1、第五课 言之有“理”第五课 言之有“理”第一节“四两拨千斤”虚词古诗品韵诣红楼院寻广宣不遇留题李 益柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。隔窗爱竹无人问，遣向邻房觅户钩。【注】广宣：一位善诗的僧人，与作者常有往来，诗酒唱和，过从甚密。红楼：长安城东北角的安国寺内朱红色的大楼，巍然屹立，富丽堂皇。户钩：开门的工具。【赏析】作者先从一片红艳夺目的柿林写起，柿叶经霜一打，都已变红，给秋日的园林增添了绚丽的色彩，那是十分迷人的。第二句中的“倚”用字巧妙，湛蓝的天空如水洗过一般明净高远与红楼相依相偎，运用拟人手法，描绘出红楼高耸入云的雄姿，流露出诗人对秋日红楼景色的喜爱之情。诗人以瑰丽的色调、清新的语言，绘出
2、绚烂秋色，创造出碧天、红楼“气势两相高”的寥廓境界，令人心旷神怡。下联“爱竹”之“爱”，透露出诗人的倾羡之情，表现出诗人高雅的情趣。诗人这一“爱”一“觅”，又使人想见其为人的洒脱、随和、豪放。至此，读者亦可领悟到前面的壮美秋色，正和诗人的磊落胸襟相映照。全诗气脉流贯，洋溢着一种积极乐观的生活情趣。【思考】诗歌第二句中哪个字用得最妙？试简要赏析。【提示】画线部分为思考答案。课堂互动文本探究 细剖深析 1.汉语的虚词是否可有可无？【点拨】从数量上看，虚词要比实词少得多，但其重要性，从总体上说不亚于实词，就个体说大大超过实词。拿汉语来说，我们要是取消某些常用实词(如桌子、馒头、电灯、吃、走、好等)，
3、对交际当然会有所影响，但不会就此没法说话，只是话要说得啰嗦些罢了。可是如取消了“的、了、把、不、也、呢”这些虚词，那影响可就大了，可能因此就无法用汉语进行正常交际。比如：(1)我把他叫来了。(2)他买的苹果不好。例(1)如去掉“把”，这话的意思就不大能用别的话来表达；要是将“把”换成“被”，意思就大不相同。例(2)如去掉“的”，意思也就完全变了。原是说那苹果不好，去掉了“的”，变成他买苹果那件事不好了。2.汉语的虚词主要分为哪几类？分类 解读 副词 表示动作行为的程度、范围、时间、否定等修饰意义的词。介词 引出动作的对象、时间、处所、工具、原因、方式、手段、目的的词。连词 表示连接词、词组或句
4、子的词。助词 表示成分之间结构关系和动作时态的词。语气词 突出句子语气意义类型的词。【点拨】3.现代汉语中的虚词使用应注意什么？【点拨】现代汉语中，虚词能帮助实词构成句子，能帮助句子表达意义，能表示动作的时间和说话的语气。虚词数量少，且无实在的词汇意义，但使用频率高，用法灵活。(1)要弄清虚词的意义和用法。特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。(2)要弄清虚词的正确搭配。汉语中的虚词大多数是单独使用的，也有成对配合使用的。搭配有一定规则，有的已形成固定格式，不能随意更改，否则就违背了语言习惯，影响语意表达。(3)要弄清虚词的正确位置。使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜
5、明，否则，不仅会使句意不明，甚至会改变句子原意。(4)不要滥用虚词。滥用虚词，会造成句子重复啰嗦，会造成句子语意不明，甚至造成逻辑上的错误。4.举例分析什么是语法的“组合规则”和“聚合规则”。【点拨】就所有语法成分之间的关系而言，从每个结构的不同位置看都是相互怎么样搭配起来的关系，这就是语法的“组合规则”。比如“我/买/书”这三个词，理论上可以有六种搭配组合，但只有“我买书”成立。这种哪个成分在前哪个成分在后的问题就由组合规则来管，所以组合规则实际上就是语法结构的构成规则。就所有语法成分之间的关系而言，从每个结构的某个位置看都是相互能不能替换出现的关系，这就是语法的“聚合规则”。说话不能只说一
6、句，但并不是每说一句话就得有一条不同的组合规则。比如“他写字”“我们唱歌”“小张主持节目”都是按照同一组合规则说出来的。可见组合其实并不是一个一个成分的组合，而是一类一类成分的组合，这种什么样的成分能替换出现在某个组合位置上的问题就由“聚合规则”来管，所以聚合规则实际上就是语法成分的归类规则。不光这种结构是这样，所有的词、词组和句子形式也都是这样。汉语中的实词和虚词，词性不同，意义和功能也不同。请你举例说明二者有何不同。【各抒己见】从功能上看，实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成分。探究争鸣 从意义上看，实词表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、处所、时间等等，虚词有的只起语法作
