1、13.完璧归赵教学目标：1、认识9个生字。理解“完好无损，信以为真，奇珍异宝，理直气壮”的意思。2、默读课文。理解课文内容，在教师的指导下尝试读好蔺相如说的4句话。3、正确、流利地朗读课文，能用抓住人物言行的方法复述“完璧归赵”的过程。4、体会蔺相如的智勇双全、以维护国家尊严为重的崇高品质。和氏璧13.完璧归赵(1)轻声读课文，把课文读正确。(2)用一、二句话说说“完璧归赵”的意思。(3)用直线划出课文中蔺相如说的话，轻声读，想想他为什么要这样说。自学要求:璧()秦()殿()壁()奉()股()颅()斋()僵()领()需()缰()组词:“大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带
2、回来！”“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。”“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我,我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”“和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五天。如果大王诚心,也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。”临别的时候，蔺相如说:“大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来！”“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。”“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我,我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”“和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前,我们大王斋戒了五天。如果大王诚心,也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。
3、”蔺相如来到秦国，献了玉。秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，却绝口不提换城的事。蔺相如知道秦王没有诚意，上前几步，说:“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。”蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，举起了和氏璧。和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五天。如果大王诚心，也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。“大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来！”“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。”“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要
4、了回来。您要是逼我,我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”“和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五天。如果大王诚心,也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。”镇国之宝 蔺送随手指点秦 相理直气壮摔(护)信以为真 如要绝口不提王 献根据板书的提示，从蔺相如随从的角度复述完璧归赵的故事：词句活动室奇(珍)异(宝)东()西()面()耳()成()结()把词语补充完整，想想发现了什么。选择合适的词语填空。词句活动室蔺相如()随从连夜把和氏璧送回国，并()他一路上要谨慎。吩咐嘱咐拓展练习:(1)任选一个词语，写一句话：完好无损信以为真奇珍异宝理直气壮(2)你知道还有哪些成语故事吗？(1)读句子，将合适的词语填入句中。吩咐嘱咐母亲()他早去早回，别耽搁了。爸爸再三()我要好好学习。(2)照样子用“一边一边”写句子。例：秦王一边看一边称赞，却绝口不提换城的事。作业:
