1、一年级上册语文园地一第一课时教案设计教材说明: 这个语文园地有七项内容，分别是巩固汉语拼音、认识反义词、复习要求认识的字、看图连词、读句说句、认读姓氏和背诵古诗。在本课时完成前四个教学内容，主要是巩固复习汉语拼音、生字词以及初步认识反义词。教学目标：1、巩固汉语拼音，区别声母、韵母，读准音，认清形。2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。3、复习巩固认识的字，渗透分类排列的意识。4、把认字、学词和认识事物联系起来，培养学生再生活中独立识字的愿望和兴趣。教学理念：以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动，让学生在快乐有趣的游戏氛围中复习汉语拼音、生字词以及初步认识反
2、义词。教学准备：准备城门、生字词的课件；画有火车车厢的大小列车图，大小汉语拼音卡片。教学过程：一、创设情境，激发兴趣小朋友，喜欢玩游戏吗？今天老师就带着你们去一个神秘又好玩的地方聪明城。聪明城里设有许多关卡，只有破解其中的密码，城主才会允许小朋友在里面痛痛快快地玩，怎么样？有信心吗？二、复习声母、韵母瞧，拼音列车来接小朋友了（出示列车图），哎，别急别急，列车长说了，刚才拼音宝宝为了接小朋友去聪明城，心太急，跑错了车厢。得请小朋友帮声母韵母找对车厢才能上车。但是怎样才能又快又对得找好车厢呢？指名说说好，就按照我们刚才讨论的办法帮声韵母找找车厢吧！1、请两生上台板前分类（移动声母、韵母卡片），其余
3、同桌合作在练习卷上分类2、交流检查，带读声母和韵母在小朋友的帮助下，声母宝宝和韵母宝宝都找到了自己的车厢，列车长请我们上车喽！呜，火车开啦！（配乐火车开了）三、初步认识反义词呜，各位旅客请注意，前方停靠反义城，请下车的旅客做好准备。（出示城门图）哟，大门禁闭呢，瞧，来了两位门将。（出示两位门将，形象特征相反，可一男一女，一胖一瘦，一高一矮等）。小朋友都笑了，你们在笑什么啊？（指名说说）两位门将说了，原来这正是他们反义城的特点，只有完全相反的人才能一起玩，才能成为好朋友。要想过城门，得找对朋友。1、出示课件（写有字的花朵：出、左、上、大、天、黑、哭下、入、小、右、笑、白、地）2、由找对的学生带读
4、3、你还知道那些也是反义城的朋友?四、复习、认读字词穿过城门，哇，原来是个大型游乐场，那边好热闹，传来一阵阵笑声，小朋友快去瞧瞧吧！1、划船比赛：（1）单人赛（课件出示写有生字的小船）开小火车认读生字比赛。（2）双人赛：同桌一人读字，一人组词（3）我觉得“日、月、云”都在天上，我就把它们放在一起，你能学我的样给这些小船排排队归归类吗？（可同桌或四人小组讨论）（4）交流（5）对啊，这样读起来又方便又好听，一起来读读吧！2、荡秋千：（课件出示写有词语的秋千架）（1） 认识秋千架（指名读词语）（2） 坐上秋千架（图片和词语相对应）（3） 荡秋千齐读词语五、巩固复习字词游乐场里真热闹，但时间不早了，小朋友该回去了。看列车长在向我们招手了。这回来得是识字列车，叫出字宝宝的名字才可上车哦！（开小火车认读已学的生字）