7、用，本身没有什么具体的意义，如“的、把、被、所、呢、吗”，有的表示某种逻辑概念，如“因为、而且、和、或”等等。从意义上看，实词表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、处所、时间等等，虚词有的只起语法作用，本身没有什么具体的意义，如“的、把、被、所、呢、吗”，有的表示某种逻辑概念，如“因为、而且、和、或”等等。实词绝大部分是自由的(即能单独成句)，虚词绝大部分是粘着的(不能单独成句)。实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指的是难于在语法书里一一列举其成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。文脉图示 虚词虚词的类别虚词的意义 词汇意义语法意义注意的事项 注意虚词的特殊表意
8、作用注意虚词在句中的位置 习题解答 一、本题两组句子中“没有(没)”的用法是不同的。第一组中的“没有”和“没”是动词，第二组中的“没有”和“没”是副词。动词“没有(没)”跟名词相配，是“有”的否定，例如“没有人”(肯定形式是“有人”)。副词“没有(没)”跟动词或形容词相配，是“动词(或形容词)了”的否定，例如“没有去”(肯定形式是“去了”，但不是“有去”)。“没有”可以紧缩为“没”(副词和动词都是如此)，意义和用法基本没有发生变化。不过作动词的“没”一般不能在陈述句的句尾出现，比如只能说“一个人也没有”，不能说“一个人也没”。二、这四句中的“吗、吧、呢”都是表示疑问意义的语气词。其中“吗”可以
9、直接加在陈述句的后面表示疑问，即用于是非疑问句；“呢”一般要用在含有选择意义的句子或句子中有疑问词的特指疑问句中；“吧”一般用来表示推测和疑问，含有征求对方的想法和意见的意义，也用于是非疑问句。三、练习题左侧句子中加点的词都是介词，右侧句子中加点的词都是动词。介词的语法特点和介词与动词的区别可以从以下几个方面来看：1.介词(包括介词结构)一般不能单独说出来，动词可以。例如不能单说“从(今天)”“把(衣服)”。有时单说一个介词结构，就会变成动宾结构，如“在家(休息)”；有时会改变意思，如“叫他(打破了)”。动词和动词结构通常都可以单独说出来，结构也不改变。2.介词都不能重叠，大多数动词可以。如，
10、汉语中不存在“把把”“从从”的说法，而“叫了一声”的“叫”可以说成“叫叫他”。3.介词不能带时态助词“了、着、过”，动词都可以，如不能说“我把了”“我把他过”；而可以说“我躺着”“我去过”等。考点对接细剖真题 考点阐释 虚词在我们日常生活中应用非常广泛，运用得恰当，言语表达的效果就好，反之，就会出现表意不清或表达不明的情况。有人不大注意虚词，以为现代人没有必要在这方面下工夫，那是不对的。与高考考点相对应的是“正确使用词语”中的“虚词”部分。“虚词”的考查与“实词”的考查经常出现在同一题中，采用选词填空的形式。虚词中，使用频率高、出现错误多的主要是介词、关联词语，其次是副词、助词。例1真题回放(
11、2011高考四川卷)下列各句中，加点词语使用恰当的一句是()A我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。B官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。C在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2010 年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。D九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。【解析】A“征订”是指出版发行机关向单位或个人征求订购或订阅出
12、版物。用在此处修饰“广大读者”不恰当。B.“悲天悯人”的意思是指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。符合题意。C.加“的”使句子产生了歧义。D.“巧夺天工”的意思是人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。此处用来修饰“大自然”显然不符语境。【答案】B例2(2011高考大纲全国卷)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，有问，必有答。先生偶有记不清楚的，亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，也不乏幼稚之处。张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为
