公顷里有（ ）个100平方米。A.10 B.100 C.1000分析：先把1公顷乘进率10000，换算成平方米数，再根据求一个数里面有几个另一个数，用除法计算即可解答。答案：B。2. 学校的操场面积一般用公顷或平方米表示比较合适。 （ ）分析：根据生活经验、对计量
4、单位和数据大小的认识，计量学校操场面积应用“平方米”做单位。答案：。3. 边长是400米的正方形土地面积就是4公顷。 （ ）分析：根据正方形的面积公式：s=a2，求出边长100米 的正方形的面积和边长400米的正方形的面积，因为1公顷=10000平方米，把平方米换算成公顷，然后进行比较即可。答案：。4. 学校操场的面积是30平方千米。 （ ）分析：根据生活经验及对面积单位的认识可知，学校操场的面积是30平方千米过于大，是不符合实际的。答案：。四、解答。来源:1.如图的正方形表示1平方千米，在这个正方形里表示出1公顷，并填空1平方千米=_公顷，1公顷=_平方千米。分析：根据边长是100米的正方形
5、，面积是1公顷，边长是1000米的正方形，面积是1平方千米，由此可知：1平方千米=100公顷；据此把1平方千米平均分成100份，其中的一份即1公顷；1平方千米=100公顷，1公顷=0.01平方千米；据此解答。来源:学*科*网答案：如图：1平方千米=100公顷，1公顷=0.01平方千米。2. 有A、B两块地皮，A的面积为4.3平方千米，B的面积为3840000平方米哪一块地的面积大？分析：先把这两块地皮的面积换算成同一单位，再比较即可解答，因为平方米与平方千米的进率是10000000，把3840000平方米除以进率即可换算成平方千米数。答案：3840000平方米=3.84平方千米 4.3平方千米3.84平方千米答：A的面积大。第 3 页
