1、苏珊的帽子学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人真诚的帮助。初读课文，学习字词残疗症犹返肿妨碍豫cn lio zhngyu fn zhngfng i y词语积累肿瘤治疗癌症残酷犹豫妨碍抗争担心蓬勃细读课文，整体感知有一个可爱的小女孩叫苏珊，她那小小的身体里竟长出了肿瘤，必须接受化学治疗，她是不幸的。找出你认为体现苏珊不幸的句子，并用符号标记一下。苏珊是个可爱的小女孩。在她念一年级的时候，医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光
2、了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症抗争，她的聪明和好学也足以补上落下的功课，然而，每天光着头到学校去上课，这对于一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。为什么“光着头到学校去上课”对苏珊来说是很残酷的事情？接受化学治疗的身体受到了伤害；光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。老师是怎么帮助苏珊的？她想出了什么好的办法？老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地再班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”从老师说的话中，你们体会到了什么？1、她站在教室门口却迟迟没有进去
3、，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。2、她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。请同学们默读课文的3、4自然段，从文中找出描写苏珊到校后的神态、动作的句子。1.苏珊为什么担心？为什么犹豫？假如你是苏珊，你会担心、犹豫什么？2.担心、犹豫的苏珊为什么又轻松地笑了，而且笑得那样甜，笑得那样美？想一想：议一议：老师的做法好不好？好在哪里？老师利用一顶普普通通的帽子，巧妙地解决了苏珊的难题，避免了她的尴尬和伤心。可见，这是一位聪明而又善解人意、很有爱心的好老师。孩子们，苏珊是不幸的，因为病魔不仅让她身受痛苦，而且使她失去了一头秀美的金发；但苏珊又是非常幸运的，因为她拥有充满爱心的老师和同学们。这位可亲的老师，不但呵护了苏珊幼小的心灵，又教会了学生如何尊重他人。小结感悟心语关爱是生命里的阳光，它能让我们扬起生命的风帆，使一切变得更美好。其实，在我们身边也有像苏珊老师、苏珊同学那样的人，那就是你，那就是我，那就是每一个懂得尊重、关爱他人的人，愿我们的世界处处充满着尊重和理解，让世界充满爱！拓展作业在我们生活中，还有哪些人或事需要我们的关心爱护呢？我们又应该用什么样的方法去爱护他们？把你的想法写出来。再见！