13、我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生要我说出来，看我想得对不对。答：_ _ _ _【解析】要和后文对应，应起强调作用，表示幼稚之处还是少数，表递进，注意与前文对应。只要能正确表达逻辑语意关系即可。【答案】凡 必定 其中 有时 则素材档案运用示范 张艺谋等6名委员联名提案呼吁电影票降价 就在“电影票价限折令”引发舆论巨大争议之际，北京电影学院院长张会军和导演张艺谋、冯小刚(微博)、尹力、冯小宁、陈国星6位全国政协委员4日在“加强对电影产业支持和整顿”的联名提案中一致表示：电影票价该降！六位委员认为，当前，受场地租金、运营成本及制片方收回电影投资等多种原因影响，电影票价居高不下，外加社会影院
14、和银幕数依然不足，从根本上制约了观影人次的增加。“希望相关主管部门根据市场规律采取建议性指导票价和最高限价”。适用话题这则材料可用于“市场平民化”“百姓大舞台”“繁荣文化市场”等有关话题写作中。【类文示例】归根到底，原因还是在于，电影票本身就不像普通的物质商品那样可以核定价格。电影质量是参差不齐的，电影院环境也有高有低，主打经营理念更不一样，电影局试图以“一刀切”的方式制定出一个电影票价机制，以期一劳永逸地规范电影市场，无疑是一种乌托邦式的管理自负与过度自信。任何时候，作为管理者的电影局，都不会比影院经理在电影票价问题上更为精明，电影局应该放弃那种单凭某种电影票价机制设计，就能在消费者、影院、
15、片方之间实现共赢的幻想。自由充分的市场竞争，要永远好过任何看似“设计完美”的票价机制，电影局应该做的是规范一些基础性的规则，而不是代替影院决定一张电影票应该卖多少钱。实战演练轻松闯关 美文欣赏母语母语谁爱你 侯红武法国现代作家都德借其小说最后一课称：“法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确。”笔者虽不懂法语，但洞悉并深谙其中的“乌鸟私情”，因此并不抵触异域作家的自况。不过，法语在许多方面是不及汉语的，比如历史感，汉语中深嵌着中国上下五千年历史；音乐性，唐诗、宋词、元曲表现尤为鲜明；丰富度，人物、环境和事物描述，有许多字、词可供拣选，等等。法语如此，其它大大小小语种也一样。因此，说我们的母语是
16、人类最美的语言并不夸张。汉语在上世纪七十年代末八十年代初达到空前张扬。当其时也，“十年文革”结束，噩梦醒来，国人有无尽的情感和无数的遭际需要倾诉，于是拿起笔和纸，发而为诗歌、散文、小说、戏剧剧本、电影文学等。恢复高考头几年，学母语、文学更是热极一时，所谓考大学云云，几乎等于考中文系。及至现在，汉语的学习、运用只能以喜中见忧形容。所谓喜，是指由于中国经济的快速发展和成功培育的巨大市场，尤其是五千年华夏文明散发出的迷人魅力和无穷智慧，引起了世界各国的浓厚兴趣，汉语推广顺风顺水，凡有井水饮处皆有研习者和使用者。所谓忧，是指国人不仅不热衷，相反还轻视、蔑视汉语。例子之一是，几亿中小学生，多数时间都是在
17、摆弄汉语中的糟粕，报考大学，高分考生首选都是经济、金融、管理、计算机、建筑学、法学、电力、煤炭等经世致用专业，以研习和推广母语为主的专业沦为隐学，大受冷遇。20多年前，笔者负箧求学天津卫，授课老师说，太史公所著史记，研究最精者为日本学者，中国现代小说史则首推美籍华人夏志清。先生教诲，振聋发聩，久久不去。不期数月之前，复受打击。国家汉办和央视联合举办的“海尔杯第二届汉语桥在华留学生汉语大赛”，不管是来自美洲的、欧洲的留学生，还是澳洲和非洲的，都温文尔雅，努力传达中华风韵。反观端坐台上的评委，除台湾籍的可圈可点外，其余大陆评委尽显无聊无趣；尤其某著名大学中文系的知名教授，所言平淡无奇，粗鄙不堪，让
18、人生发主宾倒置、时光错乱之感。而这并非孤例。由于工作关系，笔者平时和各色人等打交道。最近几年，许多单位和部门抱怨，找个合格的材料和总结写手都难。汉语应用层次繁复，材料、总结写作属最低档次。遥想当年，多少人镇日钻研母语，凭借一支秃笔，遣词造句，布局谋篇，最终飞黄腾达。现在竟颓唐如此，夫复何言！这是汉语内冷外热的表征，也是对长期被弱化的报复。导致如此不堪局面的原因有许多，其中之一，就是汉语的推广、普及和早年的外贸出口一样，内外差别甚大，拣选出好东西、真文化卖或送给别人，剩下的才给自己人用和学。当然，这里有一个前提，就是老外并非傻子，他们懂得什么是“好蛋”，什么是“坏蛋”，不会轻易上当受骗。法国前总理德维尔潘说，一个输出不了自己价值观的民族是不可能成为伟大民族的。笔者心有戚戚，深以为然。而价值观、文化、文明的载体主要是语言。珍爱、光大汉语言，不仅是在呵护一份历经沧桑的辉煌遗产，也是实现中华民族伟大复兴的必备条件。【赏评】汉语是人类最美的语言，然而，如今却面临着尴尬的局面。与上世纪八十年代人们热衷于汉语不同，而今格局竟变成了内冷外热的表征，作者认为这是汉语的推广、普及所造成的后果。至此，作者强调，珍爱、光大汉语言，既是呵护历经沧桑的辉煌遗产，也是实现中华民族伟大复兴的必备条件。本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放