1、高二导学案 学科：历史 编号：B37 编写人：刘正华 审核人： 使用时间：班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 俄国农奴制改革【学习目标】 1、简述俄国农奴制改革的背景及探讨1861年改革对俄国近代化的影响； 2、掌握“二一九法令”的主要内容及理解其历史进步性和局限性。【学习重点与难点】1、农奴制改革的背景、内容及其影响； 2、制度改革对国家稳定和发展的重要意义。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读本课教材内容，对概念、关键词、图表等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处
2、填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记、理解基础知识梳理中的重点知识。预习案 知识梳理问题导学一、历史背景1、经济上：农奴制阻碍了俄国 发展，使俄国与西欧国家差距很大（根本原因）；2、政治上：农奴制引发尖锐的社会矛盾（主要原因）；3、思想上：出现反对农奴制和专制统治的新思潮（十二月党人起义和民主革命思想的传播）；4、军事上： 战争的失败（直接原因）；5、可能性： 认识到改革是大势所趋，惟有变革才能自救。二、改革概况1、时间、人物：1861年俄历2月19日，亚历山大二世。2、改革文献：“二一九法令”3、目的：（1）直接目的：化解矛盾，增强国力，重振国威。 （2）根本目的： 三、主要内容
3、1、政治：废除 ，农民获得人身自由和公民权利。2、经济：通过高价赎买可获得一块份地。3、组织：建立村社管理农民。四、改革评价1、性质：由封建地主实行的一次自上而下的 性质的改革。2、积极性：（1）使广大农奴获得人身自由，提高了农民生产积极性，促进了俄国农业经济的发展，有利于工业革命的扩展。（2）是俄国历史的重大转折点，俄国从农奴制的国家进入到资本主义发展时期3、局限性：（使俄国日后具有军事封建帝国主义的特点）（1）不彻底性：保留大量 （沙皇专制，地主土地所制）。农民仍然处于被压迫被剥削的无权地位。（2）掠夺性：“解放”后的农奴被剥夺得一干二净。（3）欺骗性：改革后的农民为生计重新受盘剥。五、改
4、革影响1、经济近代化工业：19世纪末，主要工业部门完成从手工工场向 的过渡；农业：农村中资本主义的成分也得到增长。2、政治近代化司法制度：废除旧的等级审判制度，建立陪审制度和律师制度，实行公开审判；政治体制：建立地方自治机构；建立城市杜马和农村地方自治局。3、思想近代化客观上使西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈。4、教育近代化鼓励办学，扩大大学自主权，允许引进西方书籍。5、军事近代化实行义务兵役制，建立西式军事管理体制。1.克里米亚战争的实质是什么？2.为什么改革具有不彻底性？3.试从政治、经济等方面探讨改革对俄国近代化的影响。【预习自测】
5、1俄国农奴制改革的直接原因是( ) A农奴制严重阻碍了社会的进步 B克里米亚战争的惨败加剧了社会矛盾C“十二月党人起义”势不可挡 D资本主义新思潮强力冲击沙皇专制统治2克里米亚战争的性质是( ) A维护正义的战争 B夺取欧洲的的霸权战争C非正义的争霸战争 D俄、英、德争夺中近东的霸权地位3. 亚历山大二世说“与其等农民自下而上起来解放自己，还不如自上而下解放农民。”从他的话中可以看出，俄国1861年改革的目的是( )A顺应历史潮流 B废除农奴制 C加强沙皇专制 D避免人民革命的发生4之所以说俄国1861年是农奴主实行的资产阶级性质的改革，主要依据是( )A改革是由农奴主实行的 B改革是由资产阶
6、级领导的C改革使俄国走上了资本主义道路 D改革是对农民的一场残酷的掠夺5.俄国1861 年改革没有改变( )A.封建生产关系 B.俄国社会性质 C.农奴的法律地位 D.沙皇的专制统治6. 俄国废除农奴制是一次( ) A.农奴兴起的“自下而上”的革命 B资产阶级兴起的“自上而下”的革命 C.沙皇进行的“自上而下”的改革 D地主阶级进行的“自下而上”的改革我的疑惑： 我的收获： 探究案一、合作探究1. 探究1、阅读下列材料： 材料一 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。亚历山大二世1856年3月的一次谈话 材料二 农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长
7、期使用的土地和其他附属地作为私产因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令材料三 农民抱怨负担的义务过重，特别地在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。 1863年沙皇政府报告书请回答：1、结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？ 2、据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？3、材料三所反映的现象说明了什么？4、据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。 思路小结： 二、总结整理 1、核心知识： 2、典型方法：3、重点问题解决： 训练案一、课
8、中检测与训练（能在5分钟之内完成）1俄国1861年改革最根本的目的是( )A、适应生产力发展的需要 B、缓和阶级矛盾，维持沙皇专制统治C、发展资本主义 D、笼络资产阶级，扩大政权基础21854年3月，英、法对俄宣战，爆发的战争是（ ）A、克里战争 B、葛底斯堡战役 C、克里米亚战争 D、萨拉托加战争319世纪上半期，俄国社会经济远远落后于西欧国家的根本原因在于（ ）A、封建农奴制度的阻碍 B、彼得一世改革的影响C、国内市场狭小 D、自由劳动力缺乏4与彼得一世改革相比，1861年改革的特点是（ ）A、自上而下的改革 B、有利于资本主义的发展 C、改变了社会制度 D、增强了俄国的国力5.造成俄、日
9、与英、法改革和革命后不同体制差异的主要历史原因是（ ）A、自上而下的改革道路 B、资产阶级没有登上历史舞台C、对封建制度改造程度的不同 D、没有经过激烈的战争6.恩格斯在论述克里木战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑。前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国A、 军备落后 B、制度腐朽 C、经济凋敝 D、吏治腐败二、课后巩固促提升 1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本。2、完成作业：课本自我测评和课时作业。3、温故知新：阅读本课课本内容，并完成新发的预习案；探讨随堂优化训练。参考答案 一、预习自测： 16 BCCCDC 二、探究案 （1）为了挽救统治危机，维护贵族地主的利益。（2）农民在法律上成为自由人；农民通过赎买获得一块份地。（3）说明了改革加重了农民的负担，农民十分不满。（4）改革废除了俄国农奴制度，给俄国资本主义发展提供了充足的自由劳动力、资金和市场，使俄国走上了资本主义发展道路；这场改革是俄国历史的转折点，是顺应历史潮流的改革。 实质是一场自上而下的资产阶级改革。 三、训练案： 16 BCACCB