1、第三单元单元测试（含答案）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、给加点字选择正确的读音,画“”。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模
2、仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 菊(j j)花寒(hn hi)风课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300
3、多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 香(xing xng)甜 迎(yn yng)春姑娘(ning niang)散(sn sn)步二、读拼音,写字词。 三、选词填空。只朵个棵片阵一()菊花一()公园一()风 一()云一()树 一()小虫 四、在括号里写出加点词的反义词。 1.院子()有一只小狗,它想到外面去啃骨头。2.()灯的时候不要忘了关门。3.夏天天气热,冬天天气()。4.黑人的牙齿看起来特别()。五、照样子,写句子 例:菊花一点儿也不怕冷。1. 一点儿 。例:电
4、视塔像一个巨人。2.像 。六、照样子,把图和句子补充完整。七、根据课文内容填空。1.雨点落进里,在里奔跑。雨点落进里,在里跳跃。雨点还会落进里、里、里。2. 秋姑娘藏在凉爽的里、的清香里、甘甜的果实里、的歌唱里,还藏在里、里。 3.公园里的菊花好看极了。的,的,淡绿的,的,一丛丛,它们正迎着深秋的寒风 呢。八、读儿歌,回答问题。秋姑娘回娘家秋姑娘,回娘家,抱着冬瓜胖娃娃,提来苹果满箩筐,逮来蝈蝈儿声声叫,捧来秋菊香万家秋姑娘,忘回家,北风伯伯来传话, 秋季过去冬季来,天气一冷难住下。大地妈妈来送行,落叶给她披金纱。1.秋姑娘回娘家时带了、和。2.秋季过去是季。3.你喜欢秋季吗?说说你的理由。九、写话小能手。图中有哪些人?他们正在干什么?请发挥自己的想象,写几句话。参考答案 第三单元提升练习一、正确的:j hnxingyngniangsn二、雨点江河大风虫子开花不可一片来去三、朵个阵片棵只四、1.里2.开3.冷4.白五、1.梅花也不冷2.落叶蝴蝶六、1.许多鱼2.图略。天上许多星星七、1.江河江河海洋海洋小溪池塘田野2.秋风桂花小虫火红的枫叶金黄的稻田3.黄白紫红一朵朵一片片开放八、1.冬瓜苹果蝈蝈儿秋菊2.冬3.喜欢。因为秋季是一个丰收的季节。九、提示:图中共有4个小朋友,他们有的摘苹果,有的把摘下的苹果装起来。
