1、从百草园到三味书屋教学案例【教学步骤】、通读课文，整体感知：用简洁的语言说说课文的内容、主题和作者寄寓在文中的感情以及课文的语言特点，感知这篇散文的意境美和韵味美。、绘制插图：教师引导：作者笔下的百草园和三味书屋像一幅幅鲜活灵动的画面，极有诱惑力。我想，对于喜爱绘画的鲁迅来说，画画他眷恋的这些时光，一定是他有闲时最美妙的消遣。况鲁迅先生在朝花夕拾之后记中也曾表示，想寻几幅插图，不知同学们能否满足他这一愿望？今天，课本就是素材，请同学们借助想象和自己的体验，把鲁迅先生从百草园到三味屋中的童年生活画下来。教师示例：老师画了一幅先生素描(实物投影)。我作画时用了课文中写寿镜吾老先生的一段文字：“第二
2、次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。”这里鲁迅仅用三十余字，就勾画出了先生形象，突现出他年龄、身材、须发、装束、神态等几个代表性的特点，使人物形象栩栩如生，呼之欲出。学生分组作画，选材、命名、作画、修改等均组员商量决定，分工协作。、插图汇编：插图展示，全班交流。先说画的名称，再说作画依托，边展示边介绍其中自创的戏分和画面的表达。评选录用充满童趣的、适合课文的、有独特创意的、有审美价值的绘画，编序编组，收录装裱成册。、评价补充：你觉得我们今天收录的从百草园到三味书屋插图，还有哪些缺憾？若是没能完全涵盖课文内容，你能补充说说哪些文字没入画吗？若是画面的问题，还有没有改动的余地，怎么改？、观画激励：欣赏鲁迅先生小时最爱看的三海经(绘画本)中的图画。欣赏鲁迅先生辑录的朝花夕拾之二十四孝图插图。欣赏丁聪先生所配鲁迅小说全编插图。欣赏同学们课堂创作的插图。欣赏网上下载的相关图片。第 2 页
