1、平平分分生生命命 课文讲了一件什么事？这个小男孩给你留下了什么样的印象？（勇敢、坚强、真诚无私）相依为命惟一再次血液抽血颤抖一瞬间震撼渗出郑重其事犹豫征求词语导学第一部分（）：男孩和妹妹相依为命。第二部分（）：妹妹生病需要输血，男孩在以为输血会死亡的情况下，毅然为妹妹输血。第三部分（）：当男孩得知输血不会失去生命时，决定献出一半的血，和妹妹平分生命。12-34-7根据提示，把课文分为哪三个部分？集体交流，找出描写男孩神态、动作、语言的词，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情。读课文理解感悟：（1）抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。（男孩不想让妹妹为自己紧张、担心，所以抽血时，男
2、孩很安静，并微笑着，安慰邻床上的妹妹。）（2）当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音地问：“医生叔叔，我还能活多久？”（“立刻停止”“一动不动”“颤抖”从这些词中此时男孩心里非常害怕，认为自己就要死了。）研读句子，学习交流：研读句子，学习交流：（3）医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！（医生没有想到一个十岁的孩子以为输血就会死，但为了救自己的妹妹他却下定死亡的决心。他被男孩的这种做法打动了。）A、理解“震撼”的意思。B、结合课文体会“震撼”的意思。C、全班朗读。当男孩从医生嘴中得知自己不会死，还能活到100岁时，他又是怎样的呢？小结生命对每个人只有一次，但当人为了实现自己生命最大的价值时，他毫不吝啬的献给自己最亲的人或素不相识的人。拓展延伸生命是如此短暂，如此宝贵，同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并作到呢？然而这个10岁的男孩作到了。此时此刻，如果这个孩子就站在你的面前，你最想说的是什么呢？把你最想说的话写下来。
