1、教学内容：教科书第79页练习十一第610。教学目标：1、通过练习进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算，培养学生估算的意识。2、通过练习提高口算能力，在探索规律的过程中发展观察、比较、抽象等初步的思维能力。3、在增强口算能力的同时，发展数学学习的自信心，获得正确计算的成就感。教学重点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法。教学难点：培养学生估算的意识。教具准备：教学挂图或多媒体，小黑板。一、复习。1口算：38+6= 83+7= 6+35=54+3= 30+26= 73+9=9+27= 74+8= 34+30=集体计算，选一两题说说你是怎么算的？2比一比，算一算。练习十
2、一第9题独立完成，集体订正3导入新课今天我们继续上一节练习课。板书：练习十一（2）二、练习。1练习十一第10题。1)先估算，说出每道题的得数是几十多，说说你是怎样估计的？2)独立计算并检查估计的是不是合理。2、练习十一第11题。学生读题，理解题意。独立列式计算。3练习十一第12题。（）出示第12题，指名说图意，说说这道题已知什么？求什么？（2）学生独立完成，集体交流时说说用什么方法计算？为什么？4练习十一第13题。让学生观察，独立思考，找出规律填数。三、作业布置。1练习册练习十一（2）。2找出得数大于50的算式并在后面的方框中打“”30+22 46+5 37+62+30 46+3 37+603在内填上、或=。54+863 54+99+54 98+210098+2100 63+665+67 5+930+44河里有38只鸭子，9只鹅，鹅和鸭一共多少只？5池塘里有一群青蛙，先游走8只，又游走27只，两次一共游走多少只？第 3 页
